Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Kırgızistan temasları kapsamından Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi'ni ziyaret etti.Burada konuşan Erdoğan, ata yurdu Kırgız Cumhuriyeti'nde olmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi.Türkiye-Kırgızistan işbirliğinin sürekliliğinin en önemli güvencesinin, eğitim öğretim alanındaki projeler olduğuna işaret eden Erdoğan, şunları kaydetti:"Türkiye olarak Kırgız gençlerinin daha aydınlık bir gelecek kurmalarına destek olmak amacıyla eğitim öğretim sahasında çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Bu çerçevede Kırgızistan'ın bağımsızlığının hemen ardından 1992 yılında imzaladığımız Eğitim Anlaşması kapsamında ortak okulumuz Türk Kırgız Anadolu Lisesi ve Anadolu Kız Meslek Lisesini eğitime açtık. 1995 yılında ise Manas Üniversitemizin temellerini attık. 2022 yılında Türkiye Maarif Vakfı okulumuzun açılması ile Kırgızistan'da eğitime verdiğimiz desteği bir kez daha teyit ettik. Gelinen aşamada ortak liselerimizde 400, Bişkek Türk okulumuzda 1200, TÖMER Türkçe kurslarımızda 3 bin 100 öğrencimiz var. Kısa süre önce açılmasına rağmen Türkiye Maarif okulumuzda 1500 öğrenciye ulaştık. Manas Üniversitesinde ise yaklaşık 7 bin genç kardeşimiz yükseköğrenim görüyor. Yani farklı seviyelerde toplamda 13 bini aşkın öğrenciye doğrudan destek sağlıyoruz."Erdoğan, bugüne kadar Türkiye bursları vasıtasıyla binlerce Kırgız öğrenciye Türkiye'de eğitim fırsatı sunduklarını vurgulayarak, "Tüm bu gayretlerimizle Kırgız kardeşlerimizin beşeri, akademik ve kültürel sermayesinin güçlenmesine ciddi katkıda bulunduk. İnsana yaptığımız yatırımların asla boşa gitmediğini ve gitmeyeceğini hepimiz çok iyi biliyoruz." değerlendirmesinde bulundu....
Türkiye Maarif Vakfı, 2024 yılı Maarif Mezunları Mezuniyet programını büyük bir coşkuyla gerçekleştirdi.Mezuniyet programına Türkiye Maarif Vakfı Başkan Vekili Prof. Dr. Ahmet Emre Bilgili, Üsküdar Kaymakamı Adem Yazıcı, Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti Üyeleri, Yönetim Kurulu Üyeleri ve Maarif mezunları katıldı.Program, geleneksel Türk müziğinin klasik eserlerinin icrasıyla başladı. Açış konuşmalarını Yönetim Kurulu Üyesi Halime Kökçe ve Başkan Vekili Prof. Dr. Ahmet Emre Bilgili yaptı. TMV’nin misyon, vizyon ve değerleri ışığında uluslararası bir eğitim markası haline geldiğini vurgulayan Kökçe, Maarif eğitim kurumlarından mezun olan öğrencilerinin Maarif ailesinin bir parçası olmaya devam edeceklerini vurguladı.Kökçe “Türkiye Maarif Vakfı olarak misyonumuz ve vizyonumuz, özüyle, öz değerleriyle barışık bir ülke olarak dünyaya örnek olmak ve milleti için çalışan, insanlığa katkı sunma idealini benimseyen ve çağın en ileri imkanlarından faydalanan nesiller yetiştirmektir.” dedi. Cumhurbaşkanımızın çizdiği hedef doğrultusunda Türkiye Maarif Vakfı olarak BM üye ülkelerinin tamamında var olmak için canla başla çalışıldığını ifade eden Prof. Dr. Bilgili, “Hakikaten maarif ailesi, öğretmeniyle, öğrencisiyle, velisiyle, mezunlarıyla bütün aşamalardaki yönetimleriyle büyük bir aile ve bu aile büyümeye devam ediyor. Hakikaten küresel bir eğitim kurumu haline geldik. Maarif Vakfı, sekizinci yılını yaşıyor. 8 yaşında olmasına rağmen büyük bir tecrübeye sahip oldu. Bu süre zarfında içerik üretti, öğrenci yetiştirdi, okullar açtı, öğretmenleri eğitti ve idarecileri geliştirdi. Bu nedenle ailemiz gerçekten büyüdü” dedi. Bilgili, TMV’nin uluslararası eğitim sisteminde önemli bir rol oynadığını belirterek, Maarif Mezunlarına şöyle seslendi: “Maarifin anlayışı, dünya genelinde eğitim çalışmalarını sürdürmek, aileyi büyütmek ve sürdürülebilir hale getirmektir. Sizler de bizim ailemizin bir parçasısınız, ancak şimdi mezun oluyorsunuz. Bu güzel bir hatıra ve sizin için önemli bir dönem. İş hayatına başlayacaksınız, belki lisansüstü çalışmalar yapacaksınız. Ancak maarif ailesinin bir üyesi olduğunuzu asla unutmayacaksınız. Bu, sizin için büyük bir güç ve aidiyet kaynağı. Çünkü ailemiz gerçekten büyük, küresel bir aile” şeklinde konuştu. Türkiye Maarif Vakfının Üsküdar’da bulunmasının Üsküdar için bir değer olduğunu ifade ederek konuşmalarına başlayan Kaymakam Yazıcı, Maarif Vakfının 8 yıllık süre zarfında dünyada büyük işler başardığını ve Türkiye’nin yurt dışına açılan penceresi olma vazifesini layıkıyla sürdürdüğünü ifade etti. Türkiye Maarif Vakfının iyi insan yetiştirme misyonuna vurgu yapan Yazıcı “Kişilikli, kimlikli bireyler olarak yetişip dünya huzuruna, dünya barışına katkı sağlaması noktasında Maarif Vakfımızın çok önemli bir misyonu ve görevinin olduğunu düşünüyorum. Bu noktada da çok kıymetli, çok hayırlı ve çok değerli çalışmalarının olduğunu müşahede ediyoruz. Biz de yurt dışına çıktığımızda görüyoruz. Ve bununla da gurur duyuyoruz. Maarif vakfımızın yurtdışındaki eğitim kurumlarından mezun olan öğrencilerini bu şekilde ülkemizde de takip ediyor olması, onlara değer vermesini de son derece anlamlı buluyorum.” dedi. Kaymakam Yazıcı, yapılan çalışmalardan ötürü Türkiye Maarif Vakfı başkanına, Mütevelli Heyeti ve Yönetim Kurulu üyelerine, Türkiye Maarif Vakfı ailesine teşekkürlerini ifade ederek konuşmasını sonlandırdı. Flama teslim merasiminin sonrasında mezuniyet nişanı ve hediye takdiminin ardından program sona erdi....
Türkiye ile Zambiya arasında, Zambiya'daki FETÖ okullarının Türkiye Maarif Vakfı'na devredilmesine yönelik anlaşma imzalandı. 2020 yılında Zambiya Hükümetince el konulan ve kayyum tarafından yönetilen söz konusu okullar, yapılan anlaşmadan sonra 52 ülkede başarıyla devam eden Uluslararası Maarif Okulları ailesine katıldı.Türkiye Maarif Vakfı (TMV) ile Zambiya arasında eğitim alanında işbirliğine ve Zambiya'nın başkenti Lusaka'da bulunan FETÖ okulunun devrine ilişkin mutabakat zaptı imzalandı. Tören öncesi konuşma yapan TMV Başkanı Birol Akgün, Maarif Vakfı’nın birkaç yıl içinde uluslararası eğitime geçiş sağladığını belirtti.53’üncü ülke ZambiyaAkgün, TMV'nin birçok ülkedeki genç nesillere eğitim kurumları aracılığıyla sadece kaliteli eğitim sağlamadığını, bu ülkelerin beşeri sermayesinin kalkınmasına da katkıda bulunduklarını anlatarak, böylece dünyanın birçok bölgesinde Türkiye'ye aşina, Türkçe konuşabilen, Türk kültürü ve geleneğini öğrenen genç nesillerin yetiştiğini belirtti. Bu genç nesillerin ülkeler arasında temel bir "insan köprüsü" vazifesi göreceğine dikkati çeken Akgün, "Maarif Vakfı, 52 ülkede 465 eğitim kurumuyla 54 bin öğrenciye eğitim sağlıyor. Zambiya 53’üncü ülke olacak" dedi. Akgün, TMV'nin Afrika'da çok aktif olduğuna işaret ederek, 25 ülkede 20 binin üzerinde öğrenciye eğitim verdiklerini anlattı.Tüm Yönetim Maarif'teZambiya Dışişleri ve Uluslararası İşbirliği Bakanı Haimbe de Lusaka da daha önce "Horizon School" olarak bilinen kurumla alakalı bu anlaşmanın imza töreninde bulunmaktan memnuniyet duyduğunu dile getirerek, "Bu tören, iki ülke tarafından ikili ilişkilerin gelişmesini ve halklarımızın karşılıklı faydasını sağlamak için sarsılmaz bir kararlılığı gösteriyor" diye konuştu. Zambiya'nın Eğitim Bakanlığı aracılığıyla okulun faaliyetlerini Ekim 2020'de kontrol etmeye başladığını aktaran Haimbe, şimdi de tüm yönetimi ve faaliyetlerinin Maarif Vakfına devredileceğini söyledi.Mücadele GüçleniyorZambiya’daki FETÖ okullarının TMV’ye devri, Türkiye’nin Afrika’da FETÖ ile mücadele konusundaki söylemlerini doğruluyor. FETÖ okullarının kapatılması konusunda yerel yönetimler nazarında da büyük bir ilerleme anlamına geliyor.Dört Farklı Süreç İşliyorTürkiye’nin ilgili kurumlarının ve TMV’nin ortak girişimleriyle yurt dışındaki FETÖ iltisaklı okulların kapatılmasında dört farklı süreç işliyor. Bazı ülkeler FETÖ iltisaklı okulları kapattı. Bu ülkelerin başında Özbekistan ve Rusya geliyor. Fas, Cezayir ve Sırbistan gibi ülkeler de Türkiye’nin uyarısı üzerine bu okulları tamamen kapattı.Türkmenistan, Tacikistan, Azerbaycan FETÖ iltisaklı okulları tasfiye ederken, Kazakistan kendi eğitim bakanlığına bağlı devlet okulları statüsüne çevirdi. Bazı ülkeler FETÖ iltisaklı okulları kapatıp TMV’ye devretti. Afganistan ve Pakistan’daki FETÖ iltisaklı okullar kapatılıp TMV’ye devredildi. Bazı ülkeler ise FETÖ iltisaklı okullar konusunda işlem yapmamakla birlikte, TMV’nin okul açmasına da izin vermiyor.Rekabette Geriye Düşüyorlar“Türk Okulu” ismini kullanamayan ve Türk bayrağını binalarına asamayan FETÖ iltisaklı okullar, TMV’nin açmış olduğu modern okullar karşısında rekabette geriye düşmeye başladı. TMV’nin okul açtığı ülkelerde FETÖ iltisaklı okullara olan rağbet azalıyor, zamanla kendiliğinden kapanmaya başlıyor. Böylece FETÖ iltisaklı okullarda Türkiye aleyhine yürütülen kara propaganda faaliyetleri engelleniyor, FETÖ’nün genç zihinleri bulandırmasına mani olunuyor....
Türkiye Maarif Vakfı (TMV) ile Katar Üniversitesi, 30 Türk öğrencinin Katar Üniversitesinde eğitim görmesine olanak sağlayacak iş birliği anlaşması yaptı.TMV ile Katar Üniversitesi arasında imzalanan anlaşmayla Katar Üniversitesince 30 başarılı Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öğrenciye tam eğitim bursu verilecek. Burs kapsamında yurt dışında lisans eğitimi almak isteyen öğrencilere yurt konaklaması, 3 öğün yemek, sağlık sigortası, yılda bir kez gidiş dönüş uçak bileti ve aylık 500 Katar riyali eğitim desteği sağlanacak. Eğitim dili Arapça olan bölümlerde geçerli olacak bursa başvuru yapacak öğrencilerin lise diploma notunun en az 85 puan olması, Yükseköğretim Kurumları Sınavı'na (YKS) girmiş olması, 21 yaşından gün almamış olması, örgün öğretim mezunu olması, en az B1 düzeyinde Arapça bilmesi şartları aranıyor. Son başvuru tarihi 31 Ağustos olan bursa ön kayıt maarifagency.com adresinden yapılabilecek. Ön kayıt sürecini tamamlayan ve gerekli şartları yerine getiren öğrenciler, Katar Üniversitesi tarafından İstanbul’da sözlü ve yazılı sınava alınacak. Sınavdan başarıyla geçen 30 öğrenci 2025 yılı ocak ayında Katar’da eğitimlerine başlayacak....
Uluslararası okullar ağı bakımından dünyada ilk beşte yer alan Türkiye Maarif Vakfı (TMV), "yapay zeka" alanında hazırlığını yürüttüğü yeni müfredatını 2024-2025 eğitim öğretim döneminde pilot okullarda uygulamaya başlayacak.TMV Başkanı Birol Akgün, kuruluşunun üzerinden 8 yıl geçen Maarif Vakfının yeni dönem çalışmalarını anlattı.Türkiye Maarif Vakfının 17 Haziran 2016'da TBMM tarafından kabul edilen kanunla, yurt dışında anaokulundan üniversiteye kadar her düzeyde eğitim yapmak üzere kurulduğunu aktaran Akgün, geçen süre içerisinde Türkiye'yi yurt dışında hakkıyla temsil edebilecek kalıcı, sürdürülebilir ve kaliteli eğitim veren bir uluslararası eğitim markası olmak için çalıştıklarını anlattı.Vakfın, faaliyetlerini iki kanaldan sürdürdüğünü belirten Akgün, ilk olarak FETÖ iltisaklı okulların Türkiye Maarif Vakfına devrini gerçekleştirdiklerini, bir taraftan da Türkiye'nin dış politika ve stratejik hedefleri doğrultusunda kendi okullarını açtıklarını vurguladı.Kuruluşlarından itibaren FETÖ iltisaklı okulların devri konusunda Dışişleri Bakanlığı ile yoğun bir çalışma içine girdiklerini belirten Akgün, şöyle devam etti:"Vakıf olarak 21 ülkede, FETÖ'den 230 okulu devraldık. Açmış olduğumuz okullarda yakaladığımız eğitim başarılarıyla beraber artık yurt dışında 'Türk okulları' denildiğinde Türkiye Maarif Vakfının okulları anlaşılıyor. Buralarda Türk bayrağı asılıdır, Türkiye'yi temsil eder ve büyükelçiliklerimiz dahil olmak üzere her türlü milli bayram kutlamalarında ve temsillerde Türkiye Maarif Vakfı okulları resmi mekanlar olarak kullanılır. Maarif Vakfı Okulları, FETÖ'yle mücadele anlamında yurt dışındaki eğitim hizmetleri konusunda devletin son 10 yılda girişmiş olduğu en başarılı hamlelerinden birisidir. Okullarımız, küresel bir güç olan Türkiye'nin uluslararası alanda her türlü ilişkisini geliştirmek için büyük bir imkan ve fırsat sunmaktadır."Eğitim hizmetlerini en çok Türkiye'nin yakın coğrafyasında yoğunlaştırdıklarını anlatan Akgün, Balkanlar'ın tamamında, Irak'tan Gürcistan'a, Orta Asya'dan ABD'ye okullar açtıklarını, Afrika'da ise 26 ülkede eğitim öğretim faaliyetleri yürüttüklerini aktardı.Akgün, "Bugün 6 kıtada 52 ülkede 53 bini aşkın öğrenci, 447 okul, 1 üniversite, 19 eğitim merkezi, 11 Türkiye Araştırmaları Merkezi, 39 yurt ile dünyanın çok farklı coğrafyalarında eğitim hizmetleri veriyoruz." dedi."Başarının arkasındaki hikayeyi öğrenmek isteyen pek çok ülke var"Uluslararası Maarif Programına (IM) ilişkin çalışmaları da devam ettirdiklerinin altını çizen Akgün, Türkiye Maarif Vakfının 10'uncu yılına geldiğinde artık Türkiye menşeli özgün bir uluslararası eğitim müfredatını tüm akreditasyon sistemiyle hazır hale getirmeyi hedeflediklerini bildirdi.Avrupa Birliği Güvenlik Çalışmaları Enstitüsünün çıkardığı yeni bir raporda, Türkiye'nin uluslararası alanda yaptığı faaliyetlere "Türkiye'nin dünyadaki kartları" başlığıyla yer verildiğini aktaran Akgün, raporda Türkiye'nin yurt dışında hizmet üreten kurumları olarak Türkiye Maarif Vakfına kadar tüm kurumların çalışmalarının ayrıntılı olarak bulunduğunu belirtti.Sadece Afrika'da 26 ülkede 20 bin dolayında Afrikalı öğrenciye modern ve kaliteli eğitim verdiklerine işaret eden Akgün, "Bu başarının arkasındaki hikayeyi öğrenmek isteyen pek çok ülke var. Bizimle işbirliği yapmak ve tecrübemizden yararlanmak istiyorlar. Bu raporlara ve kitaplara yansıyor. Biz de Maarif Vakfı olarak bu başarı hikayesinin bir parçası olmaktan büyük onur duyuyoruz." dedi."Türkçe öğretimi için özel birim kurduk"Uluslararası alandaki okullarının en önemli ayırt edici özelliklerinin birisinin Türkçenin öğretilmesi olduğunu dile getiren Akgün, şu değerlendirmelerde bulundu:"Örgün eğitimde Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi konusunda büyük bir çalışma yaptık ve özel bir birim kurduk. Bu konuda Avrupa Konseyi'nin uluslararası dil eğitimi standartları çerçevesinde müfredat hazırladık. Sonra kitap üretimine, ders materyali üretimine geçtik. Şu anda 152 dolayında eğitim materyalimiz var. Türkiye'nin 'eğitim diplomasisinin' en önemli yönlerinden biri Türkçenin yurt dışında yaygınlaştırılmasıdır ve Maarif Vakfı bu görevi başarıyla yürütmektedir.""Yapay zekanın mantığı teknoloji uygulamasından çok daha önemli"Birol Akgün, eğitimde yapay zeka alanı ile ilgili okullarda yürüttükleri çalışmalarla ilgili soruları da yanıtladı.Uluslararası alanda çalışan bir kurum olarak yapay zeka alanındaki gelişmeleri çok yakından takip ettiklerini belirten Akgün, pandemi döneminde eldeki tüm teknolojik imkanları kullanarak öğrencilerle ilişkiyi hiç kesmeden uzaktan eğitim metotları kullandıklarını ve bir eğitim kaybına engel olduklarını anlattı.İstanbul'da 2022'de düzenledikleri ve ana konusunu "yapay zeka ve eğitim" olarak belirledikleri Eğitim Zirvesi'nde de dünyadaki belli başlı ülkelerin yapay zeka uzmanlarını bir araya getirdiklerini hatırlatan Akgün, ayrıca Hong Kong'da düzenlenen konferansta da ABD ve Avrupa'daki gelişmelerin yanı sıra Çin'deki yapay zekanın eğitim alanındaki uygulamalarını yakından öğrenme fırsatı bulduklarını söyledi.OECD ve Avrupa Konseyi'nde de çok ciddi şekilde Çin kökenli uzmanların bu alanda çalıştığını gördüklerini aktaran Akgün, "Dolayısıyla dünyada ilkokuldan itibaren dijital okuryazarlık ve yapay zeka kullanımı konusunda büyük bir akım bulunuyor." dedi.Akgün, tüm bu ön hazırlık sürecinin ardından Maarif Vakfı Okulları'nda yapay zeka ve dijitalleşme alanında çalışmaları yoğun şekilde sürdürdüklerini belirterek, şöyle devam etti:"Dünyadaki gelişmeleri gördükten sonra Maarif Vakfı Genel Merkezimizde yapay zeka çalışma grubu oluşturduk. 2024-2025 eğitim öğretim yılında belirlediğimiz bazı pilot okullarımızda kullanmak üzere lise 1. sınıflar için yapay zeka ders müfredatı ve ders materyallerini oluşturuyoruz. ABD'den bir uzman ekiple de yakından çalışıyoruz. Ortak çalışmayla bir şekilde müfredat ve ders kitapları ile öğretmen el kitaplarını hazırlıyoruz ve eylül başında da bu dersi verecek öğretmenlerin eğitimine başlıyoruz. Gelecek yıllardan itibaren yapay zeka müfredatını liselerden belki ortaokul seviyesine çekeceğiz, hatta dijital yeterlilik ve yapay zeka eğitimini tüm eğitim kademelerine yayarak vermek istiyoruz. Örneğin matematik dersinde bunun teknolojiye nasıl aktarabileceğini, sosyal bilgiler derslerinde algoritmik düşünmenin mantığını öğretmemiz lazım. Yapay zeka mantığı teknolojik tasarımdan çok daha farklı ve dijital dünya kendine özgü bir zihinsel hazırlık gerektiriyor.Yapay zeka alanında Milli Eğitim Bakanlığının yeni müfredat çalışmaları çerçevesinde Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığımızla da yakın çalışıyoruz. Onların da güzel çalışmaları var, onlarla da temas halindeyiz. Türkiye olarak bizim dijital çağı kaçırma şansımız yok. Yapay zeka alanında insanlık en az sanayi devrimi kadar önemli bir sıçrama döneminden geçiyor.""Klasik eğitimden vazgeçmeyeceğiz"Yapay zeka konusunda klasik eğitimden vazgeçmeyeceklerinin altını çizen Akgün, şu ifadeleri kullandı:"Çünkü düşünme yeteneği, felsefesi orada veriliyor. Ama yarının eğitim sistemine uygun şekilde yeni nesillerin zihinlerini de inşa etmemiz lazım. Matematiksel düşünme, kodlama sistemini eğer kendi çocuklarımıza öğretmezsek, zaten çıkan teknolojiyi kaçınılmaz olarak hepimiz kullanmak zorunda kalıyoruz. O zaman biz edilgen ve tüketici bireyler haline geliyoruz. Milli gelirimizi artıracaksak yani uluslararası alanda rekabeti koruyacaksak esasen başta yapay zeka olmak üzere teknolojiyi tasarlayan, bilgi işlemsel düşünebilen yeni nesiller yetiştirmek durumundayız."Milli Eğitim Bakanlığının yapay zeka alanındaki çalışmalarının yanı sıra Yükseköğretim Kurulununun (YÖK) da ilk defa bu alanda yeni bölümler açtığını dile getiren Akgün, "Biz de Türkiye'nin yurt dışına açılan kapısı olarak yapay zeka alanında günceli takip eden bir altyapı kuruyoruz." diye konuştu....
Türkiye Maarif Vakfı tarafından yurt içi ve yurt dışı istihdam planlaması kapsamında Türkçe Öğretmeni Uyum ve Geliştirme Programı düzenlenecektir. Eğitim Programına 40 katılımcı alınacaktır. Program Bilgileri Türkiye Maarif Vakfı, Vakıf Merkezinde ve faaliyet gösterdiği ülkelerdeki eğitimci ihtiyacını karşılamak üzere istihdama yönelik olarak “Türkçe Öğretmeni Uyum ve Geliştirme Programı” düzenleyecektir. Program, Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanında gerçekleştirilecek teorik eğitim ve atölye çalışmalarından oluşacaktır. Programa dair yükümlülükleri yerine getiren katılımcılara “Başarı Belgesi” verilecektir. Fırsatlar Türkiye Maarif Vakfı, 52 ülkede 467 eğitim kurumuyla uluslararası eğitim alanında Türkiye’nin dünyaya açılan kapısıdır. Başarı Belgesi almaya hak kazanmış katılımcılar, Türkiye Maarif Vakfı bünyesinde istihdam aday havuzuna alınacak ve ihtiyaçlar çerçevesinde başarı sırasına göre istihdam edilebileceklerdir. BaşvuruŞartları Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı veya Mavi Kart sahibi olmak, Kamu haklarından mahrum bulunmamak, Türk Ceza Kanununun 53 üncü maddesinde belirtilen süreler geçmiş olsa bile; kasten işlenen bir suçtan dolayı bir yıl veya daha fazla süreyle hapis cezasına ya da affa uğramış olsa bile devletin güvenliğine karşı suçlar, Anayasal düzene ve bu düzenin işleyişine karşı suçlar, zimmet, irtikâp, rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, sahtecilik, güveni kötüye kullanma, hileli iflas, ihaleye fesat karıştırma, edimin ifasına fesat karıştırma, suçtan kaynaklanan malvarlığı değerlerini aklama veya kaçakçılık suçlarından mahkûm olmamak. Üniversitelerin Tablo 1’deki branşlarla ilgili bölümlerde lisans düzeyinde mezun olmak yahut 15 Ağustos 2024 tarihine kadar mezun belgesini iletebilecek durumda son sınıf öğrencisi olmak, 01/01/1984 tarihinde veya sonrasında doğmuş olmak, Tercihen Formasyon Eğitimi almış olmak. Tablo 1. Branş Tablosu Mezun Olduğu Bölüm Türkçe Öğretmenliği İngilizce Öğretmenliği Arapça Öğretmenliği Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği İngiliz Dili ve Edebiyatı Arap Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı İngilizce Mütercim ve Tercümanlık Arapça Mütercim ve Tercümanlık Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü İngilizce, Fransızca Mütercim Tercümanlık Rus Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Türk Halkbilimi Fransızca Öğretmenliği Rus Dili ve Edebiyatı Dil Bilimi Fransız Dili ve Edebiyatı Rusça Mütercim ve Tercümanlık Sınıf Öğretmenliği Fransızca Mütercim ve Tercümanlık Almanca Öğretmenliği Okul Öncesi Öğretmenliği İspanyol Dili ve Edebiyatı Alman Dili ve Edebiyatı Türkoloji Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Almanca Mütercim ve Tercümanlık Başvuru İşlemleri Başvurular 24/06/2024 – 07/07/2024 tarihleri arasında alınacaktır. Adayların; Adımda: kariyer.turkiyemaarif.org web sitesi üzerinden ‘Kullanıcı Kaydı’ butonu üzerinden sisteme üye olmaları ve burada kullanıcı kaydı oluşturduktan sonra sisteme giriş yapmaları, Not: Sistemde kullanıcı kaydı ve özgeçmişi bulunan adayların da yeni bir e-posta adresi ile sisteme yeniden hesap açarak üye olmaları ve güncel bir özgeçmiş oluşturarak başvuruda bulunmaları gerekmektedir. Adımda: Sisteme giriş yaptıktan sonra ‘Yeni’ ikonundan tüm alanları eksiksiz bir şekilde doldurarak özgeçmişlerini oluşturmaları ve ilanda belirtilen belgeleri ‘Ekli Dosyalar’ kısmına her bir adımda farklı dokümanı ‘Dosya Tipi’ ile uyumlu bir şekilde ekleyerek, ‘Kaydet’ butonu ile özgeçmişlerini kaydetmeleri, Adımda: ‘Yayındaki İş İlanları’ modülünden ilgili ilana başvurmaları ve ‘Başvurumu Tamamla’ ikonunu işaretlemeleri, gerekmektedir. *Başvurular yukarıdaki şekilde sistem üzerinden yapılacak, şahsen veya posta yoluyla yapılacak müracaatlar kabul edilmeyecektir. *Eksik belge, bilgi ve koşulları uymadığı halde yapılan başvurular değerlendirmeye alınmayacaktır. İstenen Belgeler: Adayların, Diploma aslını ya da onaylı örneğini ve E-Devlet üzerinden alınan Mezun Belgesini (Lisans, yüksek lisans ve doktora mezunları için her üç belge), Yurt dışı mezuniyetlerde denklik belgesini, Özgeçmişini, Pdf halinde, sisteme yüklemeleri ve 07/07/2024 günü saat 23.59.00’a kadar başvurularını yapmaları gerekmektedir. Yazılı Sınav Yazılı sınav içeriği ve tarihi ile ilgili bilgilendirme, başvuru şartlarını taşıyan ve sınava katılmaya hak kazanan adaylara daha sonra e-posta yoluyla bildirilecektir. Mülakat Sıralama puanına göre programa alınacak kişi sayısının 4 (dört) katı kadar aday, mülakata davet edilecektir. Sınav neticesinde mülakata çağırılması uygun görülen adaylara mülakat tarihleri ve saati, başvuru aşamasında adaylar tarafından sisteme girilen kişisel e-posta adreslerine gönderilecektir. Diğer Hususlar Programın başlama tarihi ve detayları daha sonra programa kabul alan katılımcılara iletilecektir. Değerlendirme sonuçları kişisel e-posta adreslerine gönderilecektir. Değerlendirme sonuçlarında adaya verilen haklar münhasıran bu program için geçerli olup daha sonraki programlar için bir hak teşkil etmemektedir. Programa katılabilmek için adayların programla ilgili Türkiye Maarif Vakfı tarafından hazırlanan taahhütnameyi kabul etmesi ve imzalaması gerekmektedir. Program Katılım Bursu Programa kabul alan her bir katılımcıya program süresince destek bursu verilecektir. Sık Sorulan Sorular Eğitim dili nedir? Programın dili Türkçedir. Eğitim programı nerede ve ne zaman gerçekleştirilecek? Eğitim programı Türkiye Maarif Vakfının İstanbul’daki Merkezinde gerçekleştirilecektir. Programın başlama tarihi ve detayları daha sonra programa kabul alan katılımcılara iletilecektir. Eğitim sırasında ulaşım, iaşe ve ibate desteği sağlanacak mı? Türkiye Maarif Vakfı eğitim süresince öğle yemeği hizmeti sunacaktır. Ulaşım, konaklama ve sağlık hizmetleri desteği verilmemektedir. Ulaşım, konaklama ve sağlık ihtiyaçlarının karşılanması, katılımcıların kendi sorumluluğundadır. Program süresince ölçme ve değerlendirme süreci nasıl yürütülecek? Program içeriğinin katılımcılar tarafından edinimini ölçebilmek için Portfolyo değerlendirme yapılacaktır. Portfolyo değerlendirme; eğitimcilerin katılımcılarla ilgili geri bildirimleri, katılımcıların devam durumu, uygulamalı eğitim sürecinde Vakfın proje çalışmalarına katkıları, gerçekleştirilecek proje, açık uçlu ve çoktan seçmeli sınavların sonuçlarının bir bütün olarak değerlendirilmesini içermektedir. Programı başarıyla bitirmek istihdam garantisi sağlar mı? Programı başarıyla bitirmek Türkiye Maarif Vakfı bünyesinde istihdam garantisi sağlamamaktadır. Bilgi Alma Adayların, Türkiye Maarif Vakfı İnsan Kaynakları Daire Başkanlığının basvuru@turkiyemaarif.org adresinden e-posta ile bilgi almaları mümkündür....
Afganistan'ın başkenti Kabil'de Türkiye Maarif Vakfı'na (TMV) bağlı Afgan-Türk Maarif Okulları Ariana Erkek Lisesi'nde Afgan Kültür ve Edebiyatı fuarı düzenlendi.Afgan Kültür ve Edebiyatı Haftası nedeniyle düzenlenen etkinlikte, okulun öğrencileri ülkelerinin kültürel değerlerini sergiledi.Fuar kapsamında, resim ve hat çalışmaları, ahşap el ürünleri, yemekler, yerel kıyafetler, kitaplar ve eski para koleksiyonları katılımcıların beğenisine sunuldu.Etkinlikte şiirler okundu, kompozisyonlar yazıldı, milli spor oyunları sergilendi ve yarışmalar düzenlendi.Bir hafta süren etkinliğin son gününde düzenlenen yarışmalarda dereceye giren öğrencilere ödüller verildi.Etkinliği, Afgan basını da yakından takip etti.Afgan-Türk Maarif Okulları Ariana Erkek Lisesi Müdürü İbrahim Fatih Güçlü, Afganistan'ın örf ve adetlerini bir bütün halinde öğrencilere hatırlatmak istediklerini belirtti.Fuara yoğun katılım olduğunu vurgulayan Güçlü, şunları söyledi:"Yapmış olduğumuz bu çalışmanın aslında bir amacı da şuydu ki günümüzde biliyorsunuz en büyük problemlerden bir tanesi teknoloji bağımlılığı. Öğrencileri teknolojiden bir nebze olsun uzaklaştırıp kendi kültürlerine yönelmelerini, kendi oyunlarını oynamalarını, kendi sanatlarıyla meşgul olmalarını amaçladık."...
