65 ülkede faaliyet gösteren Maarif okullarında 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, düzenlenen renkli etkinliklerle büyük bir coşkuyla kutlandı. Farklı kıtalardan binlerce öğrenci, bayramın neşesini aynı heyecan ve ortak duygularla paylaşarak küresel bir buluşmaya imza attı.Balkanlar’dan Afrika’ya, Asya’dan Avrupa’ya uzanan geniş coğrafyada gerçekleştirilen kutlamalarda öğrenciler halk oyunları, bayrak törenleri, şiir dinletileri, tiyatro gösterileri ve müzik performanslarıyla sahne aldı. Programlarda farklı kültürlerin izleri öne çıkarken öğrenciler kendi ülkelerine ait geleneksel değerleri sergileyerek kültürel zenginliği sahneye taşıdı.Maarif okullarında gerçekleştirilen bu etkinlikler, yalnızca bir kutlama olmanın ötesine geçerek çocukları ortak değerlerde buluşturdu. Bayramın taşıdığı anlam ve mesajlar dünyanın dört bir yanındaki öğrenciler arasında barış, dostluk ve kardeşlik duygularını pekiştirdi.Dünyanın Dört Bir Yanında Renkli GörüntülerArnavutluk’ta Türkiye’nin Tiran Büyükelçisi Barış Ceyhun Erciyes, Maarif öğrencileriyle bir araya gelerek bayram sevincine ortak oldu. Tiran’daki etkinliklerde öğrenciler performanslarıyla büyük beğeni toplarken Büyükelçi Erciyes çocukların bir ülkenin geleceği açısından taşıdığı öneme dikkat çekti. Sırbistan’da üç şehirde faaliyet gösteren Maarif okullarında düzenlenen programlarda öğrenciler şiirler, koro performansları ve dans gösterileriyle sahne aldı. Belgrad’daki ana program yoğun katılımla gerçekleşti. Ekvator Ginesi’nde müzik, dans ve renkli gösterilerle kutlanan bayramda öğrenciler farklı kültürleri gururla sergiledi. Nijer’de düzenlenen 23 Nisan kutlamaları ise hem coşkulu hem de anlamlı anlara sahne oldu. Nijer Maarif Okulları öğrencileri tarafından hazırlanan programda halk oyunları, şiir dinletileri, müzik performansları ve tiyatro gösterileri sergilendi. Öğrenciler, farklı yaş gruplarına hitap eden sahne performanslarıyla bayramın neşesini yansıtırken taşıdıkları pankartlar ve yaptıkları konuşmalarla güçlü bir farkındalık mesajı verdi. Etkinliklerde Filistinli çocuklar da unutulmadı; öğrenciler, Filistin’de temel yaşam hakları, aile bütünlüğü ve eğitim imkanları ellerinden alınan çocukları anarak dayanışma çağrısında bulundu. Programda barış, kardeşlik ve çocuk haklarına vurgu yapıldı.Somali’de anaokulu öğrencileri geleneksel danslar, tiyatro gösterileri ve müzik etkinlikleriyle 23 Nisan’ı kampüslerinde coşkuyla kutladı. Güney Afrika’da düzenlenen programda ise öğrencilerin sahne performansları büyük ilgi gördü. Türk kurumlarının temsilcilerinin katıldığı etkinlikte Türk dansları, marimba müziği ve kültürel gösteriler öne çıktı. Kosova’da Prizren kampüsünde düzenlenen kutlamalarda öğrenciler geleneksel kıyafetleriyle sahne alırken şiirler okundu, dans gösterileri gerçekleştirildi. Macaristan’da ise öğrenciler için hazırlanan etkinlik alanlarında yüz boyamadan müziğe, dans atölyelerinden oyun istasyonlarına kadar birçok aktiviteyle bayram coşkusu gün boyu sürdü.Türkiye Maarif Vakfının dünya genelindeki okullarında eş zamanlı olarak gerçekleştirilen 23 Nisan kutlamaları, millî bir bayramın evrensel bir değere dönüşmesini bir kez daha gözler önüne serdi. Farklı kültürlerden çocukların aynı sevinçte buluştuğu etkinlikler barış, dayanışma ve ortak gelecek idealinin yansıması oldu....
Irak’ın başkenti Bağdat’taki, Türkiye Maarif Vakfı Okullarında Iraklı öğrenciler tarafından sosyal etkinlik düzenlendi. Maarif Okulları Irak Temsilcisi Ahmet Zeki Olaş, Zeyyune yerleşkesindeki etkinliğin açılışında yaptığı konuşmada, ülke genelindeki Maarif Okullarında 2 bine yakın öğrenci bulunduğunu söyledi. Sahip oldukları teknolojik altyapı sayesinde Irak'ın yeni tip koronavirüs (COVID-19) nedeniyle içinde bulunduğu zor zamanlarda öğrencileri ve velileri yalnız bırakmadıklarını ifade eden Olaş, "Ülkenin güneyinde de okullar açmayı temenni ediyoruz." şeklinde konuştu. "Her biriniz benim gibi birer sefirsiniz" Etkinliğe katılan Türkiye’nin Bağdat Büyükelçisi Fatih Yıldız da Bağdat’ta 4 yıllık görevini tamamladığını ve yakında Ankara’ya döneceğini belirterek, "Dört yıldan beri görev yapan bir büyükelçi olarak iki ülke arasındaki bağlarımızı, aynı ailenin fertleri olduğumuzu tüm Irak halkına anlattım. Bu konuda okulun ve çocuklarımızın özel bir rolü var. Burada okuyan çocuklar iki ülke arasındaki kalbi bağı fiziki bağa dönüştürecek. Değerli öğrenciler, her biriniz benim gibi birer sefirsiniz. Maarif Vakfına da iki ülke ilişkilerinin geliştirilmesi konusunda güveniyoruz, bu kurumun teminatı da Türkiye Cumhuriyeti’dir." diye konuştu. Velilerinin de hazır bulunduğu etkinlikte okul öğrencileri tarafından "Katibim" ile "Gel Gör Beni" adlı eserler ile folklor gösterisi eşliğinde İbrahim Tatlıses'ten türküler seslendirildi. ...
Kosova Priştine şehrinde bulunan Maarif Okulunda eğitim gören 4. sınıf öğrencisi Art Gashi, 45 ülkeden katılımın olduğu Mental Aritmetik Yarışması’nda birincilik elde etti. Brainobrain International Academy tarafından düzenlenen ve dünyanın 45 farklı ülkesinden, 25.000 öğrencinin katıldığı Mental Aritmetik Yarışmasına katılan Maarif Öğrencisi Gashi, kendi kategorisinde birincilik elde etmeyi başardı....
Dışişleri Bakanı Çavuşoğlu, 42 ülkede 331 okul, 1 üniversite, 12 eğitim merkezi ve 40 binden fazla öğrenciyle hızlı bir şekilde büyüyen Türkiye Maarif Vakfının Pakistan’da üniversite açmayı planladığını söyledi. Çavuşoğlu, Pak-Türk Maarif Okulu Çakşehzad Erkek Lisesini ziyaretinde yaptığı konuşmada, Türkiye Maarif Vakfının (TMV) kısa sürede dünya çapında bir marka haline geldiğini ve tüm dünyada faaliyetlerini başarılı bir şekilde sürdürdüğüne işaret ederek “Bugün 42 ülkede 331 okul, 1 üniversite, 12 eğitim merkezi ve 40 binden fazla öğrenciyle hızlı bir şekilde büyüyor.” dedi. TMV'nin Pakistan'daki başarılarını görmekten de mutluluk duyduğunu söyleyen Çavuşoğlu, “Sizler Anadolu irfanını tüm dünyaya taşıyorsunuz ve Anadolu irfanı sizlerle beraber tüm dünyaya barış yayıyor.” ifadesini kullandı. “Pakistan’ın yanındayız.” Çavuşoğlu, Türkiye ve Pakistan'ın iki kardeş ülke olduğunu ifade ederek “Bayraklarımızdaki hilal ve yıldızdan dinimize kültürümüze ve tarihimize kadar çok ortak yanlarımız var. Kurtuluş Savaşı'nda atalarınızın bize verdiği destek hafızalarımızda, hiçbir zaman unutmayacağız. Biz de bugün tüm gücümüzle kardeş Pakistan ve Pakistan halkının yanındayız.” diye konuştu. TMV'nin, ülkedeki faaliyetlerine ilişkin Çavuşoğlu, “Pakistan hukuku, Pakistan'daki okulları Maarif Vakfına vererek işi ehline teslim etmiştir. Maarif Vakfı sizlerin de gayretleriyle 10 ilde eğitimini sürdürmektedir.” dedi. Çavuşoğlu, Pakistan halkını desteklemek ve güçlendirmek için Pakistan Eğitim Bakanı Şevket Mahmud'la bir anlaşma imzaladıklarını belirterek “Bugün imzaladığımız anlaşma Pak-Türk Maarif Okullarının hukuki zeminini daha da güçlendirecek, kurumsallaşmasını sağlayacak ve ayrıca Pakistan'da yeni okullar açmamızın da önünü açacak.” değerlendirmesinde bulundu. Hem salonda bulunarak hem de internet üzerinden takip ederek öğretmen ve öğrencilerin etkinliğe gösterdiği ilgiye dikkati çeken Çavuşoğlu, bu ilginin, Pak-Türk Maarif Okullarının ve Pakistan halkının gücünü gösterdiğini söyledi. “TMV Pakistan'da üniversiteler açmayı planlıyor.” Çavuşoğlu, Pakistan'ın geleceğine katkı sağlamaktan onur duyduklarını dile getirerek öğrencilere, “Sizler de yarın inşallah, bu ülkeye, Pakistan halkına öğretmen, diplomat, vali, bilim insanı, iş insanı, doktor, mühendis olarak hizmet edeceksiniz. Öğrenci kardeşlerim, aileleriniz kaliteli eğitim almanız için fedakarlık yapıyor. Sizler de inşallah çalışkanlığınız ve başarılarınızla ailelerinizin ve bizim gurumuz olacaksınız.” ifadelerini kullandı. Pakistanlı öğrencilerin Türkiye Bursları programıyla Türkiye'ye üniversite öğrenimi için geldiğini de hatırlatan Çavuşoğlu, “Sizlere güzel bir haberim var. Belki yöneticileriniz paylaşmıştır, bugün Milli Eğitim Bakanı Şevket (Mahmud) kardeşimle de görüştük, Maarif Vakfı Pakistan'da da üniversiteler açmayı planlıyor ve biz de tüm gücümüzle destekliyoruz.” diye konuştu. “Diriliş karantinası” Esprisi Gülümsetti Çavuşoğlu, “Diriliş Ertuğrul” dizisine duyulan ilgiyi işaret ederek Pakistan'da dizi yayınlandığı zaman kimsenin sokağa çıkmadığını, dizinin yayın saatinin “Turkish lockdown” (karantina) diye anıldığını söyledi. “Kimse sokakta olmadığı için Pakistanlı yetkililerin işinin kolaylaştığını” söyleyen Çavuşoğlu'nun “Diriliş karantinası” esprisi, salondakileri güldürdü. Etkinliğe, Türkiye'nin İslamabad Büyükelçisi İhsan Mustafa Yurdakul, TMV Ülke Temsilcisi Harun Küçükaladağlı, “Diriliş Ertuğrul” dizisinin oyuncuları Ayberk Pekcan ve Nurettin Sönmez ile çok sayıda öğretmen ve öğrenci katıldı. ...
.jpeg)
Uluslararası Maarif Dergisi 2. Sayısıyla Okurlarıyla Buluştu Türkiye Maarif Vakfı, eğitim faaliyetlerini yayın alanında da sürdürüyor. Dünyanın en yaygın eğitim kurumlarından biri olan Türkiye Maarif Vakfının yayın organı olan Uluslararası Maarif Dergisi, eğitim alanında dünyada yaşanan gelişmelerin, farklı ülke tecrübelerinin, akademik yaklaşımların, güncel sorunların ele alındığı, tartışıldığı zengin bir içerikle okurlarının karşısına çıkıyor. Derginin 2. sayısında dijitalleşme ile birlikte eğitimin giderek bireyselleşeceği öngörüsüyle, “kişiselleştirilmiş eğitim” konusu kapağa taşınıyor. Ayrıca “eğitimin uluslarasılaşması” da ayrı bir dosya olarak ele alınıyor. Kişiselleştirilmiş eğitim başlığı altında ülkemizde ve dünyada öne çıkan konular uzman ve akademisyenlerin görüşleriyle, farklı bakış açılarıyla değerlendiriyor. “Dijitalleşme ve Bireyselleşme Çağında Eğitim Ulus Devletlerin Egemenlik Alanından Çıkıyor mu?” başlıklı makalesiyle Prof. Dr. Semik Aktekin, “Eğitim Neden Bireyselleştirilmeli? Farklılaştırılmış Eğitimin Pedagojik Temeli” yazısıyla Dr. Ömer Avcı, “Eğitimde Gelecek Teknolojileri” başlıklı makalesiyle Nedim Kaya analizlerini okurla paylaşıyor. Yine, Dr. Ümit Güneş’in kaleminden, yapay zeka ve eğitim ilişkisine dair öngörüler içeren çarpıcı bir analize yer veriliyor. Bu sayıda Prof. Dr. Ayşen Gürcan tarafından kaleme alınan “Maarif Öğrenen Profili” başlıklı makale, Türkiye Maarif Vakfının eğitim hedeflerine ilişkin değerlendirmeler içeriyor. Derginin 2. sayısında iki de röportaja yer veriliyor. İsmail Kara ile irfani gelenek ve modern eğitim ilişkisine odaklanan söyleşi, bu konuda bakış açımızı değiştirecek derin tahliller sunuyor. YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç’la yapılan röportaj ise “YÖK Gelecek” projesi hakkında bilgiler ve Türkiye’nin uluslararası eğitim alanında geldiği düzey, YÖK başkanının sözleriyle aktarılıyor. Dergi; özel eğitim, eğitim tarihi, ülkeler ve kültürler, kitap tanıtım, analiz, röportaj bölümleriyle 2. sayısında da zengin bir içerik sunuyor....
Detaylı bilgi için tıklayınız....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
