Cumhurbaşkanlığı himayesinde Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) ve Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu'nun (TÜBİTAK) ortaklaşa düzenlediği "TÜBA ve TÜBİTAK Bilim Ödülleri Töreni" Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın ev sahipliğinde gerçekleştirildi. Beştepe Millet Kongre ve Kültür Merkezi'nde düzenlenen törene Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, Türkiye Maarif Vakfı (TMV) Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, TÜBA Başkanı Prof. Dr. Muzaffer Şeker ve TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Orhan Aydın ile üniversitelerin rektörleri, ödül alan akademisyenler ve aileleri katıldı.Protokol konuşmalarının ardından TMV Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, Başkan Vekili Prof. Dr. Ahmet Emre Bilgili, Ansiklopedi Bilim Heyeti Başkanlarından Dr. Coşkun Yılmaz, Doç. Dr. Mustafa Otrar ve Ansiklopedi Koordinatörü Dr. Muhammet Altıntaş, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a, TMV ve TÜBA akademi tarafından hazırlanan Türk Maarif Ansiklopedisi’ni takdim ettiler.Türkiye Maarif VakfıEğitim alanında uluslararası düzeyde önemli çalışmalara imza atan Türkiye Maarif Vakfı, eğitimde kaliteyi artırmak, kültürel mirası korumak ve yaymak için dünyanın dört bir yanında okullar açarak, eğitim programları geliştirerek ve öğretmenler yetiştirerek önemli katkılarda bulunuyor.TÜBA ve TÜBİTAK Bilim Ödülleri TöreniTÜBA ve TÜBİTAK Bilim Ödülleri Töreni, Türkiye'nin bilim ve teknoloji alanındaki en prestijli etkinliklerinden biri olarak kabul ediliyor. Bu törende, bilim insanları ve araştırmacılar, yaptıkları çalışmalarla ödüllendiriliyor. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın katılımıyla gerçekleşen bu törende, Türkiye Maarif Vakfı'nın hazırladığı Türk Maarif Ansiklopedisi'nin takdimi, eğitime verilen önemin bir göstergesi olarak değerlendiriliyor.Türk Maarif AnsiklopedisiTürk Maarif Ansiklopedisi, Türkiye'nin eğitim tarihini, kültürel mirasını ve bilimsel gelişmelerini kapsamlı bir şekilde ele alan bir eser olarak öne çıkıyor. Ansiklopedi, TMV ve TÜBA akademi iş birliğiyle hazırlanmış olup, eğitim alanında önemli bir kaynak olarak kabul ediliyor. Bu eserin Cumhurbaşkanı Erdoğan'a takdim edilmesi, Türkiye'nin eğitim ve bilim alanındaki kararlılığını ve vizyonunu yansıtıyor....
Bitlis Üniversitesi ve Muş Alparslan Üniversitesini ziyaret eden Türkiye Maarif Vakfı (TMV) Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, Bingöl Üniversitesinde düzenlenen "Eğitimde Uluslararasılaşma ve Türkiye” konulu konferansında Türkiye’nin bu yöndeki strateji ve uygulamalarını anlattı. Munzur ve Batman Üniversite Rektörleriyle görüşmeler gerçekleştirdi.TMV Başkanı Akgün, Bingöl Üniversitesinde Konferans verdi, Bitlis Eren Üniversitesi ve Muş Alparslan Üniversitelerini ziyaret etti, Munzur ve Batman Üniversitesi rektörleriyle Türk eğitiminin uluslararasılaşmasına yönelik çeşitli görüşmeler gerçekleştirdi.TMV Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, Muş ve Bitlis Üniversitelerini ziyaret etti. Bingöl Üniversitesinde ise "Eğitimde Uluslararasılaşma ve Türkiye” konulu bir konferans verdi. Prof. Dr. Fuat Sezgin Konferans Salonunda gerçekleştirilen konferansta konuşan TMV Başkanı Akgün, Ekonomik İş birliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) ülkelerindeki öğrencilerin yüzde sekizinin uluslararası eğitim gördüğünü söyledi.Dünya genelinde yedi milyon civarında öğrencinin kendi ülkesi dışında yükseköğretim gördüğünü ifade eden Akgün, Türkiye'de de 300 bin civarında misafir öğrenci bulunduğunu belirtti.Nispeten az gelişmiş ülkelerden şartları daha iyi olan ülkelere yönelik bir öğrenci akımı olduğuna işaret eden Akgün, şöyle dedi:"Türkiye olarak aslında biz bu alana son 10 yılda girdik. Yurt dışında yedi milyon öğrenci giderek büyüyen bir pastaya dönüşüyor. Öğrenci hareketliliği genel olarak güneyden kuzeye yani az gelişmiş ülkelerden daha gelişmiş ülkelere şeklinde gerçekleşiyor. TMV, Türkiye'nin 1990 sonrası dünyaya açılma stratejisinin bir parçası. Maarif Vakfı olarak esas fonksiyonumuz yurt dışında okul öncesinden yükseköğretime kadar her kademede yaygın eğitim hizmetleri sunmak. Kuruluş kanunumuzda bize verilen yetki budur."Akgün, Türkiye Maarif Vakfının 52 ülkede okullarının, 67 ülkede ofislerinin olduğunu, farklı seviyelerde 107 ülkeyle temas ve iş birliğini halinde bulunduklarını dile getirdi.Toplamda 53 bin civarında öğrencileri olduğunu aktaran Akgün, şunları söyledi:"Türkiye Maarif Vakfı olarak bu öğrencilerimizden mezun olanların bir kısmı Türkiye'deki üniversitelerimizde okuyor. Bu sürecin sağlıklı şekilde organizasyonu için de kendi bünyemizde Maarif Ajansı diye bir alt birim oluşturduk. Maarif Ajansının işlevi özetle Türkiye'deki üniversitelerle iş birliği yaparak bizim bulunduğumuz ülkelerdeki başarılı yabancı öğrencileri Türkiye'yi çekmeye yardımcı olmak."Bingöl Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İbrahim Çapak da programda bir konuşma yaptı.Konferansa, Munzur Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Kenan Peker, Batman Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İdris Demir, Bitlis Eren Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necmettin Elmastaş, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.TMV Yönetim Kurulu Üyesi Prof. Dr. Mehmet Özkan ile birlikte Bingöl’e gelen TMV Başkanı Akgün, konferansa katılan komşu illerin rektörleri ile de Türk eğitim sisteminin uluslararasılaşmasına yönelik çeşitli görüşme ve temaslarda bulundu. BİTLİS VE MUŞ ÜNİVERSİTELERİNE ZİYARETProf. Dr. Birol Akgün, ziyaretleri kapsamında Muş Alparslan Üniversitesi (MAUN) Rektörü Prof. Dr. Mustafa Alican’ı rektörlük binasında ziyaret etti. Aynı kapsamda Bitlis’e geçen TMV Başkanı Akgün, Bitlis Eren Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necmettin Elmastaş’la da bir görüşme gerçekleştirdi. ...
Erbil Uluslararası Maarif ve Pak-Türk Maarif Uluslararası Okulları iş birliğiyle düzenlenen çevrimiçi konferans, “Savaş ve Çatışmaların İzleri ve Toplumsal Etkileri” temalı sunumlarla öğrenciler, veliler ve öğretmenlerin katılımıyla gerçekleştirildi. Pakistan ve Irak’taki Maarif Okullarında eğitim gören 5. sınıf öğrencilerinin aktif katılımıyla, savaş ve çatışmaların toplum üzerindeki etkileri ele alındı.Öğrenciler, kendi hazırladıkları sunumlar aracılığıyla, yaşadıkları coğrafyalarda savaş ve çatışmaların bıraktığı izleri ve toplumsal etkilerini paylaştılar. Konferans, savaşların bireyler ve toplumlar üzerindeki etkilerini derinlemesine değerlendirme fırsatı sunarak, genç nesillerin bu konudaki farkındalığını artırmayı amaçladı.Etkinlik, aynı zamanda velilerin de katılımına açık olarak, onların savaş ve çatışmalar hakkındaki görüşlerini paylaşmalarına ve çocuklarına empati, eleştirel düşünme ve küresel sorunlara karşı duyarlılık kazandırma yollarını tartışmalarına olanak tanıdı.Konferansın temel hedeflerinden biri, öğrencilere kendi ülkelerinde yaşanan olaylara dair bilinç kazandırmak ve ifade becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmaktı. Her iki kampüsün müdürleri, bu tür etkinliklerin gençleri duyarlı ve aktif bireyler olarak yetiştirmede önemli olduğunu vurguladılar. Ayrıca, konferans öğrencilere farklı ülkelerden yaşıtlarıyla iletişim kurma fırsatı da sundu.Bu etkinlik, Maarif Okulları’nın küresel sorunlara karşı duyarlı, bilinçli ve ifade yeteneği güçlü bireyler yetiştirme misyonunu pekiştiren önemli bir adım olarak kaydedildi....
Avrupa’daki iki dillilere Türkçe öğretimi süreçlerini çeşitli boyutlarıyla değerlendirmek ve bu konuda ortaya çıkan sonuçları ilgili kurumlar ve kamuoyuyla paylaşmak amacıyla Türkiye Maarif Vakfı ve Türk-Alman Üniversitesi iş birliğinde ilgili kurum temsilcileri, eğitim müşavirleri ve alan uzmanlarının katılımıyla Çalıştay düzenlenecektir. Millî Eğitim Bakanlığı, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Türk Dil Kurumu, Yunus Emre Enstitüsü, Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı, Yurt Dışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığının katılımıyla düzenlenecek olan Uluslararası İki Dillilere Türkçe Öğretimi Çalıştayı 22-23 Mayıs 2024 tarihlerinde Türk-Alman Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilecektir. Çalıştay programı ve içeriği için tıklayınız....
Eğitimin en önemli paydaşlarından olan velilerin, öğrencilerin eğitim sürecine katkılarını sağlamak ve okulla olan diyaloglarını artırmak için düzenlenen etkinlikte “Hep Birlikte Öğrendik.”“Açık Okul Günleri”nde veliler üç gün boyunca öğrenciler gibi okula gelirler ve derslere katılırlar. Dersler veli-öğrenci ayrımı yapılmadan işlenir. Aileleri ile ortak bir amaç için çaba gösteren öğrenciler, onlarla beraber de öğrenebileceklerini keşfederler. Ayrıca birlikte keyifli vakit geçirmenin verimli ve kaliteli hale getirebileceğini fark eden ailelerin, evlerinin de bir öğrenme alanı olabileceğini keşfetmeleri amaçlanır. Proje ile; okul ve veli arasındaki ilişki ve iletişimin geliştirilmesine, velilerin eğitim sürecine verdikleri desteğin artırılmasına, okul ile ev arasında ortak eğitim dilinin oluşturulmasına katkı sağlanmaktadır. ...
Öğrenciler oluşturdukları ekip ve projelerle 21. yüzyıl becerilerini kazanırken kendi kendilerine öğrenmeyi ve düşünmeyi de öğrenmektedirler.Venezuela Uluslararası Maarif Okullarında bilim-teknoloji-öğrenci arasındaki etkileşimi etkinlikler yoluyla aktarılmasını sağlamak amacıyla ilkokuldan liseye kadar tüm sınıflarda bilim şenlikleri düzenlemektedir.Bilim Şenliği’nde öğrenciler; Doğa Bilimleri, Mühendislik ve Teknoloji, Sosyal ve Beşerî Bilimler alanlarında ilgi duydukları projeler ve etkinlikler oluşturmakta, ortaya koydukları çalışmaları sergilemektedirler. Öğrenciler projelerinde araştırma yapmak ve üretmek için internet, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilgilerini pekiştirmektedir. Ortak bir çaba etrafında bir araya gelen öğrenciler; zaman yönetimi ve ekip çalışmasının önemini kavramakta, bir projenin zamanında ve başarıyla tamamlanabilmesi için grup üyelerinin sorumluluklarını yerine getirmeleri, birbirlerine saygı duymaları ve tahammül etmeleri gerektiğinin bilincine varmaktadır....
Anne Baba Okulu programı ebeveynlerin okul ile etkili bir iletişim içerisinde bulunmaları, ailelerin eğitim sürecine dahil edilmeleri, sahip oldukları rolün önemine dair bilgilendirilmeleri ve sorumluluklarına dair farkındalıklarının artırılması amaçlanarak organize edilmektedir. Yapılan program kapsamında sosyal-duygusal becerileri inşa etme, merak duygusu, çocukların ihtiyaçları, ebeveynlik stilleri ve karar verme mekanizması, erken gelişim yılları, kriz zamanlarında çocuğa yol gösterme, ergenlik dönemindeki fiziksel ve bilişsel değişimler, öğrenme üçgeninin bir parçası olarak veliler gibi konu başlıkları ile yapılan webinarlar, dersler ve atölye çalışmaları yıl içerisinde velilerimizin katılımı ile gerçekleşmiştir....
