Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Kırgızistan temasları kapsamından Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi'ni ziyaret etti.Burada konuşan Erdoğan, ata yurdu Kırgız Cumhuriyeti'nde olmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi.Türkiye-Kırgızistan işbirliğinin sürekliliğinin en önemli güvencesinin, eğitim öğretim alanındaki projeler olduğuna işaret eden Erdoğan, şunları kaydetti:"Türkiye olarak Kırgız gençlerinin daha aydınlık bir gelecek kurmalarına destek olmak amacıyla eğitim öğretim sahasında çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Bu çerçevede Kırgızistan'ın bağımsızlığının hemen ardından 1992 yılında imzaladığımız Eğitim Anlaşması kapsamında ortak okulumuz Türk Kırgız Anadolu Lisesi ve Anadolu Kız Meslek Lisesini eğitime açtık. 1995 yılında ise Manas Üniversitemizin temellerini attık. 2022 yılında Türkiye Maarif Vakfı okulumuzun açılması ile Kırgızistan'da eğitime verdiğimiz desteği bir kez daha teyit ettik. Gelinen aşamada ortak liselerimizde 400, Bişkek Türk okulumuzda 1200, TÖMER Türkçe kurslarımızda 3 bin 100 öğrencimiz var. Kısa süre önce açılmasına rağmen Türkiye Maarif okulumuzda 1500 öğrenciye ulaştık. Manas Üniversitesinde ise yaklaşık 7 bin genç kardeşimiz yükseköğrenim görüyor. Yani farklı seviyelerde toplamda 13 bini aşkın öğrenciye doğrudan destek sağlıyoruz."Erdoğan, bugüne kadar Türkiye bursları vasıtasıyla binlerce Kırgız öğrenciye Türkiye'de eğitim fırsatı sunduklarını vurgulayarak, "Tüm bu gayretlerimizle Kırgız kardeşlerimizin beşeri, akademik ve kültürel sermayesinin güçlenmesine ciddi katkıda bulunduk. İnsana yaptığımız yatırımların asla boşa gitmediğini ve gitmeyeceğini hepimiz çok iyi biliyoruz." değerlendirmesinde bulundu....
Koronavirüs tedbirleri kapsamında 26 Kasım 2020 tarihi itibariyle, Pakistan Federal Eğitim Bakanlığının kararıyla ülkenin tamamında yüz yüze eğitime ara verilmesinin ardından Pak-Türk Uluslararası Maarif Okulları eğitimde süreklilik ilkesi gereği online eğitime geçiş yaptı. Önceki eğitim-öğretim döneminden gelen tecrübe ve başarıyla hızlı bir şekilde yeni planlama yapan Pak-Türk Uluslararası Maarif Okulları, oluşturulan senkron ve asenkron dersleri öğrencilerle paylaşmaya başladı. Düzenlenen canlı oturumların sayısı arttırılarak, kayıtlı ders içerikleri ile öğrencilerin ihtiyacı olan eğitim verilmeye başlandı. Öğrenci etkileşiminin arttırılması ve yaş profiline uygun olarak farklılaştırılmış içerik yöntemi sayesinde ülkede var olan internet erişim sorunlarından öğrencilerin en az düzeyde etkilenmesi mümkün kılındı. 10 farklı şehirdeki 27 kampüste 13 bin civarı öğrenci ve binden fazla öğretmenin katılımıyla, yeni uzaktan eğitim sürecinde tüm kademelerde haftalık 3211 canlı ders oturumu düzenleniyor ve 75 stüdyo kayıtlı asenkron içerik üretiliyor. Pak-Türk Maarif Uluslararası Okulları tarafından Pakistan’daki özel eğitim sektöründe öncü ve örneklik teşkil eden, öğretmen, öğrenci ve veli eğitimlerini de içeren gerek teknik gerekse içerik anlamında özgün ve kapsamlı bir program yürütülüyor. Uygulanan uzaktan eğitim sistemi özel eğitim ve kamu sektöründe dikkat çekiyor ve takdirle karşılanıyor. Pak-Türk Maarif öğrencilerine en gelişmiş eğitim olanaklarını sağlamak ve ebeveynler için de bir referans kurum olmak amacıyla Pakistan'a daha iyi hizmet verebilmek için mümkün olan en iyi sonuç odaklı eğitim hizmetleri sağlanmaya devam ediliyor. ...
Türkiye Maarif Vakfı ve Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) arasında gerçekleştirilecek ortak çalışmalar için iş birliği protokolü imzalandı. Protokol, TÜBA Başkanı Prof. Dr. Muzaffer Şeker ve Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün tarafından imza altına alındı. Akgün yaptığı konuşmada, protokolün hayırlı olması temennisinde bulunarak, yurt içinde ve yurt dışındaki faaliyetlerde özelikle uluslararası öğrencilerin akademik çalışmaları ve eğitimle bağlantılı olmak üzere bilimsel, akademik ve benzeri alanlarda örnek ve sağlıklı bir iş birliği modelinin hayata geçirilmesini amaçlandığını ifade etti. Şeker ise, kurumların ulusal, uluslararası alanda önemli deneyim ve yetkinliklerinin bulunduğuna dikkati çekerek, şunları kaydetti: "İki kurum arasındaki iş birliğinin, bilim diplomasisi konusunda yürütülecek çalışmaların yanı sıra eğitimin, entelektüel birikimin, sosyal, kültürel ve ticari çalışmaların gelişmesine de büyük katkı sağlayacak."...
Afganistan’ın başkenti Kabil’de bulunan Türkiye Maarif Vakfına bağlı Afgan-Türk Maarif Okulları Aryana Erkek Lisesi, devralınmasının ardından ikinci mezunlarını verdi. Törene, Türkiye’nin Kabil Büyükelçiliği Eğitim Müşaviri Cengiz Aydemir, İslam İşbirliği Teşkilatı (İİT) Afganistan Daimi Temsilcisi Büyükelçi Hüseyin Avni Botsalı, TİKA ile Yunus Emre Enstitüsü temsilcileri, Afganistan bakanlık temsilcileri, okul yöneticileri ve veliler katıldı. Afganistan Ülke Direktörü Şakir Voyvot törende yaptığı konuşmada, Afganistan halkına eğitim alanında verilen sözlerin yerine getirildiğini ve bunun sonucunu görmeye başladıklarını söyledi. Türkiye Maarif Vakfı olarak Afganistanlı gençlere en iyi eğitim imkânları sunma gayreti içerisinde olduklarını ifade eden Voyvot, bu sene okullarından mezun olan yaklaşık 500 öğrenciye Türkiye’de üniversite eğitimi konusunda destek olacaklarını belirtti. Büyükelçi Botsalı ise Afganistan’ın kalkınmasının eğitimden geçtiğini ve bu nedenle eğitime daha çok önem verilmesi gerektiğini kaydetti. Botsalı, Türkiye’nin daha önce de olduğu gibi bundan sonra Afganistan’a olan desteğini sürdüreceğini vurguladı. Konuşmaların ardından katılımcılar tarafından öğrencilere mezuniyet belgeleri verildi....
.jpeg)
Pakistan’daki Pak-Türk Maarif Okullunda eğitim gören bir öğrenci Lise Sınavlarında üçüncü oldu. Pakistan genelinde lise bitirme sınavı olan HSSC 2020'de (Higher Secondary School Certificate) Maarif Jamshoro LUMHS Kampüsü öğrencisi Anjeela Riaz, Hyderabad bölgesi lise bitirme sınavında kendi alanında 31.500 öğrenci arasından üçüncülük derecesi elde etti....
Afgan-Türk Maarif Okullarına Afganistan’ın başkenti Kabil'de bir yenisi daha eklendi. Şehirde açılan ikinci Maarif Okulu olan Şehr-i Nev İlkokulunun açılış töreni, Kabil Büyükelçisi Oğuzhan Ertuğrul, Eğitim Müşaviri Cengiz Aydemir, TİKA ve Yunus Emre Enstitüsü bölge temsilcilerinin katılımlarıyla gerçekleştirildi. Türkiye Maarif Vakfı Ülke Temsilcisi Şakir Voyvot törende yaptığı konuşmada, Türkiye Maarif Vakfı olarak 2 sene içerisinde devralınan ve yeni açılan okullarla birlikte Afganistan’daki okul sayısını 24’e çıkardıklarını ifade etti. Yetkililer, kurdele kesiminin ardından Afgan-Türk Maarif Okulları ilkokulu binasında incelemelerde bulundu. Modern şekilde inşa edilen ilkokulda ana sınıfından altıncı sınıfa kadar 280 öğrenci eğitim görecek. Türk ve Afgan öğretmenler tarafından öğrencilere Türkçe, İngilizce, Farsça ve Peştuca dilleri öğretilecek. Okulda, kütüphane, kimya laboratuvarı, bilgisayar sınıfı, müzik sınıfı, tasarım-beceri atölyesi, revir, rehberlik servisi ve sportif faaliyetlere uygun mekanlar da yer alıyor. ...
.jpeg)
Türkiye Maarif Vakfına bağlı dünyanın dört bir yanındaki Maarif Okulları’nda kutlanan 3 Aralık Dünya engelliler günü anlamlı görüntülere sahne oldu. Öğrencilere de sosyal sorumluluk birincini oluşturmak amacıyla 3 Aralık Dünya Engeliler günü vesilesiyle ülkelerdeki okullarda çeşitli etkinlikler düzenlendi. - Somali Somali Maarif Okulları tarafından gerçekleştirilen '3 Aralık Dünya Engelliler Günü' İşaret Dili Video Çalışması ve Anaokulu Bilinçli Boyama etkinliği düzenlendi. - Tanzanya Tanzanya’daki Maarif Okullarında 3 Aralık Dünya Engelliler Günü münasebetiyle tüm öğrencilerimizle farkındalık etkinlikleri düzenledi. Sabah saatlerinde polis eşliğinde Maarif Okulun bulunduğu cadde üzerinde öğrenciler ellerinde pankartlarla yürüyüş gerçekleştirdi. Ardından okulda öğrenciler tarafından engelli bireylerin durumlarını dramatize ettikleri tiyatro gösterilerini yapıldı. - Afganistan Afganistan'daki Maarif Okullarında 3 Aralık Dünya Engelliler Günü etkinlikleri kapsamında her okul çektiği videoda engellilere olan mesajını işaret dili ile gönderdi. Türkçe şarkıların ve engellere dair güzel mesajların yer aldığı videolarda en büyük engelin sevgisizlik olduğuna ve engellilerle dayanışmaya dikkat çekildi. - Kosova 3 Aralık Dünya Engelliler Günü’nde Autizmi Prizren öğrencileri Prizren Maarif Okuluna misafir oldular. Çiçeklerle karşılanan misafirler, öğrencilerle birlikte kahvaltı yaptılar, okulda hoşça vakit geçirdiler. Maarif Öğrencileri tarafından kendilerine çeşitli hediyeler verildi. Ayrıca öğrenciler tarafından sigaranın zararlarını işaret dili ile anlattıkları bir video hazırlandı. Öğrenciler, sessiz olarak paylaştıkları video ile insanları işitme engelliler ile empati kurmaya davet etmiş oldular. Daha sonra Okul meclisi öğrencileri, Kosova İpek'te bulunan Görme Engelli Öğrenciler Okulu'nu ziyaret ettiler. - Fildişi Sahili 3 Aralık Dünya Engelliler Günü münasebeti ile Fildişi Sahili Maarif Okulları yerel ressamlarından Traore Adama, öğretmen ve öğrencilere engelli bir sanatçının çalışma biçimiyle ilgili bir sunum yaptı. Adama, azim ve irade engelsiz bir dünya için tek gerekli olan şey olduğunu gösterdi. - Bosna Hersek Saraybosna Maarif Okulları, ilkokul öğrencileri 3 Aralık Dünya Engelliler Günü vesilesiyle bir video hazırladılar. Öğrenciler videoda sevginin ve sevilmenin tüm insanların en temel ihtiyacı olduğunu vurguladılar. - Tunus Tunus Maarif Okulları öğrencileri 3 Aralık Dünya Engelliler Günü vesilesiyle 'en büyük engel sevgisizliktir' temalı bir pano hazırladılar. - Romanya Romanya’daki Bükreş Maarif Okulu olarak 3 Aralık Dünya Engeliler Gününde engelli haklarına dikkat çektik. Engellerin bedende değil ancak yürekte olduğunu, engel değil destek olunması gerektiğini vurguladı. - Ekvator Ginesi Ekvator Ginesi okullarında öğrencilerin 3 Aralık Dünya Engelliler Günü için yapmış oldukları resimler panoda sergilendi. Öğrenciler sevgi engelleri aşar söylemini işaret dili ile anlattı. - Kamerun 3 Aralık Dünya Engelliler Günü münasebetiyle Kamerun Maarif Okulları 6 kampüsünde, öğrencilerin empati duygularını geliştirebilmek ve sahip oldukları sağlıklı bedenin ne kadar önemli olduğunu anlayabilmelerine yönelik bir takım çalışmalar yapıldı. İşaret dilinde video hazırlanması, engelli hakları konusunda kısa film izletilmesi, kısa skeçler yapılması, sınıfta öğretmenler tarafından yapılan konuşmalar, öğrenci ve öğretmenlere yönelik seminerler düzenlendi. Bunun yanında koridorlara pano süslemeleri yapılarak ve afiş asılarak görsel çalışmalar yapıldı. Ayrıca Kamerun'da engelli hakları alanında faaliyet gösteren dernekler okula davet edilerek bilgilendirme ve farkındalık çalışmaları yapıldı. Maarif Okulları’nda gerçekleştirilen Etkinliklere yerel halktan da yoğun ilgi gördü. ...
