Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Kırgızistan temasları kapsamından Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi'ni ziyaret etti.Burada konuşan Erdoğan, ata yurdu Kırgız Cumhuriyeti'nde olmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi.Türkiye-Kırgızistan işbirliğinin sürekliliğinin en önemli güvencesinin, eğitim öğretim alanındaki projeler olduğuna işaret eden Erdoğan, şunları kaydetti:"Türkiye olarak Kırgız gençlerinin daha aydınlık bir gelecek kurmalarına destek olmak amacıyla eğitim öğretim sahasında çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Bu çerçevede Kırgızistan'ın bağımsızlığının hemen ardından 1992 yılında imzaladığımız Eğitim Anlaşması kapsamında ortak okulumuz Türk Kırgız Anadolu Lisesi ve Anadolu Kız Meslek Lisesini eğitime açtık. 1995 yılında ise Manas Üniversitemizin temellerini attık. 2022 yılında Türkiye Maarif Vakfı okulumuzun açılması ile Kırgızistan'da eğitime verdiğimiz desteği bir kez daha teyit ettik. Gelinen aşamada ortak liselerimizde 400, Bişkek Türk okulumuzda 1200, TÖMER Türkçe kurslarımızda 3 bin 100 öğrencimiz var. Kısa süre önce açılmasına rağmen Türkiye Maarif okulumuzda 1500 öğrenciye ulaştık. Manas Üniversitesinde ise yaklaşık 7 bin genç kardeşimiz yükseköğrenim görüyor. Yani farklı seviyelerde toplamda 13 bini aşkın öğrenciye doğrudan destek sağlıyoruz."Erdoğan, bugüne kadar Türkiye bursları vasıtasıyla binlerce Kırgız öğrenciye Türkiye'de eğitim fırsatı sunduklarını vurgulayarak, "Tüm bu gayretlerimizle Kırgız kardeşlerimizin beşeri, akademik ve kültürel sermayesinin güçlenmesine ciddi katkıda bulunduk. İnsana yaptığımız yatırımların asla boşa gitmediğini ve gitmeyeceğini hepimiz çok iyi biliyoruz." değerlendirmesinde bulundu....
Kuzey Makedonya Türkleri’nin resmi bayramı 21 Aralık Türkçe Eğitim Günü, Kalkandelen Maarif Okullarında yapılan etkinlikle kutlandı. Kuzey Makedonya Türkleri’nin resmi bayramı 21 Aralık Türkçe Eğitim Günü, Kalkandelen Maarif Okullarında yapılan etkinlikle kutlandı. Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanı Prof. Dr. Mustafa Şentop’un, okul yöneticilerinin ve öğrenci velilerinin katıldığı etkinlik, öğrencilerin sunumlarıyla başladı. Ardından da şarkılar söylendi ve tiyatro gösterileri sergilendi. Makedonya Türk Sivil Teşkilatlar Birliğinin düzenlediği şiir yarışmasında üçüncü olan Kalkandelen Maarif Okulları öğrencisi Beyza Bekir’in ödülünü aldığı ve şiirini seslendirdiği organizasyonda, Maarif Okullarının gelenek haline getirdiği “Türkçeye Değer Katanlar Ödülleri” de sahiplerini buldu. Yazar Ödülü’ne Mürteza Sulooca, Genç Yazar Ödülü’ne Emel Hamza Şerif ve Öğretmen Ödülü’ne Şükran Samet layık görüldü. ...
2021, Türk dili ve kültürünün sembol isimlerinden gönül insanı Yunus Emre’nin vefatının 700. yıl dönümü münasebetiyle UNESCO tarafından anma ve kutlama yıl dönümleri arasına alındı. Bu kapsamda Pak-Türk Maarif Okullarında Yunus Emre Resim Yarışması düzenlendi. Peşaver şehrinde yapılan yarışmaya Pak-Türk Maarif Okulu öğrencilerinin yanı sıra, il sınırlarında bulunan Pakistan Hükümeti Federal Eğitim ve Mesleki Eğitim Bakanlığına bağlı tüm okulların 5. 6. 7. ve 8. sınıf öğrencileri de katıldı. İnsan ve doğa sevgisi, hoşgörü, kardeşlik, barış gibi kavramların hatırlatılması ve öğrencilerin özgüvenleriyle sorumluluk duygularının geliştirilmesi amacıyla düzenlenen yarışmanın ödül töreni Pak-Türk Maarif Okulları Peşaver-Hayatabad kampüsünde gerçekleştirildi. Dereceye giren öğrencilerin ödülleri Pak-Türk Maarif Okulları Peşaver direktörü Mehmet Çerçikaya tarafından verildi. Okul yöneticilerinin, öğretmenlerin ve velilerin iştirak ettiği törende Yunus Emre’nin şiirleri okundu. Törenden sonra resim sergisinin açılışı yapıldı. ...
Türkiye Maarif Vakfının Sudan’da faaliyet gösteren okullarında daha önce mescit olarak kullanılan bina, yapılan restorasyonla kütüphaneye dönüştürüldü. Kullanıma hazır hale gelen kütüphanenin açılışı Türkiye’nin Hartum Büyükelçisi İrfan Neziroğlu, Türkiye Maarif Vakfı Sudan Temsilcisi Muhammed Emin Şimşek, ülkedeki Türk kurumlarıyla sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri ve çok sayıda Türk iş insanının katılımıyla yapıldı. Kütüphane için Türkiye ve Sudan’dan Türkçenin yanı sıra Arapça ve İngilizce dillerinde 7 bin basılı ve on binlerce de dijital kitap temin edildi. Büyükelçi Neziroğlu açılış töreninin ardından yaptığı açıklamada, öğrencilerin bu güzel kütüphanenin açılışından duyduğu memnuniyeti dile getirdi. “Türkiye Maarif Vakfı öğrencilerin en iyi şekilde yetişmeleri için her türlü imkânı sağlıyor.” diyen Neziroğlu, Hartum ve Niyala’daki Maarif Okullarında okuyan başarılı öğrencilerin, Türkiye ile Sudan’ın dostluğu ve kardeşliğinde köprü vazifesi göreceklerini aktardı. Muhammed Emin Şimşek ise okullarda başarıyı her geçen gün bir adım sonrasına taşıdıklarını, akademik başarıyı da sosyal ve kültürel etkinliklerle desteklediklerini belirtti. İlk kez Hartum okullarında ders müfredatına bir saat kitap okuma dersi koyduklarını dile getiren Şimşek, anaokulundan liseye kadar öğrencilerin kütüphanede en az bir saat vakit geçireceklerini ve böylelikle okuma alışkanlığı kazandırmayı hedeflediklerini söyledi. Şimşek, ayrıca velilerden çok olumlu dönüşler aldıklarını da kaydetti. Türkiye Maarif Okulları, ilk, orta ve lise seviyesinde yaklaşık 2 bin öğrencisiyle Başkent Hartum ve ülkenin batısındaki Niyala kentinde hizmet veriyor....
Geçmişi tarihin en eski dönemlerine dayanan Batı Afrika ülkesi Moritanya, 28 Kasım 1960’ta bağımsızlığını ilan etti. 28 Kasım, her sene ülkede bağımsızlık yıl dönümü olarak kutlanıyor. Bu yılki kutlamalar kapsamında Nuakşot Maarif Okullarında bir program gerçekleştirildi. Etkinliğe, Türkiye Cumhuriyeti Nuakşot Büyükelçisi Mehmet Cem Kahyaoğlu, resmi kurum ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcileriyle öğrenci velileri katıldı. Büyükelçi Kahyaoğlu yaptığı konuşmada “Moritanya halkını kendimizden ayrı görmüyoruz. Moritanya’yla derin tarihi ve kültürel bağlarımız, gönül yakınlığımız var. Aynı ay ve yıldızı milletlerimize bayrak ettik. Bu sebeple, Moritanya’nın bağımsızlığını kazanması, dünya medeniyetine özgürce ve şerefle dâhil olması bizim için de bayram vesilesidir.” dedi. Türkiye’nin Moritanya’yla her alanda son derece iyi ilişkiler içerisinde olduğunu vurgulayan Kahyaoğlu, “Eğitim alanındaki ilişkilerimizin mihenk taşı şüphesiz Maarif Okullarıdır. Kısa süre içinde saygın bir eğitim kurumu haline gelen ve öğrencilerle velilerin takdirini kazanan okullarımızı Moritanya’nın en iyi eğitim kurumlarından biri olarak görmekten çok memnunum. Başta memleketimizden uzakta, zor şartlarda görev yaptıklarını bildiğim ve kendileriyle gurur duyduğum Türk öğretmenlere ve onları burada yalnız bırakmayan ailelerine, keza büyük gayretle vazifelerine devam eden Moritanyalı öğretmen kardeşlerimize ve okullarımızda görev yapan her seviyeden destek personeline teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı. Moritanya Ülke Temsilcisi Fahreddin Keskin de Moritanya’nın 61. Bağımsızlık Günü’nü kutlayarak, Maarif Okullarının 4 yıl içerisinde elde ettiği başarı sonucunda eğitimde kaliteyi yakaladıklarını söyledi. Öğrencilere sosyal, kültürel alanlarda sağlanan imkânlarla tercih edilen okullar arasında olduklarının altını çizen Keskin, Maarif Okullarının iki dost ve kardeş ülke arasında bir köprü vazifesi gördüğünü belirtti ve Moritanyalı öğrencilere yükseköğrenimlerini Türkiye’de tamamlama fırsatı sunduklarını aktardı. Program; okulöncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin sahne performansıyla tamamlandı. ...
Türkiye Maarif Vakfınca organize edilen ve geleneksel hale gelen Maarif Söyleşilerinin bu ayki konuğu yazar ve akademisyen Yusuf Kaplan’dı. “Dünden Bugüne Maarif Meselemiz” başlıklı söyleşide Kaplan, tarih felsefesi ve eğitim felsefesinin odaklanacağı yerin asr-ı saadet olduğuna işaret ederek özellikle bazı felsefecilerin altın çağ arayışına itiraz ettiklerini belirtti. “Çünkü bu, kişinin kendi çağını ve kendisini aşağılaması sonucunu doğurabilir.” diyen Yusuf Kaplan, bu durumun başkasının sırtından geçinmek veya sorumluluğu başkasının üstüne atmakla eş anlamlı olduğunu söyledi. Yusuf Kaplan, “Gerçekten önümüzü açacak bir yolculuk yapabilmemiz için bizim yeni Yunusları, Itrileri, Sinanları, Gazalileri, İbn-i Sinaları, İbn Haldunları yetiştirmemiz lazım. Bir eğitim sistemi çınarlarıyla ayakta durur, asırlık çınarlarıyla ayakta durur. Bir eğitim sistemi asırlarca sadece bir çınarı yetiştirmek için nefes tüketir.” Sözleriyle, asli vazifenin adam yetiştirmek olduğunu vurguladı. Müslüman olma coşkusunu yaşamanın ve hissedebilmenin kritik olduğuna değinen Kaplan, Müslümanların, Müslüman olma coşkusunu yaşamak için yaşadıklarına atıfta bulunarak merhum Prof. Dr. Fuat Sezgin’de Müslüman olma coşkusunu iliklerine kadar yaşayan adamın görülebileceğini aktardı. Yusuf Kaplan, Müslüman olma coşkusunu ise şöyle tanımladı: “Tarih yapmak demektir, tarihi yaptığını hissetmek demektir. Başkalarının yaptığı ve sürüklediği bir nesne olmaktan çıkarak sizin tarihi önünüze katıp sürüklediğiniz bir özne konumuna yükselmek demektir.” Kaplan sözlerini şöyle tamamladı: “Hiçbir şekilde umutsuz olmayın. Herkesten beslenmeye çalışın. Ama kişiliğinizi, ahlâkınızı ve istikametinizi önemseyin. Ben samimiyet, ehliyet ve istikamet üzerine yürüyorum. Kesinlikle şikayet etmeyin, bir hikaye inşa edin. Enerjinizi kişilerle uğraşarak kaybetmeyin, hedefinize kilitlenin. Bu ülkenin geleceğinin şekillendirilmesinde bizler rol oynayacağız.” ...
Sudan’ın başkenti Hartum’da bulunan Maarif Okullarının kampüsünde yetimler için “Çocuk Festivali” gerçekleştirildi. Şehirde bulunan koruma evi yetimhanesindeki çocukların katıldığı etkinlikle ilgili açıklama yapan Sudan Ülke Temsilcisi Muhammed Emin Şimşek; “Yıl boyunca ders içi ve ders dışı farklı organizasyonlar yapıyoruz. Bugün de Çocuk Festivali’ni icra ediyoruz. Programda yetim öğrenciler, gün boyunca çeşitli etkinliklere katılacaklar.” dedi. Programın öğretmenlerin rehberliğinde okul öğrencileri tarafından hazırlandığının altını çizen Şimşek, yetim öğrencilerinin farklı bir hava solumalarını hedeflediklerini belirterek böylesi programları yıl içerisinde farklı zamanlarda tekrarlamayı planladıklarını ifade etti. Sudan Sosyal Kalkınma Bakanlığı bünyesinde bulunan koruma evi yetimhanesinde görevli Sosyolog Abdülkerim Zekeriya Osman da yetimhanede çocukların barınma, yemek ve eğitim gibi ihtiyaçlarının karşılandığını aktardı. Osman, “Program, çocuklarımızın topluma entegre olmalarını sağlıyor. Bu bizim için büyük bir adım. Öğrencilerimizin programdan çok keyif aldıklarını hissettim.” diye konuştu. Osman, Sudan Uluslararası Maarif Okullarına etkinliği düzenledikleri için teşekkür etti. ...
