65 ülkede faaliyet gösteren Maarif okullarında 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, düzenlenen renkli etkinliklerle büyük bir coşkuyla kutlandı. Farklı kıtalardan binlerce öğrenci, bayramın neşesini aynı heyecan ve ortak duygularla paylaşarak küresel bir buluşmaya imza attı.Balkanlar’dan Afrika’ya, Asya’dan Avrupa’ya uzanan geniş coğrafyada gerçekleştirilen kutlamalarda öğrenciler halk oyunları, bayrak törenleri, şiir dinletileri, tiyatro gösterileri ve müzik performanslarıyla sahne aldı. Programlarda farklı kültürlerin izleri öne çıkarken öğrenciler kendi ülkelerine ait geleneksel değerleri sergileyerek kültürel zenginliği sahneye taşıdı.Maarif okullarında gerçekleştirilen bu etkinlikler, yalnızca bir kutlama olmanın ötesine geçerek çocukları ortak değerlerde buluşturdu. Bayramın taşıdığı anlam ve mesajlar dünyanın dört bir yanındaki öğrenciler arasında barış, dostluk ve kardeşlik duygularını pekiştirdi.Dünyanın Dört Bir Yanında Renkli GörüntülerArnavutluk’ta Türkiye’nin Tiran Büyükelçisi Barış Ceyhun Erciyes, Maarif öğrencileriyle bir araya gelerek bayram sevincine ortak oldu. Tiran’daki etkinliklerde öğrenciler performanslarıyla büyük beğeni toplarken Büyükelçi Erciyes çocukların bir ülkenin geleceği açısından taşıdığı öneme dikkat çekti. Sırbistan’da üç şehirde faaliyet gösteren Maarif okullarında düzenlenen programlarda öğrenciler şiirler, koro performansları ve dans gösterileriyle sahne aldı. Belgrad’daki ana program yoğun katılımla gerçekleşti. Ekvator Ginesi’nde müzik, dans ve renkli gösterilerle kutlanan bayramda öğrenciler farklı kültürleri gururla sergiledi. Nijer’de düzenlenen 23 Nisan kutlamaları ise hem coşkulu hem de anlamlı anlara sahne oldu. Nijer Maarif Okulları öğrencileri tarafından hazırlanan programda halk oyunları, şiir dinletileri, müzik performansları ve tiyatro gösterileri sergilendi. Öğrenciler, farklı yaş gruplarına hitap eden sahne performanslarıyla bayramın neşesini yansıtırken taşıdıkları pankartlar ve yaptıkları konuşmalarla güçlü bir farkındalık mesajı verdi. Etkinliklerde Filistinli çocuklar da unutulmadı; öğrenciler, Filistin’de temel yaşam hakları, aile bütünlüğü ve eğitim imkanları ellerinden alınan çocukları anarak dayanışma çağrısında bulundu. Programda barış, kardeşlik ve çocuk haklarına vurgu yapıldı.Somali’de anaokulu öğrencileri geleneksel danslar, tiyatro gösterileri ve müzik etkinlikleriyle 23 Nisan’ı kampüslerinde coşkuyla kutladı. Güney Afrika’da düzenlenen programda ise öğrencilerin sahne performansları büyük ilgi gördü. Türk kurumlarının temsilcilerinin katıldığı etkinlikte Türk dansları, marimba müziği ve kültürel gösteriler öne çıktı. Kosova’da Prizren kampüsünde düzenlenen kutlamalarda öğrenciler geleneksel kıyafetleriyle sahne alırken şiirler okundu, dans gösterileri gerçekleştirildi. Macaristan’da ise öğrenciler için hazırlanan etkinlik alanlarında yüz boyamadan müziğe, dans atölyelerinden oyun istasyonlarına kadar birçok aktiviteyle bayram coşkusu gün boyu sürdü.Türkiye Maarif Vakfının dünya genelindeki okullarında eş zamanlı olarak gerçekleştirilen 23 Nisan kutlamaları, millî bir bayramın evrensel bir değere dönüşmesini bir kez daha gözler önüne serdi. Farklı kültürlerden çocukların aynı sevinçte buluştuğu etkinlikler barış, dayanışma ve ortak gelecek idealinin yansıması oldu....
Türkiye Maarif Vakfı Moritanya Direktörlüğü geleneksel olarak düzenlediği Maarif salon buluşmalarının yedincisini gerçekleştirdi. Moritanya’daki çeşitli entelektüel meslek gruplarına ulaşmayı sağlayan buluşma “Cennet anaların ayakları altındadır” düsturuyla Dünya Kadınlar Günü çerçevesinde Moritanya’nın önde gelen kadın toplum temsilcileriyle icra edildi. Programa aynı zamanda Moritanya’da ikamet eden Türk kadınlar ve Türkiye Maarif Vakfı Moritanya okullarında çalışan kadın personeller de iştirak etti. Moritanya Nuakşot Erkek Lisesi bahçesinde düzenlenen etkinlikte, katılımcılar okulu gezerek eğitim öğretim faaliyetleri hakkında bilgi edindiler. Türkiye Maarif Vakfı Moritanya Direktörlüğü yetkilileri, kadınları nesillerin yetişmesindeki öncü rollerinden dolayı tebrik ederek onların toplumun gerçek eğitimcileri olduğunu söyledi. Etkinlik sayesinde kadınların gerek aile gerek toplum hayatında ne kadar mühim bir rol oynadıklarını dile getirme fırsatını yakaladıklarını ifade eden yetkililer, Maarif Okullarının amacının kendi ülkesini inşa eden öncü bir nesil yetiştirmek olduğunu ve kardeş iki ülke halkları arasındaki ilişkileri geliştirmek için güçlü bir köprü vazifesi üstlendiklerini vurguladı. Programda söz alan Okul Aile Birliği Başkanı Aminetou Bint Abdel Malik gençliğin şekillenmesinde Maarif Okullarının üstlendiği sorumluluktan övgüyle bahsetti. Moritanya Özel Okullar Genel Müdürü Sidi Ould Haoureya da Maarif Okullarının iki ülke ilişkilerinin gelişmesinde üstlendiği rol ve Moritanya eğitim sistemine sunduğu katkılardan dolayı takdiri hak ettiğini söyledi ve Dünya Kadınlar Günü münasebetiyle kadınlara yönelik bu anlamlı organizasyondan dolayı Maarif Okullarına teşekkür etti. Program, katılımcılara yemek ikramı ve hediye takdimi ile sona erdi. ...
.jpeg)
Dünya genelinde 43 ülkede 323 eğitim kurumu ile faaliyetlerini sürdüren Türkiye Maarif Vakfının okullarında İdlib şehitleri için hatim okundu. Almanya’dan Avustralya’ya, Pakistan’dan Tanzanya’ya kadar örgün eğitim faaliyetleri yürüten Maarif okullarındaki öğrenciler ve öğretmenler ile veliler tarafından okunan hatimler şehitlerimizin ruhlarına hediye edildi. "Şehitlerimiz İçin Dünya Müslümanları Duaya Durdu" sloganıyla başlatılan bu girişime destek olanlar, Türkiye'ye karşı yapılan saldırıda Türk askerlerinin şehit edilmesinin bütün dünya Müslümanlarını üzüntüye boğduğunu vurguladı. Ürdün, Bosna Hersek, Fransa, Senegal, Kazakistan, Kırgızistan, Nijer, Gürcistan, Romanya, Ekvator Ginesi, Avustralya, Sudan, Gine, Avusturya, Mali, Almanya, Somali, Çad, KKTC, Kamerun, Etiyopya, Pakistan, Tanzanya, Kosova, Gürcistan, Burundi gibi ülkelerde faaliyet gösteren Maarif Okullarında, şehitler için 46 hatim bağışlandı. Okunan hatimlerin yanı sıra bazı ülkelerde şehitleri anma gecesi düzenlendi, bazılarında ise gıyabi cenaze namazları kılındı....
Türkiye Maarif Vakfına bağlı Pakistan'daki Pak-Türk Maarif Okullarının düzenlediği “Maarif Okullararası Matematik Olimpiyatı”nda dereceye giren öğrencilerine ödülleri törenle verildi. Başkent İslamabad’da düzenlenen ödül törenine İslamabad Büyükelçisi İhsan Mustafa Yurdakul, Milli Eğitim Bakanlığı Danışmanı İlhami Ayrancı ve Vakfın Pakistan Ülke Temsilciliği yetkililerin yanı sıra Türk ve Pakistanlı yetkililerle öğrenci velileri katıldı. Büyükelçi Yurdakul törende yaptığı konuşmada, organizasyonu düzenleyen Türkiye Maarif Vakfına teşekkür etti. Katılımcı öğrencileri ve velilerini de kutlayan Yurdakul, öğrencilere hitaben, “Hayatı bir maraton yarışı gibi görün, kısa mesafe koşusu gibi değil. Bu yolda inişler ve çıkışlar olacaktır ama siz daima kariyerinize ve ülkenize hizmet etme hedefinize odaklanın” ifadelerini kullandı. Ülke temsilciliği yetkilileri de Türkiye Maarif Vakfının Pakistan ve Türkiye arasında eğitim yoluyla köprüler kurmayı, okullar ve araştırma kurumlarıyla Pakistanlı öğrencilere uluslararası standartlarda nitelikli eğitim sağlamayı amaçladığını vurguladı. Birinciye, “Pakistan'ın Harizmisi” Unvanı Pakistan'daki kamu okulları ve özel okullar arasında akademik kültür paylaşımına aracılık etmeyi; öğrenciler, öğretmenler ve okul yönetimleri arasında bağları geliştirmeyi amaçlayan organizasyon, ülkenin 20 farklı şehrindeki 754 okuldan öğrencinin katılımıyla 30 Kasım 2019'da düzenlendi. 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri arasında merkezi sınav şeklinde icra edilen yarışmada, 8. sınıf öğrencisi Münir Ahmed birinci oldu. Öğrenciye sınavdaki başarısı dolayısıyla para ödülünün yanı sıra 10. yüzyıl İslam alimi Harizmi'den ilhamla “Pakistan’ın Harizmisi” unvanı verildi. İkinci ve üçüncü olan öğrencilere de para ödülü takdim edildi. ...
...
Bosna Savaşı’nın kahramanı Bosna-Hersek’in merhum Cumhurbaşkanı bilge lider Aliya Begoviç adına açılan müze tarafından geçtiğimiz günlerde Bosna Hersek Bağımsızlık gününü kutlamak amacıyla "Genç Zambaklar" adlı bir program düzenlendi. Programa Saraybosna Maarif Okulları öğrencilerinden Zulejha Graciç resim alanında, Esma Tuliç de kompozisyon alanında ödül kazandı. Aliya İzetbegoviç'in hatırasını yaşatmaya çalışan müze, atölyelere sağlanan katkı ve alınan sonuçlar sebebiyle coğrafya öğretmeni Edina Dediç'e ve Saraybosna Maarif Okuluna teşekkür belgelerini sundu. ...
-83.jpeg)
En yetkin, en akılcı, en işlevsel eğitim programı olarak kabul edilen Uluslararası Bakalorya Sistemi (IB), tüm dünyada ortak bir sistem oluşturmak amacıyla kuruldu. Uluslararası alanda başarılarıyla adından söz ettiren Türkiye Maarif Vakfı okulları da, ilgili ülkelerde IB programını uygulamaya gayret ediyor. Erbil Uluslararası Maarif Okulları da bunlardan biri. Geçtiğimiz günlerde Erbil Maarif Okulları Ortaokul Bölümü, IB denetimi geçirdi. Okulda incelemelerde bulunan yetkililer, ünitelerin, sınıf ve okul genelindeki işleyişin IB sistemine uygunluğunu doğruladı. Uluslararası kalite güvence programlarının bir parçası olarak Erbil Uluslararası Maarif Okullarına bir temsilci gönderen yetkililer, belgeleri inceleyerek, dersleri gözlemleyerek, akademik liderlik ekibi, öğretmenler, öğrenciler ve velilerle toplantılar düzenleyerek okuldaki her şeyin standarda göre yapıldığını doğruladı ve neticeyi IB Genel Merkezine bildirdi. 3 Şubat 2020 tarihinde Erbil Uluslararası Maarif Okulu’nun ortaokul alanında tam yetkili IB okulu olduğunu onaylanarak sertifikası takdim edildi....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
