Kurulduğu günden bu yana nitelikli eğitimi ve başarılarıyla adından söz ettiren Türkiye Maarif Vakfı, sosyal ve kültürel alandaki faaliyetleriyle ön plana çıkmaya devam ediyor. Maarif Okullarında yapılmaya başlanan “Yeni Medya Eğitimleri”nin ikincisi Pakistan’ın Lahor kentindeki öğrencilere yönelik programla gerçekleştirildi. Yazılı ve sözlü hikaye anlatımı ile iletişime dair bilgilerin aktarılmasını; mobil cihazlar kullanılarak fotoğraf ve video çekim tekniklerine ilişkin becerilerin geliştirilmesini sağlamaya yönelik program, 60 öğrencinin katılımıyla 4 gün sürdü. Öğrencilerin kendilerini ifade etme, iş birliği, ekip ruhu ve sorumluluk duygusunun desteklenmesine yardımcı olunmasının, yeni medya ve sosyal medya mesleği ile ilgili merak ve öğrenme isteğinin arttırılmasının amaçlandığı program, öğrencilerin kendi hikayelerinin sesi olmalarını ve bu hikayeleri dijital platformlar üzerinden tüm dünyaya duyurmalarını teşvik ediyor. Bununla birlikte program; Türkiye Maarif Vakfının faaliyet yürüttüğü farklı ülkelerdeki öğrencilerin birbirleriyle sosyal medya üzerinden iletişime geçebilmelerine, kendini ifade etmekte zorlanan öğrencilerin öz güven kazanmalarına ve yeni medya konusunda yeterli gelişimi gösterememiş ülkelerde bu olgunun gelişmesine yardımcı olmayı hedefliyor. İlki Kosova’da icra edilen eğitimin sonunda içerik oluşturma yarışması düzenlendi ve eğitime katılan tüm öğrencilere katılım sertifikası verildi. ...
Türkiye Maarif Vakfı yalnızca dünyanın dört bir yanında faaliyet gösterdiği okullarla değil, aynı zamanda eğitim merkezleri ve yurtlarla da ilmini ve irfanını insanlığın barış ve huzuru için kullanacak iyi insanlar yetiştirmek üzere çalışmalarını sürdürüyor. Öğrencilerin nitelikli eğitimle donatılmalarının yanında sosyal ve kültürel anlamda gelişmelerini sağlamaya yönelik etkinliklere de imza atan Vakıf, bu çerçevede yurtta kalan öğrenciler arasında satranç turnuvası düzenledi. Maarif Yurtları Çevrimiçi Satranç Turnuvası’na 11 ülkeden 56 sporcu katıldı. İsviçre Sistemi’nde 10 tur olarak yapılan ve heyecan dolu dakikaların yaşandığı yarışmada; Pakistan Peshawar Hayatabad Erkek Öğrenci Yurdu’ndan Abdullah Afridi birinci, Pakistan Lahor Erkek Yurdu’ndan Majid Ali ikinci, Afganistan Mezar-ı Şerif Erkek Yurdu’ndan Ahmad Qasim Raufi üçüncü oldu. Türkiye Maarif Vakfı yurtları arasında ilk defa yapılan satranç turnuvasının geleneksel hale gelmesi öngörülüyor. ...
Orta Afrika Cumhuriyeti (OAC) Dışişleri, Frankofoni ve Yurt Dışındaki Orta Afrikalılar Bakanı Sylvie Baipo Temon Ankara’ya bir ziyaret gerçekleştirerek Dışişleri Bakanı Mevlüt Çavuşoğlu ile görüştü. Toplantının ardından yapılan basın toplantısında Türkiye ile Orta Afrika Cumhuiyeti’nin ilişkilerinin oldukça ileri düzeylere taşındığının altını çizen Mevlüt Çavuşoğlu, Türkiye Maarif Vakfı konusunda iki ülke arasında bir belgenin imzalanacağını ve Vakfın OAC’de okul açmak için çalışmalarını tamamlandığını aktardı. Çavuşoğlu, “Sadece başkent Bangui’de değil; ikinci, üçüncü büyük şehirlerde de okulların açılabilmesi için gerek bina gerek arsa konusunda destek vermelerini bugün rica ettik.” ifadelerini kullandı. Türkiye'nin OAC ile ilişkilerinde yeni bir sayfa açtığı, daha önceki yıllarda ilişkilerin atılan adımlar bakımından istenilen noktada olmadığı değerlendirmesinde bulunan Çavuşoğlu şunları kaydetti: “Bunu canlandırma konusunda beraber Roma’da yaptığımız ilk görüşmeden sonra bir karar aldık. O günden bu yana adımlar atıyoruz. Siyasi ilişkilerimizi geliştirmemiz lazım. İlişkilerimizin hukuki altyapısını oluşturmamız lazım. Ekonomik iş birliğimize çok önem veriyoruz. OAC’nin potansiyeli sadece kendisinin değil tüm bölge ülkelerinin ekonomilerine de katkı sağlayacak düzeyde. Bu potansiyeli iyi değerlendirmemiz lazım. Ama bu potansiyeli değerlendirmenin önündeki en büyük engel istikrarsızlık. Darbe girişimleri var. Yer yer ayaklanmalar oluyor. OAC de bunları yaşadı. Dolayısıyla ülkenin istikrara kavuşması konusunda MINUSCA’ya verdiğimiz desteğe ilaveten emniyet, güvenlik ve eğitim konularında iş birliğini geliştireceğiz. OAC’nin ve Afrika ülkelerinin genel anlamda Sahel Bölgesi’ndeki ülkeler dahil istikrarı tüm Afrika kıtasının istikrarı bakımından da son derece önemli. Bu anlamda üzerimize düşen desteği vereceğiz. Eğitime; Türkiye Maarif Vakfı okullarıyla, sayısını artıracağımız Türkiye Bursları’yla da destek vereceğiz. Tarihimizde, geçmişimizde sömürgecilik yoktur. Bunu da en iyi Afrika bilir. Bugüne kadarki ilişkilerimizin Afrika ülkelerinin ve halklarının yararına olduğunu tüm Afrika ülkeleri fark etti. Bunlardan biri de OAC. Bu konuda ortak adım atabilirsek kazan kazan anlayışla OAC’nin de her alanda istikrar ve refahına katkı sağlamış oluruz.” ...
Irak’ın Erbil kentinde faaliyet gösteren Uluslararası Maarif Okullarında “Gençler için Gazetecilik Projesi” kapsamında dijital gazetecilik eğitimi verildi. TRT Gençler için Gazetecilik ekibinin Maarif Okulunda gerçekleştirdiği 3 günlük “Dijital Gazetecilik Atölyesi” sonrasında da sertifika töreni düzenlendi. Törene, Türkiye Maarif Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi İpek Coşkun, Türkiye Maarif Vakfı Irak Temsilcisi Ahmet Zeki Olaş, TRT ekibi, öğrenciler ve öğretmenler katıldı. İpek Coşkun törende yaptığı konuşmada Türkiye Maarif Vakfının kurulduğu günden bu yana dünyanın dört bir yanında gerçekleştirdiği faaliyetleriyle ve 47 ülkedeki 418 okulunda eğitim gören 50 bine yakın öğrencisiyle artık bir dünya markası haline geldiğini söyledi. “Bütün dünyada insanlığın ortak birikimini esas alan kapsamlı bir eğitim modelini benimseyen Vakfımız, ‘iyi insan yetiştirme’ gayesiyle çalışmalarına devam ediyor. Şüphesiz, bu amacı gerçekleştirmek yalnızca okullarda müfredat çerçevesinde yapılan bilgi aktarımıyla mümkün olmuyor. Haliyle, öğrencilerimizin ilgi alanlarıyla örtüşen eğitimlerle onların her yönden yetişmelerini sağlamaya yönelik adımlar atıyoruz.” diyen Coşkun, “Gençler İçin Gazetecilik Projesi” bu adımlardan biri olduğunu aktardı. Tarihe tanıklık etmemize imkân sunan gazeteciliğin sadece içerik oluşturmak, metin yazmak yahut kamera karşısına geçip konuşmak olmadığının altını çizen Coşkun, “Bilginin aktarımı konusunda onu hazırlayanlar kadar eksiksiz bir şekilde sunulması için çabalayanların da katkısı yadsınamaz. Haberin metnini yazmak, etkili bir şekilde anlatmak ne kadar mühimse; kurgu, montaj, grafik tasarım, ses, ışık ve kamera gibi konularda yetkin olmak da o kadar önemlidir. Yoğunlaştırılmış bir programla 3 günde verdiğimiz eğitimlerde, gazetecilikle ilgili her alanda temel düzeyde denilebilecek bilgilerle donatılmanızı sağlamaya çalıştık.” ifadelerini kullandı. İlerleyen günlerde bu eğitimleri daha spesifik hale getirerek ilgili olduğunuz alanlarda uzmanlaşabileceğiniz başka programlar yapmayı da planladıklarına atıfta bulunan İpek Coşkun, programa destek veren herkese teşekkür ederek sözlerini tamamladı. Proje Koordinatörü Neslihan Öztürk de dijital gazetecilik atölyelerinin TRT’nin sosyal farkındalık adı altında yürüttüğü bir proje olduğunu dile getirerek, 4 yıl içerisinde 1750’den fazla öğrenciye eğitim verdiklerini belirterek, projeyle daha fazla kişiye ulaşmak istediklerini söyledi. Tören, öğrencilere sertifika verilmesiyle tamamlandı. ...
Arnavutluk’un başkenti Tiran’da Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı tarafından “Balkanlar’da barış, istikrar, kalkınma: Türkiye-Arnavutluk ilişkileri” konulu panel düzenlendi. Türkiye Maarif Vakfı’na bağlı “Tiran-New York Üniversitesi’nde” gerçekleşen panele Doç. Dr. Lindita Latifi Xhanari, Prof. Dr. Hasan Basri Yalçın, Doç. Dr. Aylin Ünver Noi ve Arnavutluk’un Ankara eski büyükelçisi Genti Gazheli konuşmacı olarak katıldı. Geçmiş ve şimdiki gelişmeler ışığında kalkınma vizyonlarının değerlendirildiği panelde, Türkiye'nin Balkanlar politikası ve Türkiye ile Arnavutluk arasındaki tarihi bağlar ele alınarak, çok yönlü ikili iş birliğini bir üst seviyeye çıkarmanın yolları, ticari ve ekonomik ilişkilerin geliştirilmesi konuları değerlendirildi. NATO üyesi olarak Türkiye ve Arnavutluk’un bölgesel barış ve istikrarın korunmasındaki rolünün vurgulandığı konuşmalarda; sosyal, kültürel ve toplumsal boyutlarıyla iki ülke arasındaki ilişkiler masaya yatırıldı. ...
Türk Dili Konuşan Ülkeler Parlamenter Asamblesi (TÜRKPA) Genel Sekreteri Büyükelçi Mehmet Süreyya Er, Bişkek’te bulunan Maarif Eğitim Kompleksini ziyaret etti. Kırgızistan Maarif Okulları yetkilileri tarafından karşılanan Er, okulları gezerek öğrencilerle yakından ilgilendi ve faaliyetler hakkında bilgi aldı. Program sırasında öğrenci ve öğretmenlere yönelik bir konuşma yapan Mehmet Süreyya Er, Orhun yazıtlarındaki “Türk” kullanımına ithafen Türk halklarının kardeşliğinden, ortak ata ve ortak Türk kültüründen bahsetti. Türk tarihinin bünyesinden İbn-Sinalar, Farabiler, Ali Kuşçu’lar çıkararak adeta bir erken Rönesans döneminin yaşandığına atıfta bulunan Er; medeniyetin, aydınlanmanın ve insani gelişmenin bu topraklarda yeşerdiğinin altını çizdi. Er, “Genç yaşlarda dil öğrenmeniz, öncelikle de anadilinizi kullanma becerisi kazanmanız önemli. Maarif Okulumuz bu alanda sizlere ciddi bir imkânlar sunuyor. Ailede ve okulda alınan kültür eğitimi, dil eğitimi gibi temel taşların üzerine çok başarılı bir eğitim hayatının sürdürülmesi daha kolay hale geliyor.” dedi. Konuşmasını halihazırda genel sekreterliğini yürüttüğü Türk Dili Konuşan Ülkeler Parlamenter Asamblesi’nin tanıtımıyla tamamlayan Büyükelçi Er; Türk Dünyası ülkeleri arasında Türk Devletler Teşkilatı, TÜRKSOY, Türk Akademisi ve Türk Kültür ve Miras Vakfı ile bu alanda devletlerarası bir pozisyonda faaliyet yürüten 5 ana kurumdan biri olduklarını ifade etti. ...
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
