Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Viyana Eğitim Merkezinin yeni binası, Dışişleri Bakanı Hakan Fidan’ın katılımıyla düzenlenen törenle açıldı.Avusturya’nın başkenti Viyana’da, Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Viyana Eğitim Merkezinin yeni binasının resmî açılışı gerçekleştirildi. Törene Dışişleri Bakanı Hakan Fidan, AK Parti Grup Başkanvekili Bahadır Yenişehirlioğlu, AK Parti Genel Başkan Yardımcısı ve Dış İlişkiler Başkanı Zafer Sırakaya, Türkiye’nin Birleşmiş Milletler Viyana Ofisi Nezdinde Daimi Temsilcisi Büyükelçi Mustafa Kibaroğlu, Türkiye’nin Viyana Büyükelçisi Gürsel Dönmez, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Viyana Eyalet Milletvekili Aslıhan Bozatemur, Uluslararası Demokratlar Birliği Genel Başkanı Kenan Aslan ve çok sayıda davetli katıldı.Açılış programı kapsamında Dışişleri Bakanı Hakan Fidan, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil ile birlikte yeni binada yer alan sınıfları, yemekhaneyi, Türk Odası’nı ve kütüphaneyi gezerek yürütülen eğitim faaliyetlerine ilişkin bilgi aldı. Programda, Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği Viyana Eğitim Merkezini tanıtan film gösterimi de yapıldı.Törende konuşan Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Vakıf olarak 10 yıldır her kıtada, 66 ülkede eğitim faaliyetleri sürdürdüklerini ifade etti. Türkiye Maarif Vakfının 600’ü aşan eğitim kurumunda 75 binin üzerinde öğrenciye ulaştığını belirten Özdil, “Bütün dünyada uluslararası eğitim zincirleri arasında ilk 5’teki yerimizi her geçen daha da güçlendiriyoruz.” dedi. Özdil, Türkiye Maarif Vakfının faaliyet gösterdiği ülkelerde tek tip bir eğitim modeli uygulamak yerine, bulunduğu ülkenin ve toplumun ihtiyaçlarını dikkate alan bir yaklaşım benimsediğini vurguladı. Vakfın dünyanın her yerinde aynı modeli, aynı sistemi ve aynı eğitim şeklini tekrar etmekten kaçındığını kaydeden Özdil, eğitim faaliyetlerinin yerel ihtiyaçlar doğrultusunda şekillendirildiğini ifade etti. Avrupa’daki çalışmaların ayrı bir önem taşıdığına dikkati çeken Özdil, “Mesela sadece Almanya’da okul çağındaki Türkiye kökenli çocuk sayısı 1 milyon diye ifade ediliyor. İhtiyaç çok büyük, ortaya çıkabilecek fayda çok büyük, dolayısıyla da büyük bir titizlikle, büyük bir özenle çalışmak gerekiyor.” ifadelerini kullandı. Özdil, Avrupa’nın farklı ülkelerinde yürütülen eğitim merkezi faaliyetleriyle kim olduğunu bilen, nerede ve hangi dünyada yaşadığının farkında olan, yaşadığı zamanın bilincinde, özgüvenli nesiller yetiştirmeyi hedeflediklerini vurguladı. Açılışta konuşan Dışişleri Bakanı Hakan Fidan ise Viyana’ya farklı dönemlerde geldiğini ve burada birçok kişiyle tanışma fırsatı bulduğunu belirtti. Türkiye Maarif Vakfının yeni binayı devralarak önemli bir dönüşüm gerçekleştirdiğini ifade eden Fidan, “Ben gerçekten gurur duydum, Başkan’ımız gezdirdi bana. Yani muazzam bir dönüşüm olmuş çünkü eski halini de biliyorum. O mütevazı şartlardan bu hale gelmek, eski arkadaşlar da bilirler, gerçekten muazzam bir hizmet olmuş.” dedi. Bakan Fidan, Türkiye Maarif Vakfının Türk dış politikasında “yumuşak güç” ve “kültürel enstrüman” rolü üstlendiğini belirterek, Vakfın dış politikada çok çeşitli alanlarda etkileşime girdiğini söyledi. Türkiye Maarif Vakfının kuruluşunun ilk yıllarında dost ülkelerdeki FETÖ okullarının devralınması stratejisiyle önemli bir faaliyet yürüttüğüne işaret eden Fidan, bu çalışmaların sürdüğünü kaydetti. Fidan, “Özellikle bazı ülkelerde, FETÖ’nün daha fazla kök saldığı okulların devralınması gereken yerlerde nihayete erdirdiğimiz anlaşmalar var. Maarif Vakfımız da sağ olsun büyük bir profesyonellikle bu konuda bizim çizdiğimiz politik çerçevenin altını büyük bir ustalıkla dolduruyor.” diye konuştu. Fidan, Türkiye Maarif Vakfının ulaştığı ülke, okul ve öğrenci sayılarına da değinerek bu rakamların önemli olduğunu, dünyada bunu gerçekleştirebilen ülke sayısının oldukça az olduğunu belirtti.Maarif Austria, Avusturya’da Öğrencilere Çok Yönlü Eğitim Desteği SunuyorTürkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Maarif Austria, Avusturya’da yaşayan çocukların ve gençlerin eğitim süreçlerini akademik başarı, dil gelişimi ve bütüncül gelişim temelinde desteklemeyi amaçlıyor. Yaygın eğitim anlayışı çerçevesinde planlanan faaliyetlerle öğrencilere okul sonrası akademik destek alabilecekleri, farklı alanlarda gelişimlerini sürdürebilecekleri ve sosyal-kültürel faaliyetlere katılabilecekleri bir öğrenme ortamı sunuluyor.Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği, modern altyapısıyla çok yönlü kullanım alanlarına sahip bir eğitim ortamı sağlıyor. Toplam 28 derslikten oluşan binada yaklaşık 450 kişilik eğitim kapasitesi bulunuyor. Merkezde ayrıca 300 kişilik konferans salonu, yaklaşık 30 kişinin aynı anda ders çalışabileceği ve 3 bin ila 3 bin 500 kitaplık koleksiyona sahip kütüphane, kafe/kantin alanı, 120-150 kişilik yemekhane, mescit, toplantı odaları, müzik odaları ve çeşitli atölye alanları yer alıyor.Maarif Austria’da ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilere yönelik akademik destek programları yürütülüyor. Ders ve ödev destek programlarıyla öğrencilerin okulda gördükleri dersleri pekiştirmeleri ve akademik gelişimlerini güçlendirmeleri hedefleniyor. Öğrencilerin ihtiyaçlarına göre planlanan bireysel ders destekleriyle akademik eksikliklerin giderilmesine ve öğrenme süreçlerinin daha verimli hâle getirilmesine katkı sunuluyor.Kurumda ayrıca öğrenci ve velilere yönelik eğitim danışmanlığı hizmeti veriliyor. Bu kapsamda Avusturya eğitim sistemi hakkında bilgilendirme yapılırken; okul seçimi, akademik yönlendirme ve eğitim planlaması gibi konularda bireysel danışmanlık desteği sağlanıyor. Dil pratiği temelli etkinliklerle öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeleri ve sosyal iletişimlerini güçlendirmeleri amaçlanıyor. Akademik destek faaliyetlerinin yanı sıra Maarif Austria bünyesinde müzik, sahne sanatları, kültür ve sanat alanlarında da çeşitli eğitim programları düzenleniyor. Farklı yaş gruplarına yönelik enstrüman eğitimleri, koro çalışmaları, tiyatro ve halk oyunları etkinliklerinin yanı sıra çocuklara yönelik sanat, bilim ve deney temelli atölye programları gerçekleştiriliyor Kurum, sanat kurslarının yanı sıra kültürel içerikli şehir ve müze gezileri düzenleyerek öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekliyor. Maarif Austria, kapsayıcı ve nitelikli eğitim anlayışı doğrultusunda öğrencilerin eğitim sistemine etkin katılımını desteklemeyi ve potansiyellerini en üst düzeyde geliştirebilecekleri bir öğrenme ortamı sunmayı hedefliyor....
Dünya çapında bir eğitim markası haline gelen Türkiye Maarif Vakfının, eğitim alanında uluslararası düzeyde bir platform olmak hedefiyle yayın hayatına başlayan dergisi Uluslararası Maarif’in 6. sayısı okurlarıyla buluştu. Bu sayının dosya konusu, 25-26 Kasım 2021 tarihlerinde düzenlenen İstanbul Eğitim Zirvesi’nin de teması olan Eğitimde Yeni Eğilimler ve Dönüşüm. Eğitime dair gelecek öngörüleri, uluslararası alanda çalışmalarıyla ön plana çıkan eğitimciler tarafından değerlendiriliyor. Bu bağlamda; Ford Vakfı Uluslararası Eğitim Uygulamaları ve Harvard Üniversitesi Profesörü Fernando Reimers, OECD Eğitim ve Beceriler Başkanlığı Direktörü Andreas Schleicher, Öğrenim Politikası Enstitüsünden Tony Wagner, Oxford Üniversitesi’nden Prof. Adeel Malik, Genç Başarı Eğitim Vakfından (JA Worldwide) Caroline Jenner, Buckingham Üniversitesinden tarihçi ve eğitimci Sir Athony Seldon ve Cambridge Üniversitesinden Rupert Wegerif’in görüşlerine yer veriliyor. Maarif Söyleşileri sayfalarında Prof. Dr. Nabi Avcı’nın Türkiye Maarif Vakfında gerçekleştirdiği konuşmadan aktarılan notlar, dijital dünyayı hayatının merkezine yerleştirmiş insana ilişkin ilginç tespitler içeriyor. Dergide ayrıca, Türkiye’de çocuk yayıncılığı konusunda TRT Çocuk Kanal Koordinatörü M. Bora Durmuşoğlu’yla keyifli bir röportaj da yer alıyor. Beğenilerek takip edilen Maarif Sözlük, Özel Eğitim, Eğitim Tarihi ve Kültür Sanat sayfalarıyla Uluslararası Maarif Dergisi, yine dopdolu bir içerikle okurlarının karşısına çıkıyor. ...
Dünya Satranç Federasyonu (FIDE) tarafından 1978’de “büyük usta” unvanı verilen ilk kadın olan Gürcü satranç ustası Nona Gaprindaşvili Gürcistan’ın başkenti Tiflis’te faaliyet gösteren Maarif Okullarını ziyaret etti. Kariyeri boyunca 1961’den bu yana 5 kez dünya satranç şampiyonu olan, olimpiyatlarda 11 takım altın madalyası ve 9 bireysel altın madalyası olmak üzere 25 madalya kazanan Gaprindaşvili, Gürcistan Uluslararası Maarif Okullarını ziyareti kapsamında okulun yöneticileri ve öğrencileri ile bir araya geldi. Kendisi ile tanışmak isteyen öğrencilerle bir süre satranç oynayan Gaprindaşvili, satranca meraklı öğrencilere taktikler öğretti. Türkiye Maarif Vakfı Gürcistan Temsilcisi Kayhan Berişler programın sonunda Gaprindaşvili’ye hediye takdim ederek okulun faaliyetleri ile ilgili bilgi verdi. ...
Her yıl birçok ulusal ve uluslararası yarışmaya katılan Arnavutluk Maarif Okulları elde ettiği derecelerle adından söz ettiriyor. Sadece Ulusal Bilim Olimpiyatları’nda şu ana kadar 92 öğrenci dereceye girerek madalya almaya kazandı. Geçtiğimiz günlerde Arnavutluk Maarif Okullarından mezun olan Uljad Berdica, Oxford Üniversitesi tarafından üstün başarılı lisansüstü öğrencilere 120 yıldır verilen Rhodes Classof 2022 bursunu almaya hak kazandı. Konu ile ilgili değerlendirmelerde bulunan Arnavutluk Ülke Temsilcisi Mesut Özbaysar, ülkede 3. yılını tamamlayan Maarif Okullarının elde ettiği başarılarla farkını ortaya koyduğunu dile getirerek “Mezun ettiğimiz öğrencilerimizin böylesine güzel başarılar elde etmesi bizleri gururlandırıyor. Tiran Maarif New York Okullarının Arnavutluk Milli Eğitim Bakanlığınca en iyi özel okul ilan edilmesinin de bunun kanıtı.” dedi. Birçok alanda ilklere imza atan Arnavutluk Maarif Okulları, geçtiğimiz yıl boyunca da ücretsiz olarak online lise bitirme sınavına hazırlık kursu düzenledi. Arnavutluk’ta ilk defa Maarif Okulları tarafından düzenlenen bu kurs sayesinde Arnavutluk’un ücra köyleri de dahil olmak üzere tüm öğrenciler pandemiye rağmen lise bitirme sınavına hazırlanma imkânı buldu. Arnavutluk Maarif Okulları pandemi döneminde de Arnavutluk Milli Eğitim Bakanlığına uzaktan eğitim sürecinde öğretmenleri ile destek oldu. Bakanlığın TV kanalları aracılığıyla sunduğu online derslerin birçoğu Maarif Okulları öğretmenleri tarafından verildi....
Afganistan’ın kuzeyinde yer alan Mezar-ı Şerif kentindeki Afgan-Türk Maarif Okulları erkek lisesi, kız lisesi ve ilkokulunda mezuniyet heyecanı yaşandı. Kentte düzenlenen mezuniyet törenine, Türkiye’nin Kabil Büyükelçiliği Din Hizmetleri Ataşesi Dr. Abdulcelil Alpkıray, Belh Eğitim Müdürü Şeyh Abdulcelil Şehithil, Maarif Okulları yöneticileri, öğrenciler ve veliler katıldı. Törende konuşan Sağır, Türkiye Maarif Vakfı olarak her koşulda Afganistan halkının yanında yer aldıklarını söyledi. Eğitim alanında azami gayret gösterdiklerini vurgulayan Sağır, amaçlarının halkına, devletine ve ailesine hizmet edecek bireyleri yetiştirmek olduğunun altını çizdi. Sağır, ayrıca böyle bir dönemde Afgan-Türk Maarif okullarından 123 öğrencinin mezun olmasından dolayı çok mutlu olduklarını dile getirdi. Belh Eğitim Müdürü Şehithil de Afganistan ile Türkiye arasında tarihi, kültürel ve dini bağların bulunduğuna değinerek, kız ve erkek öğrencilerin eğitimine önem verdiklerini vurguladı. Şehithil, bu konuda her türlü desteğe hazır olduklarını ifade etti ve “Gençlerimize eğitim veren, bizi her alanda destekleyen Türkiye’ye teşekkür ederiz.” dedi. Şiirler ve ilahilerle devam eden tören, 123 öğrenciye mezuniyet belgelerinin takdim edilmesiyle son buldu....
Afrika kıtasının doğusunda bulunan Tanzanya’ya bağlı Zanzibar’da faaliyet gösteren Maarif Okulları, ülke genelinde elde ettiği başarılarla öne çıkıyor. Zanzibar Maarif Okulları İlkokul kademesi, gerçekleştirilen ulusal sınavlarda Tanzanya’nın en iyi 2 okulu arasına girdi. Okul müdürü Barış Özyurt yaptığı açıklamada, anaokulundan liseye 1500 öğrencimize hizmet veren Turkish Maarif Schools Zanzibar Kampüsünün 2 yıl içerisinde ulusal sınavlarda çeşitli kademelerde 3 ülke birinciliği ve 1 ülke ikinciliği aldığını ifade etti. Öğrencilerin en iyi şekilde yetişmeleri için her türlü imkânı sağlayarak başarı seviyesini bir adım sonrasına taşıdıklarını, akademik başarıyı sosyal ve kültürel etkinliklerle desteklediklerini vurgulayan Özyurt; “İnanıyoruz ki, marifet iltifata tabidir. Başarımızı okul yönetimimizle, öğretmenlerimizle, öğrencilerimiz ve velilerimizle paylaşmaktan büyük onur duyuyoruz. Maarif Okullarının bir parçası olmak her zaman bir ayrıcalıktır. Öğrencilerimizin gözlerindeki ışıltı, seslerinin neşesi ile dolan güzel kampüsümüzde daha nice başarılara imza atacağımızdan hiç şüphemiz yoktur.” ifadelerini kullandı. Tanzanya Ülke Temsilcisi Taşkın Bumin Ayrancı ise “Türkiye Maarif Vakfı olarak Tanzanya genelinde faaliyet gösterdiğimiz 4 kampus 12 eğitim kurumundan birisi olan ve Zanzibar adasında 1500 öğrenciye ev sahipliği yapan Zanzibar Türkiye Maarif Okulumuz 2021 yılı ilk okul 6. sınıf seviyesinde gerçekleştirilen ulusal necta sınavında ada genelindeki 270 okul içerisinde ikinci olarak bugüne kadar edindiği başarılara bir yenisini daha eklemiş oldu. Son iki yılda Form 6 (Lise son sınıf) seviyesinde düzenlenen ulusal necta sınavlarında da birincilik ipini göğüsleyen okulumuz elde ettiği bu son başarı ile bir kez daha gurur kaynağımız oldu. Bu başarının perde arkasında yer alan en güçlü unsurları, modern teknolojinin tüm imkânları ile donatılan sınıflarımız, güncel ve zengin eğitim materyallerimiz ve en önemlisi alanında uzman akademik kadromuz olarak tanımlayabiliriz. Tanzanya’nın geleceğinde söz sahibi olacak yeni nesillerin, daha büyük, daha güçlü, daha müreffeh, daha istikrarlı bir Tanzanya için var güçleri ile çalışacaklarını biliyor bu çerçevede Türkiye Maarif Vakfı olarak bu gelişimin bir parçası olmaktan gurur duyuyoruz.” cümleleriyle elde edilen başarının tesadüf olmadığına değindi....
Ankara’da 14 Şubat 2018'de imzalanan “Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti ile Gambiya Cumhuriyeti Hükümeti Arasında Eğitim Alanında İşbirliği Anlaşması”nın onaylanmasına ilişkin karar Resmi Gazetede yer aldı. Buna göre iki ülkede yürürlükte bulunan mevzuat dikkate alınarak, örgün ve yaygın eğitimde bilgi ve bilimsel yayınlar ile uzman, öğretmen ve öğrenci değişimi, teknik ve mesleki eğitim ile eğitimde uygulanan yeni teknolojiler konusunda deneyim paylaşımı, eğitim unvanları ve diplomaların denkliklerinin karşılıklı tanınmasına ilişkin bilgi ve belge değişimi gibi konularda iş birliği teşvik edilecek. Anlaşmada ayrıca, her iki ülkede uygulanan ölçme ve değerlendirme sistemlerinin karşılıklı tanıtılması, eğitim materyallerinin tasarımı, geliştirilmesi ve üretiminde iş birliğine gidilmesi, her iki ülkede düzenlenen bilimsel ve kültürel yarışmaların yanı sıra öğrenci ve izcilik faaliyetlerine de öğrenci heyetlerinin katılmasının teşvik edilmesi, Türkiye Maarif Vakfının Gambiya'da kurulması ve faaliyetlerine kolaylık sağlanması gibi hususlar da yer alıyor....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
