Türkiye Maarif Vakfı, Avustralya’daki eğitim faaliyetleri kapsamında Sidney’de “Gelibolu Kampüsü”nün açılışını gerçekleştirdi. Kampüs, Çanakkale Savaşları’nın 111. yılı dolayısıyla anlamlı bir isimle eğitim hayatına kazandırıldı.Türkiye Maarif Vakfı, 2019 yılında eğitim öğretim faaliyetlerine başladığı Avustralya’daki varlığını Sidney’de açılan Gelibolu Kampüsü ile güçlendirdi. Avustralya Uluslararası Maarif Okulları bünyesinde hizmet verecek yeni kampüs; modern, çok kültürlü ve iki dilli eğitim ortamıyla öğrencilerin akademik, sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemeyi hedefliyor. Açılış töreni, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil’in yanı sıra Türkiye’nin Avustralya Büyükelçisi Ufuk Gezer, TMV Mütevelli Heyeti Üyesi Mürteza Yetiş, TMV Yönetim Kurulu Üyesi Ali Çiçek, Başkonsolos Belgin Ergüneş, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Doç. Dr. Cem Gençoğlu ve Milletvekili Lynda Woltz’un katılımıyla gerçekleştirildi.Avustralya Uluslararası Maarif Okulları’nda uygulanan iki dilli eğitim modeli kapsamında ders içerikleri İngilizce ve Türkçe olarak sunuluyor. İlkokul düzeyinde hayata geçirilen bu model, NESA onaylı eğitim programlarıyla birlikte yürütülüyor. Okulda 21 farklı milletten öğrenci eğitim görürken, çok kültürlü yapı içerisinde iki dilli eğitim modeli başarıyla uygulanıyor.İki dilli eğitim sayesinde öğrenciler, Türkçeyi doğal ve kapsayıcı bir ortamda öğrenme ve kullanma imkânı buluyor. Müfredat, anaokulundan 12. sınıfa kadar öğrencilerin iki dilde kültürel farkındalık ve okuryazarlık becerilerini geliştirecek şekilde tasarlanıyor. Program, Türkçe konuşan ailelerin çocukları için ana dillerini koruyup güçlendirmeyi hedeflerken, Türkçe bilmeyen öğrenciler için de yeni bir dil ve kültürü tanıma fırsatı sunuyor.Türkiye Maarif Vakfı, Avustralya’daki eğitim faaliyetleriyle yalnızca akademik bir katkı sunmakla kalmıyor; Türkiye ile Avustralya arasındaki ilişkilerde kültürel diplomasiyi önceleyen güçlü bir yaklaşım da ortaya koyuyor. Gelibolu Kampüsü, ortak tarihî hafızadan beslenen anlamlı ismiyle iki ülke halkları arasında dostluk, karşılıklı anlayış ve kültürel etkileşimi güçlendiren bir eğitim köprüsü niteliği taşıyor. Çok kültürlü ve iki dilli eğitim modeliyle farklı toplumları bir araya getiren Vakıf, öğrencilerin hem kendi kültürel kimliklerini tanımalarına hem de farklı kültürlerle saygı temelinde ilişki kurmalarına katkı sağlıyor....
Geçmişi tarihin en eski dönemlerine dayanan Batı Afrika ülkesi Moritanya, 28 Kasım 1960’ta bağımsızlığını ilan etti. 28 Kasım, her sene ülkede bağımsızlık yıl dönümü olarak kutlanıyor. Bu yılki kutlamalar kapsamında Nuakşot Maarif Okullarında bir program gerçekleştirildi. Etkinliğe, Türkiye Cumhuriyeti Nuakşot Büyükelçisi Mehmet Cem Kahyaoğlu, resmi kurum ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcileriyle öğrenci velileri katıldı. Büyükelçi Kahyaoğlu yaptığı konuşmada “Moritanya halkını kendimizden ayrı görmüyoruz. Moritanya’yla derin tarihi ve kültürel bağlarımız, gönül yakınlığımız var. Aynı ay ve yıldızı milletlerimize bayrak ettik. Bu sebeple, Moritanya’nın bağımsızlığını kazanması, dünya medeniyetine özgürce ve şerefle dâhil olması bizim için de bayram vesilesidir.” dedi. Türkiye’nin Moritanya’yla her alanda son derece iyi ilişkiler içerisinde olduğunu vurgulayan Kahyaoğlu, “Eğitim alanındaki ilişkilerimizin mihenk taşı şüphesiz Maarif Okullarıdır. Kısa süre içinde saygın bir eğitim kurumu haline gelen ve öğrencilerle velilerin takdirini kazanan okullarımızı Moritanya’nın en iyi eğitim kurumlarından biri olarak görmekten çok memnunum. Başta memleketimizden uzakta, zor şartlarda görev yaptıklarını bildiğim ve kendileriyle gurur duyduğum Türk öğretmenlere ve onları burada yalnız bırakmayan ailelerine, keza büyük gayretle vazifelerine devam eden Moritanyalı öğretmen kardeşlerimize ve okullarımızda görev yapan her seviyeden destek personeline teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı. Moritanya Ülke Temsilcisi Fahreddin Keskin de Moritanya’nın 61. Bağımsızlık Günü’nü kutlayarak, Maarif Okullarının 4 yıl içerisinde elde ettiği başarı sonucunda eğitimde kaliteyi yakaladıklarını söyledi. Öğrencilere sosyal, kültürel alanlarda sağlanan imkânlarla tercih edilen okullar arasında olduklarının altını çizen Keskin, Maarif Okullarının iki dost ve kardeş ülke arasında bir köprü vazifesi gördüğünü belirtti ve Moritanyalı öğrencilere yükseköğrenimlerini Türkiye’de tamamlama fırsatı sunduklarını aktardı. Program; okulöncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin sahne performansıyla tamamlandı. ...
Türkiye Maarif Vakfınca organize edilen ve geleneksel hale gelen Maarif Söyleşilerinin bu ayki konuğu yazar ve akademisyen Yusuf Kaplan’dı. “Dünden Bugüne Maarif Meselemiz” başlıklı söyleşide Kaplan, tarih felsefesi ve eğitim felsefesinin odaklanacağı yerin asr-ı saadet olduğuna işaret ederek özellikle bazı felsefecilerin altın çağ arayışına itiraz ettiklerini belirtti. “Çünkü bu, kişinin kendi çağını ve kendisini aşağılaması sonucunu doğurabilir.” diyen Yusuf Kaplan, bu durumun başkasının sırtından geçinmek veya sorumluluğu başkasının üstüne atmakla eş anlamlı olduğunu söyledi. Yusuf Kaplan, “Gerçekten önümüzü açacak bir yolculuk yapabilmemiz için bizim yeni Yunusları, Itrileri, Sinanları, Gazalileri, İbn-i Sinaları, İbn Haldunları yetiştirmemiz lazım. Bir eğitim sistemi çınarlarıyla ayakta durur, asırlık çınarlarıyla ayakta durur. Bir eğitim sistemi asırlarca sadece bir çınarı yetiştirmek için nefes tüketir.” Sözleriyle, asli vazifenin adam yetiştirmek olduğunu vurguladı. Müslüman olma coşkusunu yaşamanın ve hissedebilmenin kritik olduğuna değinen Kaplan, Müslümanların, Müslüman olma coşkusunu yaşamak için yaşadıklarına atıfta bulunarak merhum Prof. Dr. Fuat Sezgin’de Müslüman olma coşkusunu iliklerine kadar yaşayan adamın görülebileceğini aktardı. Yusuf Kaplan, Müslüman olma coşkusunu ise şöyle tanımladı: “Tarih yapmak demektir, tarihi yaptığını hissetmek demektir. Başkalarının yaptığı ve sürüklediği bir nesne olmaktan çıkarak sizin tarihi önünüze katıp sürüklediğiniz bir özne konumuna yükselmek demektir.” Kaplan sözlerini şöyle tamamladı: “Hiçbir şekilde umutsuz olmayın. Herkesten beslenmeye çalışın. Ama kişiliğinizi, ahlâkınızı ve istikametinizi önemseyin. Ben samimiyet, ehliyet ve istikamet üzerine yürüyorum. Kesinlikle şikayet etmeyin, bir hikaye inşa edin. Enerjinizi kişilerle uğraşarak kaybetmeyin, hedefinize kilitlenin. Bu ülkenin geleceğinin şekillendirilmesinde bizler rol oynayacağız.” ...
Sudan’ın başkenti Hartum’da bulunan Maarif Okullarının kampüsünde yetimler için “Çocuk Festivali” gerçekleştirildi. Şehirde bulunan koruma evi yetimhanesindeki çocukların katıldığı etkinlikle ilgili açıklama yapan Sudan Ülke Temsilcisi Muhammed Emin Şimşek; “Yıl boyunca ders içi ve ders dışı farklı organizasyonlar yapıyoruz. Bugün de Çocuk Festivali’ni icra ediyoruz. Programda yetim öğrenciler, gün boyunca çeşitli etkinliklere katılacaklar.” dedi. Programın öğretmenlerin rehberliğinde okul öğrencileri tarafından hazırlandığının altını çizen Şimşek, yetim öğrencilerinin farklı bir hava solumalarını hedeflediklerini belirterek böylesi programları yıl içerisinde farklı zamanlarda tekrarlamayı planladıklarını ifade etti. Sudan Sosyal Kalkınma Bakanlığı bünyesinde bulunan koruma evi yetimhanesinde görevli Sosyolog Abdülkerim Zekeriya Osman da yetimhanede çocukların barınma, yemek ve eğitim gibi ihtiyaçlarının karşılandığını aktardı. Osman, “Program, çocuklarımızın topluma entegre olmalarını sağlıyor. Bu bizim için büyük bir adım. Öğrencilerimizin programdan çok keyif aldıklarını hissettim.” diye konuştu. Osman, Sudan Uluslararası Maarif Okullarına etkinliği düzenledikleri için teşekkür etti. ...
Güney Yarım Küre’nin kıta ülkelerinden Avustralya’da 2019’da eğitim öğretim faaliyetlerine başlayan Uluslararası Maarif Okulları, Sydney’in Auburn semtindeki ana binasının temelini attı. Büyük çoğunluğu Avustralya yerel makamlarından alınan hibelerle yapılacak olan projenin temel atma törenine; Türkiye Cumhuriyeti Canberra Büyükelçisi Korhan Karakoç, Sydney Başkonsolosu Ali Sevim, Federal Senatör Kristina Keneally, Yeni Güney Galler Eyaleti Liberal Parti Başkanı Phillip Ruddock, İşçi Partisi Başkanı’nı temsilen milletvekili ve Gölge Çokkültürlülük Bakanı Stephen Kamper, milletvekilleri, veliler, Maarif öğrencileri ve çok sayıda davetli katıldı. Türkiye Maarif Vakfı Avustralya Temsilcisi Necmi Uzun, Avustralya’da yaşayan Türk toplumunun Maarif Okullarına olan ihtiyacından bahsederek, Maarif’in eğitim felsefesinin önemini anlattı. Büyükelçi Korhan Karakoç da yaptığı konuşmada, Türkiye Maarif Vakfının dünyada Türkiye adına eğitim öğretim faaliyeti yürütmede Milli Eğitim Bakanlığı dışında tek yetkili kurum olduğunu belirtti ve bu nedenle ülkede bulunan Türk toplumunun iyi niyetinden yararlanan bazı illegal yapılara Avustralya makamlarının itibar etmemesi gerektiğini vurguladı. Karakoç, Maarif yüklendiği misyonun önemine atıfta bulunarak, Maarif Okullarının diğer şehirlerde de kurulması gerektiğinin altını çizdi. İş seyahati sebebiyle Afrika’da bulunan Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün ise etkinliğe telekonferansla iştirak etti. Akgün, yaptığı konuşmada Maarif Vakfının misyonunu aktararak bugün itibariyle dünyada önemli bir marka haline geldiğine değindi. Maarif mezunlarına dünyanın birçok ülkesindeki üniversitelerin açık olduğunu ifade eden Birol Akgün, Avustralya Uluslararası Maarif Okullarının çalışmalarıyla birlikte Türkiye ile Avustralya’nın maziden gelen kardeşlik ilişkilerinin daha da pekişeceğini söyledi. Prof. Dr. Akgün, tüm davetlileri selamladı ve Yeni Güney Galler Hükümetine Türkiye Maarif Vakfına verdikleri destekten ötürü teşekkür etti. Tören Avustralya Uluslararası Maarif Okulları öğrencilerinin yaptığı gösteriler ve yıl sonu ödülleri dağıtılmasının ardından heyetin temel atmasıyla sona erdi. Avustralya Uluslararası Maarif Okullarında hali hazırda 147 öğrenci eğitim görüyor. ...
Dünyanın dört bir yanında faaliyet gösteren Maarif Okulları öğretmenleri, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün’le dijital ortamda bir araya geldi. Öğretmenler Günü’nü kutlamak üzere gerçekleştirilen toplantıda Akgün, “Hepinizi İstanbul’dan sevgi ve saygıyla selamlıyor, 24 Kasım Öğretmenler Gününüzü kutluyorum.” dedi. Toplumların gelişmesi ve inşası için okullara duyulan ihtiyacı dile getiren Akgün, öğretmenlerin de okullar ve öğrenciler için olmazsa olmaz unsurların başında geldiğini ve öğretmenlik mesleğinin bu anlamda değerli olduğunu vurguladı. Akgün, “Öğretmenler, öğrenciler için rol modeldir. Bu durum, geleceği inşa edecek gençlerin yetiştirilmesi adına öğretmenlik mesleğinin ehemmiyetini daha fazla ön plana çıkarıyor. Öğretmen kimi zaman kızar, kimi zaman sever. Her ikisi de öğrencilerin gelişimi açısından kıymetlidir.” diyerek insanın hayatında en önemli iki şeyin ailesi ve öğretmenleri olduğunu aktardı. Tarihin seyrini değiştirmiş bütün mühim karakterlerin öğretmenliğin önemine atıf yaptığını anlatan Prof. Dr. Akgün, “Öğretmenler bu anlamda aslında sadece bilginin paylaşılması hususunda değil; gelecek neslin iyiyi, kötüyü, doğruyu, yanlışı anlamaları ve idrak etmeleri konusunda da kritik rol oynuyorlar. Dolayısıyla öğretmenlikten daha önemli bir meslek tanımıyorum.” diye konuştu. Online Eğitimin Başarılı Olmasında En büyük Pay Öğretmenlerin Bütün dünyayı etkisi altına alan COVID-19 salgını döneminde herkesin evine kapanmak zorunda olduğu süreçte, Maarif Okullarının eğitimi kesintisiz bir şekilde sürdürdüğüne temas eden Akgün, bu hususta da en büyük payın Maarif Öğretmenlerine ait olduğunu söyleyerek bütün öğretmenlere ayrı ayrı teşekkür etti. Akgün, “Sizi sadece öğretmen olarak görmüyoruz. Her biriniz bizim yol arkadaşımızsınız. Halen 47 ülkede 50 bin öğrenciyle yolumuza devam ediyoruz. Sayı olarak artmak önemli değil, kalite olarak da her geçen gün daha iyi bir yere geliyoruz. Öğrencilerimizin başarıları önemli. Burada da en önemli pay size ait. Ama daha gidecek çok yolumuz var. İstiyoruz ki bütün okullarımız kendi ülkesinin en iyisi olsun.” sözleriyle Maarif Okullarının başarıları konusunda öğretmenlerin gayretlerini dile getirdi. Türkiye Maarif Vakfının eğitim kalitesini artırmak için öğretmenleri eğitme konusunda da özel gayret gösterdiğine değinen Prof. Dr. Birol Akgün, Vakfın çevrim içi eğitimlerle öğretmenlere destek verdiğini, genel merkez çalışanlarının da bu hususta azami gayret gösterdiğini, genel merkezle ülkeler arasındaki ilişkilerin daha iyi yerlere gelmesini arzuladıklarını vurguladı. “Hepimiz dünyanın barışı için çalışıyoruz.” Vakfın tüm personellerinin akademik vizyonunu geliştirmek ve yeni perspektifler kazandırmak amacıyla yarından itibaren 2 gün boyunca İstanbul Eğitim Zirvesi’nin düzenleyeceğinin haberini veren Akgün, Maarif öğretmenlerinin de Dijitalleşmenin Uluslararasılaşmaya Etkisi, Müfredatın Uluslararasılaştırılması, Eğitimin Geleceği, Eğitimin Yeniden Modellenmesi, Eğitim ve Toplumsal Adalet, Eğitim ve Kalkınma gibi konuların tartışılacağı zirveyi yakından takip etmelerini istedi. Dünyanın her yerinde iyi insanlar yetiştirmeyi amaçladıklarının altını çizen Prof. Dr. Akgün konuşmasını, “Erdemli insanlar yetiştirebilirsek yarının dünyasında çatışmayı azaltır; kaynaklarımızı barış için, insanların ve toplumların gelişimi için harcayabiliriz. Sizlerin de barış elçileri olduğunu ifade etmek isterim. Hepimiz dünyanın barışı için çalışıyoruz. Öğretmenler gününü tekrar kutluyor hepinize başarılar diliyorum.” sözleriyle tamamladı. ...
Akademik başarılarıyla Demokratik Kongo Cumhuriyeti’nde adından söz ettiren Uluslararası Maarif Okulları, öğrencilerinin yalnızca eğitimdeki yetkinliklerini geliştirmekle kalmıyor, toplumsal olaylara ilişkin bilinçlenmelerine yönelik faaliyetler de geçekleştiriyor. 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü dolayısıyla Demokratik Kongo Cumhuriyeti Uluslararası Maarif Okullarında, Uluslararası Kadın Avukatlar İttifakı tarafından “İstismar ve Çocuk Hakları” konulu seminer düzenlendi. Konuşmacılar, öğrencilere çocuk hakları ile ilgili genel bir çerçeve sundu. Etkinlik, Maarif öğrencilerinin konu ile ilgili sorulara yönelik verilen cevaplarla son buldu. ...
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
