Arnavutluk Maarif Okulları'nın Tiran Kampüsü, "Back to School" temasıyla düzenlediği Maarif Maratonu ile öğrencilerin yeni akademik yıla daha enerjik ve motive bir şekilde başlamasını sağladı. Tirana Belediyesi işbirliğiyle gerçekleştirilen bu etkinlikte, lise kademesindeki öğrenciler heyecan dolu parkurlarda yarıştı.Geniş bir katılımla gerçekleşen etkinlik, basının da yoğun ilgisini çekti. Öğrenciler, hem spor yapmanın keyfini çıkardılar hem de arkadaşlarıyla birlikte güzel anılar biriktirdiler. Maarif Maraton'u birinci sırada tamamlayan öğrenci Scooter, ikinci tamamlayan tablet ve üçüncü olan öğrenci ise akıllı saat ile ödüllendirildi ve başarılı olan öğrencilere sertifikalar verildi.Maarif Tiran Kampüsü öğretmenlerinin her iki yüz metre arayla yarışmayı takip ederek güvenliği ve koordinasyonu sağlamış oldular. Etkinlik kapsamında ülkenin kolluk kuvvetleri ve sağlık birimlerine de resmi yazılarla bildirimler yapılmıştır. Arnavutluk Ülke Temsilcisi Mesut Özbaysar "Bu tür etkinliklerin öğrencilerin fiziksel ve sosyal gelişimlerine katkı sağladığını, aynı zamanda yeni akademik yıla motivasyonla başlamalarına yardımcı olduğunu belirtti. "Back to School" etkinliği, gelecekte de geleneksel olarak devam ettirilerek, gençlerin sağlıklı yaşam alışkanlıklarını pekiştirmeyi hedefliyor.Maarif Maratonu, toplumsal dayanışmayı güçlendirmek ve sporun önemini vurgulamak amacıyla düzenlenmeye devam edecek....
Cumhurbaşkanı Yardımcısı Fuat Oktay, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün ile görüştü. Cumhurbaşkanlığı Külliyesi'ndeki görüşmede, Oktay, Türkiye'nin kültür ve medeniyet birikimini dünya kültürleri ile buluşturmayı hedefleyen Türkiye Maarif Vakfı'nın, yurt dışında yürüttüğü eğitim faaliyetleri hakkında bilgi aldı....
Dünyanın dört bir yanında eğitim faaliyetlerini başarı ile sürdüren Türkiye Maarif Vakfı okullarında TRT iş birliğiyle gerçekleştirilecek “Gençler İçin Gazetecilik” projesi ile lise öğrencileri arasından gazeteciliğe ilgi duyan ve istekli olan öğrencilerin bu alandaki meraklarını gidermeleri, kendilerinin ve bulundukları ülkenin hikayelerini duyurması amaçlanıyor. Projenin en önemli çıktısı olan “insan hikayeleri” aracılığıyla toplumsal farkındalığın ve bilincin arttırılmasına katkı sunarken, insan odaklı gazetecilik anlayışının da temsilcisi olarak geleceğin gazetecilerinin yetişmesinde rol oynayan Gençler için Gazetecilik ekibi TRT’nin gönüllü ve tecrübeli gazetecilerinden oluşuyor. Aynı zamanda küresel insani sorunların çözüme ulaştırılması için toplumsal dönüşüme katkıda bulunmak üzere kurulmuş TRT World Citizen platformunun bir parçası olarak sürdürdüğü eğitimlerde, “Herkesin bir hikayesi var ve herkes hikayesini anlatabilmeli” felsefesinden hareketle, Türkiye Maarif Vakfı öğrencilerinin, haberin sadece nesnesi değil öznesi de olmaları; sadece kendilerinin değil sesini duyuramayanların da sesi olmaları hedefleniyor. Bu kapsamda seçilecek öğrencilerin, 30 kişilik sanal sınıflarda ve iki gün boyunca, sırasıyla; A’dan Z’ye Gazetecilik, Hikâye Anlatıcılığı, Saha Yapımcılığı ve Mobile Gazetecilik olmak üzere dört aşamalı eğitimden geçmeleri planlanıyor. Eğitim, ilk gün teorik, ikinci gün sahada pratik yapma şeklinde gerçekleşiyor. ...
ABD’nin New Jersey eyaletinde eğitim faaliyeti yürüten Maarif Okulu, çalışanlarına iftar yemeği verdi. Wayne kasabasındaki Maarif Okulunun yeni binasında verilen iftar yemeğine, okul çalışanları ve aileleri katıldı. Türkiye Maarif Vakfı ABD Direktörü Doç. Dr. Mehmet Özkan, yaptığı konuşmada yeni tip koronavirüs (COVID-19) salgını nedeniyle internet üzerinden eğitim veren öğretmenlerin uzun bir aradan sonra ilk kez iftar vesilesiyle bir araya geldiğini belirtti. Özkan, “Yeni binamızdaki bu ilk iftarımız, umuyorum bundan sonra yapılacak daha güzel etkinliklerin de başlangıcı olur.” diye konuştu. New Jersey’de 2017’de açılan ve şu an Bloomfield bölgesindeki kiralık bir binada hizmet veren Maarif Okulunun 147 öğrencisi bulunuyor....
Türkiye Maarif Vakfı tarafından çevrim içi düzenlenen “Üniversiteler ile İş Birliği 2. İstişare Toplantısı” 73 üniversitenin katılımıyla gerçekleştirildi. Toplantı öncesinde Vakfın Yönetim Kurulu Üyesi Mustafa Çaltılı tarafından değerlendirme sunumu yapıldı. Ardından açılış konuşmasını icra eden Prof. Dr. Akgün, Türkiye Maarif Vakfının TBMM tarafından çıkarılan özel bir kanunla 2016 yılında kurulduğunu ve kâr amacı gütmeyen, eğitim alanında faaliyet gösteren bir kamu vakfı olduğunu söyledi. Türkiye Maarif Vakfını “İnsanlığın ortak birikim ve değerlerini esas alarak örgün ve yaygın eğitim hizmeti verir. Türkiye’nin eğitim alanında dünyaya açılan penceresidir. Ülkemizin kültür ve medeniyet birikimini dünya kültürleri ile buluşturmayı amaçlar. Nihai hedefi ‘erdemli insan’ yetiştirmektir.” diye tanımlayan Akgün, Vakfın ilkelerini şöyle açıkladı: “Tüm insanlığı kuşatıcı bir eğitim vizyonuyla hareket eder. Kalkınma için küresel ortaklığı gerçekleştirmeye çalışır. Evrensel ilköğretimin gerçekleştirilmesi için çabalar. İnsanlığın ortak birikim ve değerlerini kendi değerleri addeder. Anadolu’nun kadim irfan geleneğini evrensel insanlık mirasıyla buluşturur. 193 ülkenin çocuklarını, gençlerini, kendi potansiyel öğrencisi, eğitimcilerini de kendi potansiyel eğitimcisi olarak görür. Ülkelerin gelişmesi ve kalkınması için temel unsurun nitelikli insan gücü olduğuna inanır.” Eğitim-Öğretim, yayın, eğitim destek tesisleri, burs ve barınma alanlarında faaliyet yürüten Türkiye Maarif Vakfının mevcut durumuna da değinen Akgün, şöyle konuştu: “Dünya genelinde 104 ülkeyle resmî temas sağlanmıştır, 52 ülkede temsilcilikler açılmıştır, 67 ülkede de faaliyetler yürütülmektedir. 44 ülkede bulunan 342 okul, 1 üniversite ve 14 eğitim merkezinde toplam 43 bin 813 öğrencimiz ile faaliyetlerimizi sürmekteyiz. 19 ülkede FETÖ iltisaklı toplam 216 okul devralınmıştır. Bunların dışında da 126 yeni okul açılmıştır. Pandemiye rağmen okul sayımızın hızla artmakta olduğunu görüyoruz. Yıl sonuna doğru 50 civarında ülkede okul açmayı planlıyoruz. Amacımız skor yapmak değil, dünyanın her köşesine ulaşmaktır. Sırf okul açmak, bina kiralamak ve satın almak da değildir. Yapılması gereken stratejik olarak Türkiye’nin yer yüzünde ulaşması gereken yerlere ulaşmak ve Türk dış politikasının genel çerçevesi temelinde ihtiyaç duyulan alanlarda eğitim kurumları açmaktır. Dolayısıyla bir kamu Vakfı olarak bütün faaliyetlerimizi devletimizin ilgili birimleriyle kurumlarıyla yakın işbirliği çerçevesinde yürütüyoruz. Özellikle Milli Eğitim Bakanlığımız ve daha çok günlük işler bakımından Dışişleri Bakanlığımız üzerinden faaliyetlerimizi organize ediyoruz.” 2023’e doğru Vakfın hedeflerine vurgu yapan Akgün, “Türkiye Maarif Vakfı olarak 2020-2023 hedefimiz yeni stratejik plan çerçevesinde, şu anda yürümekte olduğumuz faaliyetlerin kalite standartlarını 4 temelde yükseltmeyi amaçlıyoruz. Bunlar; kurum kültürü ve kalitesinin geliştirilmesi, finansal yeterliliğin sağlanması, insan kaynağının güçlendirilmesi ve eğitimde uluslararası bir marka haline getirilmesidir. Özetle son hedef fevkalade önemlidir ve belli ölçüde bu noktaya gelinmiştir. Yeryüzünde bize benzer faaliyet yürüten Alman, Fransız ve İngiliz kuruluşlarıyla karşılaştırıldığında yer yüzündeki eğitim networkü ve sayı bakımından ilk 5’te yer alan bir kurum haline geldiğimizi söylemeliyiz. Özelikle Afrika ve Asya kıtalarında çok güçlü eğitim kurumlarımız oluştu. Yine Balkanlar’da hemen hemen her ülkede okulumuz var. Şimdi Orta Asya Cumhuriyetlerine de açılıyoruz. Kırgızistan’da ilk okulumuzu açtık öğrenci kayıtlarına başladık. Azerbaycan’da da bu sene okul açacağız. Diğer ülkelerde de peyder pey Kafkasya’dan Orta Asya’ya uzanan çizgide yer almak istiyoruz.” Türkiye Maarif Vakfı ile iş birliği protokolü imzalamış üniversiteler ile protokol kapsamında mevcut iş birliklerinin niteliğini arttırmak, daha verimli sonuçlara odaklanmak ve 1.İstişare Toplantısı kapsamında ortaya konulan sorun, öneri ve talepleri değerlendirmek amacıyla bu toplantının düzenlendiğine dikkat çeken Akgün, önceki toplantının önce çıkan başlıklarını şöyle açıkladı: “Eğitimde Uluslararasılaşma, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi, Uluslararası Öğrencilerin Barınma, Burs ve Uyum Sorunları, Uluslararası Öğrenci Sınavı, Yurt Dışı Faaliyet Gösteren Kurumlararası Koordinasyon, Tanıtım ve Eğitim Fuarları ve Kardeş Okul Çalışmaları. 1.İstişare toplantısında öne çıkan bu başlıklar altında 17 sorun, talep ve öneri ortaya konmuştu. Söz konusu toplantının raporu kitapçık halinde basılarak birer adet katılımcı kurumlara iletilmişti. Bu 17 sorun öneri ve taleplerden 3’ü Maarif Vakfı ve üniversitelerimizin yetki alanı dışında olduğu görülmektedir. Bunlar; uluslararası Öğrenci Sınavları ile ilgili kamu kurumlarından oluşan bir komisyonun kurulması, Türkiye adına yurt dışında faaliyet gösteren kurum temsilcilerinden oluşan uluslararası eğitim-öğretim üst kurulu kurulması ve Balkanların kültürel ve sosyal yapısı sebebiyle, birçok üniversite ve kurumun bir araya gelerek Balkanlar özelinde bir çalıştay organize edilmesidir.” diye konuştu. Akgün’ün konuşmasının ardından 1. İstişare Toplantısı’nda görüşülen sorun ve öneriler ile ilgili Maarif Ajansı Sorumlusu Hamza Özdemir tarafından sunum gerçekleştirildi. İş birlikleri faaliyetleri hakkında Başkan Akgün’ün moderatörlüğünde gerçekleştirilen istişare oturumunda ise üniversitelerin, Türkiye Maarif Vakfı ile yurt içinde ve yurt dışında geliştirdikleri iş birlikleri faaliyetleri ile ilgili görüş ve önerileri dile getirildi. Programın son kısmında birlikte daha etkin çalışma yürütmek anlamında katılımcı kurumlar fikir ve önerilerini sundular. ...
Dünyanın dört bir yanında Türkiye Maarif Vakfına bağlı okullarda Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılışının 101. yılı ve 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, düzenlenen çeşitli etkinliklerle kutlandı. COVID-19 nedeniyle birçok ülkede uzaktan devam edilen eğitimden dolayı çocuklar evlerinde 23 Nisan’ı kutlarken bazı ülkelerde de sosyal mesafe kuralları dikkate alınarak okullarda çeşitli etkinlikler düzenlendi. Gerçekleştirilen etkinlikler, eğlenceli görüntülere sahne oldu. Maarif Öğrencilerinden Mesaj Var Dünyanın 44 farklı ülkesindeki Maarif Okullarında eğitim gören öğrenciler, hazırladıkları video ile tüm dünyaya seslenerek; “Ankara’dan yeryüzüne yayılan bağımsızlığın, sevginin, barışın ve dostluğun sembolüdür 23 Nisan; zengin ya da fakir ayırmaksızın renk, dil, kültür, inanç fark etmeksizin dünyanın her yerindeki çocukların bayramıdır 23 Nisan; insanlığın geleceği çocukların kardeş olduğu, bir ve beraber olduğu yegane gündür 23 Nisan; duru sabahların, güneşli günlerin, aydınlık yarınların habercisidir 23 Nisan; çocuklara verilen en güzel hediyelerden biridir 23 Nisan. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlu olsun.” mesajını verdiler. Kosova Kosova’daki Prizren ve Priştine kentlerinde bulunan Maarif Okullarında 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla, neşe, mutluluk, sevgi, güven gibi pek çok evrensel değerin dünyadaki tüm çocuklara ulaşması için barış kuşlarının kanatlarına yazıldı. Mali 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, Mali’deki Korofina Maarif Kampüsünde coşkuyla kutlandı. İki ülkenin milli marşı okunduktan sonra açılış konuşması yapıldı. Ardından Maarif Öğrencileri tarafından dans gösterileri ve şarkılarla törene renk kattılar. Öğrenciler günün sonunda oyunlar oynayarak hediyeler kazandılar. Kuzey Makedonya 23 Nisan Çocuk Bayramı dolayısıyla Kuzey Makedonya Maarif Okullunda “Çocuk Şenliği” ilkokul ve anaokul öğrencilerin katılımıyla okulumuzda gerçeklemiştir. Kutlamada öğrenciler geleneksel oyunlarla (halat çekmece, bayrak kapmaca, yumurta taşımaca, çuvalla koşmaca) arkadaşlarıyla eğlenerek yarıştılar. Kaybedeni olmayan yarışmaların ardından öğrenciler okul bahçesinde daha önceden hazırlamış oldukları barış ve sevgi dolu mesajların bulunduğu kartları balonlarına bağladılar. Hazırlanan balonlar büyük bir heyecan ile gökyüzüne salındı. Balonların ardından öğrenciler uçurtmalarını uçurtarak eğlendiler. Öğrencilere yapılan ikramların ardından sinema etkinliği düzenlendi. Avustralya Avustralya’daki Maarif Okullarında 23 Nisan Çocuk Bayramı için tören düzenlendi. Düzenlenen 23 Nisan töreninde günün önemi anlatılan konuşmalar gerçekleştirildi. 23 Nisan şiir yarışmasına katılan öğrenciler ezberledikleri şiirleri okudular. 4 kişilik jüri tarafından kazananlar belirlendi. Yarışmada dereceye giren 3 öğrenciye ödülleri verildi. Daha sonra sihirbaz gösterisi yapıldı. Şarkılar şiirler okundu. Günün sonunda bütün okul öğrencilerine hediyeler taktim edildi. Ekvator Ginesi Uzaktan Eğitimin devam ettiği Ekvator Ginesi Maarif Okullarında, çocuklar öğretmenlerinin desteğiyle evlerinde 23 Nisan Çocuk Bayramı heyecanını yaşadılar. Öğretmenler tarafından hazırlanan materyaller öğrencilere iletildi. Online ortamda bir araya gelen öğrenciler düzenledikleri gösterilerle eğlendiler. Ayrıca online olarak düzenlenen 23 Nisan Çocuk Bayramı karakalem çizim yarışmasında, çizimlerini tamamlayan öğrenciler okula davet edilerek çizdikleri görseller okul panosuna asıldı. Okulda 23 Nisan ile ilgili kısa film çalışması sunumu yapıldı. Ardından okula davet edilen öğrenciler arasında gerçekleştirilen etkinlikler online olarak diğer öğrencilerin izlemesi için yayınlandı. Irak Irak Maarif Okullarında 23 Nisan çeşitli etkinliklerle kutlandı. Erbil kentindeki Maarif Okulunda Müzik bölümü ve Türkçe zümresi iş birliğiyle minik bir konser verildi. Öğrenciler tarafından hazırlanan tiyatro sahnelendi. Etkinlikte günün önem ve anlamını anlatan konuşmalar gerçekleştirildi. Etkinliğin sonunda katılan öğrencilere gül ve hediyeler verildi. Uzaktan eğitim alan öğrenciler ise evlerinde yaptıkları etkinlikleri videoya çekip paylaşarak 23 Nisan’ı kutladılar. Demokratik Kongo Demokratik Kongo Cumhuriyeti’nde salgın tedbirlerinden dolayı planlanan kutlama etkinliklerini gerçekleştiremedi. Bunun burukluğu içerisinde 23 Nisan'ın tüm dünya çocuklarının bayramı olduğunu göstermek adına Maarif Okulları iki ülkenin bayrakları ile süslendi. Öğretmenler öğrencileriyle video konferans aracılığıyla bir araya gelerek 23 Nisan şarkıları söyleyerek çocuklara 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı anlatıldı. Gine Gine’deki Türkiye Maarif Vakfına bağlı ilkokul ve anaokullarda 23 Nisan kutlamaları gerçekleştirildi. Kutlamalar sırasında şiirler okundu ve dans gösterileri düzenlendi. Okullarda çok renkli görüntüler oluştu. Öğretmenler ve veliler bu güzel günde öğrencilere eşlik etti. Konakri Büyükelçiliği bünyesinde hazırlanan etkinliğe Maarif okulları öğrencileri katıldı. Öğrenciler şiirler okudu ve Büyükelçi Volkan Türk Vural’a çiçek takdim etti. Etkinlikte günün anlamına binaen çocuklara koltuk devri yapıldı. Belarus Belarus’ta Türkiye Maarif Vakfı tarafından desteklenen anaokulda 23 Nisan etkinlikleri düzenlendi. Okulda düzenlenen etkinliğin ardından öğrenciler Türkiye’nin Minsk büyükelçiliğini ziyaret ettiler. Moritanya Uluslararası Türkiye Maarif Okulları Moritanya Noakşot İlköğretim Okulu’nda, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı münasebetiyle çeşitli etkinlikler düzenlendi. Okul bahçesinde halat çekme, çuval yarışı ve yumurta taşıma yarışması gibi geleneksel çocuk oyunları oynandı. Mutlulukları gözlerinden okunan öğrencilerde coşkulu programın ardından 23 Nisan hatıra panosu önünde fotoğraf çekildi. Gabon Gabon Maarif Okulları'nda 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, Türkiye'nin Libreville Büyükelçisi Nilüfer Erdem Kaygısız'ın da katılımıyla düzenlenen programla kutlandı. Kutlamada dans ve şiir etkinlikleriyle beraber satranç ve masa tenisi turnuvalarının kazananları ödüllerini aldı. Gürcistan Uluslararası Bükreş Maarif Okullarında 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı coşkuyla kutlandı. Pandemi sebebiyle sınırlı sayıda öğrenciyle okulda bir araya gelen veli ve öğretmenler, farklı milletlerden öğrencilerin kendi dillerinde söylediği şarkılarla, okuduğu şiirlerle günü neşe içerisinde kutladı. Aynı zamanda, online olarak da tertip edilen programa Bükreş Büyükelçisi Füsun Aramaz da katıldı. Somali Somali Maarif Okullarımızda “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayram”ı öğrencilerimizin hazırladığı birbirinden güzel gösterilerle coşkuyla kutlandı. Minik öğrenciler, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında müdür koltuğuna oturtuldu. Müdür koltuğuna oturan öğrencilerimiz dilek ve temennilerini dile getirdiler. Ardından Somali Maarif Okulları temsilcisi İhsan Cerrah tarafından misafir edilen öğrencilere çeşitli hediyeler takdim edildi, istek ve talepleri dinlendi. Diğer ülkelerde bulunan Maarif Okullarında da 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla düzenlenen çeşitli etkinliklerle öğrencilere günün anlam ve önemi anlatıldı. ...
Pakistan’ın Karaçi şehrindeki NED Teknoloji ve Mühendislik Üniversitesi ile Türkiye Maarif Vakfı (TMV) arasında, üniversite öğrencilerine yönelik ücretsiz Türkçe öğrenme programı için iş birliği anlaşması imzalandı. NED Teknoloji ve Mühendislik Üniversitesinde düzenlenen imza törenine TMV Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, Türkiye'nin Karaçi Başkonsolosu Tolga Uçak, TMV Karaçi Temsilcisi Ahmet Sami Demir, NED Teknoloji ve Mühendislik Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Saruş Haşmat Lodhi ve yetkililer katıldı. Türkiye’nin Karaçi Başkonsolosu Uçak, burada yaptığı açıklamada, Türkçenin öğrenilmesinin, iki ülke arasındaki tarihi bağları daha da güçlendireceğini söyledi. TMV Karaçi Temsilcisi Ahmet Sami Demir, söz konusu anlaşma ile TMV'nin NED Teknoloji ve Mühendislik Üniversitesi'ndeki öğrenciler için ücretsiz Türkçe dil kursu sağlayacağını belirtti. Demir, anlaşma kapsamında Türkçe öğretecek okutmanın ve finansal desteklerin kendileri tarafından sağlanacağını belirterek yer ve öğrencilerin de üniversite tarafından temin edileceğini kaydetti. Bunun yanı sıra ortak kurumsal iş birliklerinin de gerçekleştirileceğini ifade eden Demir, bunlar arasında Pak-Türk Maarif Okullarındaki öğretmenlerin eğitimleri, öğrencilerin NED Teknoloji ve Mühendislik Üniversitesinin imkanlarından faydalanması ve kariyer gelişim programları bulunduğunu söyledi. ...
