Türkiye Maarif Vakfı, Afrika stratejisinde “denk ortaklık” anlayışını ön plana çıkarıyor. Afrika’da 27 ülkede faaliyet gösteren Türkiye Maarif Vakfı, kıtada ortak gelecek ve “ortak iyi” vizyonu ile çalışmalarını sürdürüyor.Senegal ziyareti kapsamında ülkedeki eğitim faaliyetlerini inceleyen Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Dakar Büyükelçisi Nur Sağman ile bir araya gelerek Maarif okullarını ziyaret etti. Büyükelçi Sağman’la beraber Senegal Milli Eğitim Bakanı Moustapha Mamba Guirassy ile görüşen Özdil, Türkiye’nin Afrika kıtasına bakış açısındaki stratejik dönüşümü anlattı. Afrika’ya yönelik alışılagelmiş "yardım" veya "romantizm" odaklı yaklaşımları reddeden Özdil, Türkiye’nin kıtayla kurduğu bağın temelinde karşılıklı kazanımın olduğunu belirtti. Afrika'da "denk ilişki" temelinde eğitim faaliyetlerini derinleştirmeyi hedeflediklerini vurgulayan Başkan Özdil, “Dünyanın geleceği Afrika'daysa, biz de bu genç nüfusa ve büyük potansiyele sahip topraklara hizmet etmek ve buradan öğrenmek istiyoruz.” dedi. Ayrıca vakfın eğitim vizyonuna dair önemli mesajlar veren Özdil, temel amaçlarının sadece parlak kariyerler inşa edecek bireyler değil, “kendi kültürüyle, memleketiyle ve toplumsal dokusuyla uyumlu nesiller yetiştirmek” olduğunu dile getirdi.64 ülkede faaliyet gösteren Vakfın öğrenci sayısının 75 bine yaklaştığını aktaran Başkan Özdil, coğrafi yaygınlık ve öğrenci sayısı bakımından dünyanın en büyük uluslararası okul zincirlerinden biri haline geldiklerini söyledi. Özdil, 27 ülkede 175 okul ile faaliyet gösterdikleri Afrika'nın kendileri için özel ve merkezi bir konuma sahip olduğunun altını çizdi: " ’Biz çok şey biliyoruz, geliyoruz ve kendi tecrübemizi size anlatıyoruz' şeklinde kurulmuş bir ilişki değil, aksine bu ilişki denk bir ilişki. Bizim de Afrika'dan öğrenecek çok şeyimiz var ve Afrika'yı romantizm içinde, acıma duygusuyla değil, sahip olduğu zenginliklerin farkında olarak değerlendiriyoruz. Bu zenginliklerin hepimiz açısından, bütün dünya açısından çok önemli bir rol üstleneceğini bilerek bunların Afrika insanının hak ettiği pozisyona gelmesinde kullanılmasını sağlamak üzere faaliyetlerimizi kurguluyoruz. Dolayısıyla Afrika, Türkiye Maarif Vakfının bütün stratejik planlamasında ve uzun vadeli vizyonunda merkezi bir konumda yer alıyor."Afrika'daki Üniversitelerde Türkiye Araştırmaları Merkezleri HedefiTürkiye ile Afrika arasında akademik iş birliklerinin artırılması gerektiğine de dikkati çeken Özdil, Afrika'daki üniversitelerle iş birliği içinde Türkiye Araştırmaları Merkezleri kurmayı hedeflediklerini söyledi. Özdil, "Birbirimizi ikinci kaynaklar üzerinden tanımaktansa, doğrudan tanıyarak, bilgiyi birlikte üreterek neye ihtiyacımız olduğunu tespit etmemiz gerekiyor. Dolayısıyla Afrika'da faaliyet gösterdiğimiz ülkelerin önde gelen üniversiteleri ile iş birliği içerisinde Türkiye Araştırmaları Merkezleri kurarak bu akademik iş birliklerini zenginleştirmek ve Türkiye Maarif Vakfının yaptığı çalışmaların daha da güçlü, akademik bir sağlam çerçeve ile devam etmesini hedefliyoruz." ifadelerini kullandı....
Resmi ziyaretler kapsamında Bosna Hersek’in başkenti Saraybosna’da bulunan Milli Savunma Bakanı Hulusi Akar, Maarif Okullarını ziyaret etti. Anaokulu öğrencileri tarafından yöresel kıyafetlerle karşılanan Akar, binaya girişinde de ilkokul öğrencilerinin sürpriziyle karşılaştı. Ellerinde Türk ve Bosna Hersek bayrakları taşıyan minikler, Hulusi Akar’ı “Merhaba” adlı şarkıyı söyleyerek selamladı. Bakan Akar daha sonra ortaokul öğrencileri ile toplantı salonunda bir araya geldi. Bir öğrencinin piyano eşliğinde söylediği “Plevne Marşı”nı dinleyen Akar, hazırlanan sürprizler için teşekkür ederek “Böyle güzel bir törenle karşılanmaktan ve sizlerle bir araya gelmekten çok mutluyum.” diye konuştu. Başarılarından dolayı öğrencileri tebrik eden Bakan Akar, “Sizler geleceğimizin teminatısınız. Eğitim ve öğretim ihtiyacınızı karşılamak için ne yapsak azdır. Görüyorum ki Türkiye Maarif Vakfı, Bosna Hersek Milli Eğitim Bakanlığı ile koordineli şekilde sizlere çok özel bazı imkânlar hazırlamış. Bu imkânlardan en iyi şekilde yararlandığınızı memnuniyetle müşahede ediyorum. Bosna Hersek’in geleceği sizlersiniz.” dedi. Milli Savunma Bakanı Akar, Bosna Hersek’te 25 yıl önce görev yaptığını belirterek “Nelerin değiştiğini, işlerin ne kadar iyiye gittiğini büyük bir memnuniyetle görüyorum. Sizlerin çalışmalarıyla Bosna Hersek bugünkü seviyesinden çok daha ileri gidecek.” ifadelerini kullandı. Ortaokul öğrencilerine tablet hediye eden Hulusi Akar, daha sonra beraberindeki Türkiye’nin Saraybosna Büyükelçi Sadık Babür Girgin ile okuldan ayrıldı. ...
Kuzey Makedonya Türkleri’nin resmi bayramı 21 Aralık Türkçe Eğitim Günü, Kalkandelen Maarif Okullarında yapılan etkinlikle kutlandı. Kuzey Makedonya Türkleri’nin resmi bayramı 21 Aralık Türkçe Eğitim Günü, Kalkandelen Maarif Okullarında yapılan etkinlikle kutlandı. Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanı Prof. Dr. Mustafa Şentop’un, okul yöneticilerinin ve öğrenci velilerinin katıldığı etkinlik, öğrencilerin sunumlarıyla başladı. Ardından da şarkılar söylendi ve tiyatro gösterileri sergilendi. Makedonya Türk Sivil Teşkilatlar Birliğinin düzenlediği şiir yarışmasında üçüncü olan Kalkandelen Maarif Okulları öğrencisi Beyza Bekir’in ödülünü aldığı ve şiirini seslendirdiği organizasyonda, Maarif Okullarının gelenek haline getirdiği “Türkçeye Değer Katanlar Ödülleri” de sahiplerini buldu. Yazar Ödülü’ne Mürteza Sulooca, Genç Yazar Ödülü’ne Emel Hamza Şerif ve Öğretmen Ödülü’ne Şükran Samet layık görüldü. ...
Türkiye Maarif Vakfının Sudan’da faaliyet gösteren okullarında daha önce mescit olarak kullanılan bina, yapılan restorasyonla kütüphaneye dönüştürüldü. Kullanıma hazır hale gelen kütüphanenin açılışı Türkiye’nin Hartum Büyükelçisi İrfan Neziroğlu, Türkiye Maarif Vakfı Sudan Temsilcisi Muhammed Emin Şimşek, ülkedeki Türk kurumlarıyla sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri ve çok sayıda Türk iş insanının katılımıyla yapıldı. Kütüphane için Türkiye ve Sudan’dan Türkçenin yanı sıra Arapça ve İngilizce dillerinde 7 bin basılı ve on binlerce de dijital kitap temin edildi. Büyükelçi Neziroğlu açılış töreninin ardından yaptığı açıklamada, öğrencilerin bu güzel kütüphanenin açılışından duyduğu memnuniyeti dile getirdi. “Türkiye Maarif Vakfı öğrencilerin en iyi şekilde yetişmeleri için her türlü imkânı sağlıyor.” diyen Neziroğlu, Hartum ve Niyala’daki Maarif Okullarında okuyan başarılı öğrencilerin, Türkiye ile Sudan’ın dostluğu ve kardeşliğinde köprü vazifesi göreceklerini aktardı. Muhammed Emin Şimşek ise okullarda başarıyı her geçen gün bir adım sonrasına taşıdıklarını, akademik başarıyı da sosyal ve kültürel etkinliklerle desteklediklerini belirtti. İlk kez Hartum okullarında ders müfredatına bir saat kitap okuma dersi koyduklarını dile getiren Şimşek, anaokulundan liseye kadar öğrencilerin kütüphanede en az bir saat vakit geçireceklerini ve böylelikle okuma alışkanlığı kazandırmayı hedeflediklerini söyledi. Şimşek, ayrıca velilerden çok olumlu dönüşler aldıklarını da kaydetti. Türkiye Maarif Okulları, ilk, orta ve lise seviyesinde yaklaşık 2 bin öğrencisiyle Başkent Hartum ve ülkenin batısındaki Niyala kentinde hizmet veriyor....
2021, Türk dili ve kültürünün sembol isimlerinden gönül insanı Yunus Emre’nin vefatının 700. yıl dönümü münasebetiyle UNESCO tarafından anma ve kutlama yıl dönümleri arasına alındı. Bu kapsamda Pak-Türk Maarif Okullarında Yunus Emre Resim Yarışması düzenlendi. Peşaver şehrinde yapılan yarışmaya Pak-Türk Maarif Okulu öğrencilerinin yanı sıra, il sınırlarında bulunan Pakistan Hükümeti Federal Eğitim ve Mesleki Eğitim Bakanlığına bağlı tüm okulların 5. 6. 7. ve 8. sınıf öğrencileri de katıldı. İnsan ve doğa sevgisi, hoşgörü, kardeşlik, barış gibi kavramların hatırlatılması ve öğrencilerin özgüvenleriyle sorumluluk duygularının geliştirilmesi amacıyla düzenlenen yarışmanın ödül töreni Pak-Türk Maarif Okulları Peşaver-Hayatabad kampüsünde gerçekleştirildi. Dereceye giren öğrencilerin ödülleri Pak-Türk Maarif Okulları Peşaver direktörü Mehmet Çerçikaya tarafından verildi. Okul yöneticilerinin, öğretmenlerin ve velilerin iştirak ettiği törende Yunus Emre’nin şiirleri okundu. Törenden sonra resim sergisinin açılışı yapıldı. ...
Geçmişi tarihin en eski dönemlerine dayanan Batı Afrika ülkesi Moritanya, 28 Kasım 1960’ta bağımsızlığını ilan etti. 28 Kasım, her sene ülkede bağımsızlık yıl dönümü olarak kutlanıyor. Bu yılki kutlamalar kapsamında Nuakşot Maarif Okullarında bir program gerçekleştirildi. Etkinliğe, Türkiye Cumhuriyeti Nuakşot Büyükelçisi Mehmet Cem Kahyaoğlu, resmi kurum ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcileriyle öğrenci velileri katıldı. Büyükelçi Kahyaoğlu yaptığı konuşmada “Moritanya halkını kendimizden ayrı görmüyoruz. Moritanya’yla derin tarihi ve kültürel bağlarımız, gönül yakınlığımız var. Aynı ay ve yıldızı milletlerimize bayrak ettik. Bu sebeple, Moritanya’nın bağımsızlığını kazanması, dünya medeniyetine özgürce ve şerefle dâhil olması bizim için de bayram vesilesidir.” dedi. Türkiye’nin Moritanya’yla her alanda son derece iyi ilişkiler içerisinde olduğunu vurgulayan Kahyaoğlu, “Eğitim alanındaki ilişkilerimizin mihenk taşı şüphesiz Maarif Okullarıdır. Kısa süre içinde saygın bir eğitim kurumu haline gelen ve öğrencilerle velilerin takdirini kazanan okullarımızı Moritanya’nın en iyi eğitim kurumlarından biri olarak görmekten çok memnunum. Başta memleketimizden uzakta, zor şartlarda görev yaptıklarını bildiğim ve kendileriyle gurur duyduğum Türk öğretmenlere ve onları burada yalnız bırakmayan ailelerine, keza büyük gayretle vazifelerine devam eden Moritanyalı öğretmen kardeşlerimize ve okullarımızda görev yapan her seviyeden destek personeline teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı. Moritanya Ülke Temsilcisi Fahreddin Keskin de Moritanya’nın 61. Bağımsızlık Günü’nü kutlayarak, Maarif Okullarının 4 yıl içerisinde elde ettiği başarı sonucunda eğitimde kaliteyi yakaladıklarını söyledi. Öğrencilere sosyal, kültürel alanlarda sağlanan imkânlarla tercih edilen okullar arasında olduklarının altını çizen Keskin, Maarif Okullarının iki dost ve kardeş ülke arasında bir köprü vazifesi gördüğünü belirtti ve Moritanyalı öğrencilere yükseköğrenimlerini Türkiye’de tamamlama fırsatı sunduklarını aktardı. Program; okulöncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin sahne performansıyla tamamlandı. ...
Türkiye Maarif Vakfınca organize edilen ve geleneksel hale gelen Maarif Söyleşilerinin bu ayki konuğu yazar ve akademisyen Yusuf Kaplan’dı. “Dünden Bugüne Maarif Meselemiz” başlıklı söyleşide Kaplan, tarih felsefesi ve eğitim felsefesinin odaklanacağı yerin asr-ı saadet olduğuna işaret ederek özellikle bazı felsefecilerin altın çağ arayışına itiraz ettiklerini belirtti. “Çünkü bu, kişinin kendi çağını ve kendisini aşağılaması sonucunu doğurabilir.” diyen Yusuf Kaplan, bu durumun başkasının sırtından geçinmek veya sorumluluğu başkasının üstüne atmakla eş anlamlı olduğunu söyledi. Yusuf Kaplan, “Gerçekten önümüzü açacak bir yolculuk yapabilmemiz için bizim yeni Yunusları, Itrileri, Sinanları, Gazalileri, İbn-i Sinaları, İbn Haldunları yetiştirmemiz lazım. Bir eğitim sistemi çınarlarıyla ayakta durur, asırlık çınarlarıyla ayakta durur. Bir eğitim sistemi asırlarca sadece bir çınarı yetiştirmek için nefes tüketir.” Sözleriyle, asli vazifenin adam yetiştirmek olduğunu vurguladı. Müslüman olma coşkusunu yaşamanın ve hissedebilmenin kritik olduğuna değinen Kaplan, Müslümanların, Müslüman olma coşkusunu yaşamak için yaşadıklarına atıfta bulunarak merhum Prof. Dr. Fuat Sezgin’de Müslüman olma coşkusunu iliklerine kadar yaşayan adamın görülebileceğini aktardı. Yusuf Kaplan, Müslüman olma coşkusunu ise şöyle tanımladı: “Tarih yapmak demektir, tarihi yaptığını hissetmek demektir. Başkalarının yaptığı ve sürüklediği bir nesne olmaktan çıkarak sizin tarihi önünüze katıp sürüklediğiniz bir özne konumuna yükselmek demektir.” Kaplan sözlerini şöyle tamamladı: “Hiçbir şekilde umutsuz olmayın. Herkesten beslenmeye çalışın. Ama kişiliğinizi, ahlâkınızı ve istikametinizi önemseyin. Ben samimiyet, ehliyet ve istikamet üzerine yürüyorum. Kesinlikle şikayet etmeyin, bir hikaye inşa edin. Enerjinizi kişilerle uğraşarak kaybetmeyin, hedefinize kilitlenin. Bu ülkenin geleceğinin şekillendirilmesinde bizler rol oynayacağız.” ...
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
