Türkiye Maarif Vakfı, Afrika stratejisinde “denk ortaklık” anlayışını ön plana çıkarıyor. Afrika’da 27 ülkede faaliyet gösteren Türkiye Maarif Vakfı, kıtada ortak gelecek ve “ortak iyi” vizyonu ile çalışmalarını sürdürüyor.Senegal ziyareti kapsamında ülkedeki eğitim faaliyetlerini inceleyen Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Dakar Büyükelçisi Nur Sağman ile bir araya gelerek Maarif okullarını ziyaret etti. Büyükelçi Sağman’la beraber Senegal Milli Eğitim Bakanı Moustapha Mamba Guirassy ile görüşen Özdil, Türkiye’nin Afrika kıtasına bakış açısındaki stratejik dönüşümü anlattı. Afrika’ya yönelik alışılagelmiş "yardım" veya "romantizm" odaklı yaklaşımları reddeden Özdil, Türkiye’nin kıtayla kurduğu bağın temelinde karşılıklı kazanımın olduğunu belirtti. Afrika'da "denk ilişki" temelinde eğitim faaliyetlerini derinleştirmeyi hedeflediklerini vurgulayan Başkan Özdil, “Dünyanın geleceği Afrika'daysa, biz de bu genç nüfusa ve büyük potansiyele sahip topraklara hizmet etmek ve buradan öğrenmek istiyoruz.” dedi. Ayrıca vakfın eğitim vizyonuna dair önemli mesajlar veren Özdil, temel amaçlarının sadece parlak kariyerler inşa edecek bireyler değil, “kendi kültürüyle, memleketiyle ve toplumsal dokusuyla uyumlu nesiller yetiştirmek” olduğunu dile getirdi.64 ülkede faaliyet gösteren Vakfın öğrenci sayısının 75 bine yaklaştığını aktaran Başkan Özdil, coğrafi yaygınlık ve öğrenci sayısı bakımından dünyanın en büyük uluslararası okul zincirlerinden biri haline geldiklerini söyledi. Özdil, 27 ülkede 175 okul ile faaliyet gösterdikleri Afrika'nın kendileri için özel ve merkezi bir konuma sahip olduğunun altını çizdi: " ’Biz çok şey biliyoruz, geliyoruz ve kendi tecrübemizi size anlatıyoruz' şeklinde kurulmuş bir ilişki değil, aksine bu ilişki denk bir ilişki. Bizim de Afrika'dan öğrenecek çok şeyimiz var ve Afrika'yı romantizm içinde, acıma duygusuyla değil, sahip olduğu zenginliklerin farkında olarak değerlendiriyoruz. Bu zenginliklerin hepimiz açısından, bütün dünya açısından çok önemli bir rol üstleneceğini bilerek bunların Afrika insanının hak ettiği pozisyona gelmesinde kullanılmasını sağlamak üzere faaliyetlerimizi kurguluyoruz. Dolayısıyla Afrika, Türkiye Maarif Vakfının bütün stratejik planlamasında ve uzun vadeli vizyonunda merkezi bir konumda yer alıyor."Afrika'daki Üniversitelerde Türkiye Araştırmaları Merkezleri HedefiTürkiye ile Afrika arasında akademik iş birliklerinin artırılması gerektiğine de dikkati çeken Özdil, Afrika'daki üniversitelerle iş birliği içinde Türkiye Araştırmaları Merkezleri kurmayı hedeflediklerini söyledi. Özdil, "Birbirimizi ikinci kaynaklar üzerinden tanımaktansa, doğrudan tanıyarak, bilgiyi birlikte üreterek neye ihtiyacımız olduğunu tespit etmemiz gerekiyor. Dolayısıyla Afrika'da faaliyet gösterdiğimiz ülkelerin önde gelen üniversiteleri ile iş birliği içerisinde Türkiye Araştırmaları Merkezleri kurarak bu akademik iş birliklerini zenginleştirmek ve Türkiye Maarif Vakfının yaptığı çalışmaların daha da güçlü, akademik bir sağlam çerçeve ile devam etmesini hedefliyoruz." ifadelerini kullandı....
Kosova Prizren’deki Maarif Okulu öğrencileri tarafından hazırlanan ve Türkçe kültür, fikir, sanat konularını içeren “İyi Fikir” dergisinin 7. sayısı çıktı. İçeriğinin de Prizren Maarif Okulu öğrencilerinin oluşturduğu derginin bu sayıdaki kapak konusu Türk Edebiyatı’nda hikayeciliğin temsili olarak gösterilen Ömer Seyfettin yer aldı. Seyfettin’in “Öyle kelimeler vardır ki, bir insan için bütün bir tarih, bütün bir hayat, bütün bir örnektir” sözüyle ön plana çıkarıldığı dergide, Osmanlı mimarisi gibi konuların yer aldığı zengin bir içerik bulunuyor. Ayrıca duayen tarihçi Prof. Dr. İlber Ortaylı’yla ile yapılan ufuk açıcı röportaj okurların ilgisine sunuluyor. ...
Türkiye Maarif Vakfı Romanya Temsilciliği tarafından Romanya'da COVID-19 salgınıyla ilgili olumsuzlukların yaşandığı süreçte yerel yönetimleriyle iş birliği yaparak yerel halka gıda ve sağlık yardımında bulundular. Uluslararası Bükreş Maarif Okullu öğretmen ve öğrencilerin katkılarıyla başkent Bükreş’in 1 km kuzeyinde bulunan Voluntari kasabası Belediyesi işbirliği ile ailelere gıda ve sağlık malzemesi dağıtımını gerçekleştirildi. Türkiye Maarif Vakfı Romanya Temsilciliği ve Uluslararası Bükreş Maarif Okulları öğrencileri, COVID-19 salgınıyla ilgili olumsuzlukların yaşandığı süreçte başkent Bükreş’in 1 km kuzeyinde bulunan Voluntari Belediyesi ile iş birliği yaparak vatandaşlara gıda ve sağlık malzemesi yardımında bulundular. Yardım faaliyetlerinde yer alan öğretmen ve öğrenciler, bu konuda bir şeyler yapabilmenin mutluluğunu ve sevincini hissettiklerini ifade ettiler. Ülke Temsilciği yetkilileri de, Maarif Okullarının gerek eğitimde ve gerek sosyal projelerde yer alarak dost ve kardeş ülke olan Romanya’nın yarasına bir nebze de olsa merhem olmaya çalıştıklarını belirtti. İlerleyen zamanlarda farklı proje ve düşüncelerle çalışmaların sürdüreceğinin aktarıldığı açıklamada, gerçekleştirilen yardımlardan dolayı yerel halkın da memnun olduğuna yer verildi....
-61.jpeg)
Koronavirüs tüm dünyada başta sosyal ve ekonomik hayat olmak üzere eğitimin de içinde yer aldığı pek çok sektörü olumsuz etkiliyor. Eğitimdeki açığın kapatılması için devletler ve kurumlar tedbirler alıyor. Türkiye Maarif Vakfı da eğitim faaliyetlerinin bu süreçte en asgari düzeyde etkilenmesi için dünyadaki tüm okullarında uzaktan eğitim çalışmasını başlatmıştı. Bu kapsamda Pak-Türk Maarif Okulları öğrenci ve velilerine kolaylıklar sağlamak, karantina sürecinde eğitim ortamlarından yoksun kalmamaları, mezunlarının ve lise öğrencilerinin geleceklerini şekillendirecekleri en önemli günlerinde mağduriyet yaşamamaları için dijital platformları aktif bir şekilde kullanmaya devam ediyor. Bu çerçevede Pak-Türk Maarif okullarından mezun olan ve lise seviyesinde eğitim gören öğrenciler için ülke genelinde online üniversite tanıtım programları düzenlenmeye başlandı. Türkiye Maarif Vakfının uzaktan eğitim platformu üzerinden dijital ortamda Türk üniversiteleri öğrencilerimizin evinlerine misafir ediliyor. 4 ayrı oturumda, 6 farklı üniversitenin sunumlarını gerçekleştirdiği online fuar öğrenciler ve veliler tarafından büyük ilgi gördü. Pakistan genelinde 10 farklı şehirdeki Pak-Türk Maarif kampüsleri için planlanan, İslamabad ve Jamshoro şehirlerinde bulunan mevcut öğrenciler ve mezunlar için düzenlenen oturumlarla başladı. Online fuar Lahor, Peşaver, Multan, Quetta, Haydarabad, Khairpur ve Karaçi şehirlerinde kampüsler için gerçekleştirilecek oturumlarla devam edecek. ...
Türkiye Maarif Vakfı Afganistan Temsilciliği ile Afganistan Eğitim Bakanlığı arasında uzaktan eğitim anlaşması yapıldı. Antlaşmaya göre Türkiye Maarif Vakfı Afganistan Temsilciliği, Afganistan müfredatına göre 1. Sınıftan 12. Sınıfa kadar olan tüm derslerin videolarını çekerek Maarif Bakanlığına teslim edecek. Maarif Bakanlı da çekilmiş bu videoları gerek Maarif televizyonunda gerekse de Devlete ait farklı televizyon kanallarında yayınlayarak Covid 19 nedeniyle örgün eğitimden uzak kalan öğrencilerine ulaştıracak. Çekilen ders videoları Afganistan müfredatına uygun olarak Darice ve Peştunca dillerinde çekilecektir. Ayrıca müfredat içinde yer alan İngilizce videoları da Bakanlığına öngördüğü şekilde çekilerek yayın için Bakanlığa teslim edilecektir. Yapılan antlaşma kapsamında 3000 videonun çekilip yapılması planlanmaktadır. Afganistan Milli Eğitim Bakanı Mohammad Mirwais Balkhi yaptığı açıklamada, “Bu konuda her zamanki gibi TMV Maarif Afgan-Türk Okulları bizim yanımızda yer alıp yardım etmektedir. TMV ders materyalleri üretimi konusunda Afganistan Maarifinin yanındadır. Kendilerine teşekkür ediyoruz.” dedi Maarif Vakfı Afganistan Temsilciliğinden yapılan açıklamada, Afghan Türk Maarif Okullarının kendi öğrencilerine uzaktan eğitim hizmeti sunmayı yeterli görmediği bütün Afgan öğrencilerin de bu imkanlardan yararlanması için harekete geçildiği ifade edildi. Açıklamada şu ifadelere yer verildi, “Üniversite hazırlık derslerinin dört ay boyunca her gün bir saat ulusal kanal Arezo TV’den yayınlanacağı, aynı kanalda üç ay boyunca her sabah 15 dk. Türkçe öğretimi programının Maarif Öğretmenlerince yapılacağı, Afghan Türk Maarif YouTube kanalından 1000 den fazla ders anlatımı videosunun herkesin erişimine açıldığı ve yeni çekilecek 3000 videonun TV yanında YouTube kanalından da yayınlanacağı ifade edildi. Yapılan uzaktan eğitim çalışmalarımızın içinde Google Clasroom,YouTube, Whatsapp ve Telegram kanallarının yanında Colloborate program ile öğrencilerimize canlı ve interaktif eğitim vererek, öğrencilerimizin bu süreçten en yüksek verimi almaları sağlanmaya çalışılmaktadır. İnternet altyapısı vb. nedenlerle uzaktan eğitim faaliyetlerimize katılamayan öğrencilerimiz için hazırlamış olduğumuz ders içerikleri, USB bellek aracılığı ile ulaştırılmakta ve öğrencilerimizin mağduriyetinin önüne geçilmektir.” Afgan Türk Maarif okullarının Türk Afgan dostluğunun sembolü haline geldiği 6000’e ulaşan öğrencisi ile iki ülkenin ortak gururu olduğu olmaya devam edecek....
Koronavirüs salgınının eğitimi aksattığı ülkelerden Senegal’de, Maarif Okulları Uzaktan Eğitim’e başlayan ilk eğitim kurumu olarak farkını ortaya koydu. Ülkede salgın nedeniyle eğitime ara verilir verilmez Türkiye Maarif Vakfı’na bağlı okullar uzaktan eğitime geçerek öncü oldu. 14 Mart’ta süresiz ara verilen ülkede, başkent Dakar ile Saint Louis ve Thies kentlerindeki Maarif Okulları çok kısa süre içerisinde uzaktan eğitimin altyapısını kurdu. 16 Mart-27 Mart tarihleri arasındaki iki haftalık ara dönem tatili bitmeden uzaktan eğitime başlayan Maarif Okullarını bazı yabancı özel okullar ancak bir ay sonra takip edebildi. Dakar Maarif Okulu idaresinden yapılan açıklamada, COVID-19’un dünyada yayıldığı ilk andan itibaren tedbir alındığı ifade edildi. Salgının İtalya’ya sıçramasıyla, bu ülkede çok sayıda Senegalli yaşadığı için hastalığın kısa sürede Senegal’e ulaşacağını öngörüldüğü belirtilen açıklamada, bu süreçte Türkiye Maarif Vakfı Genel Merkezinin yönlendirmeleriyle uzaktan eğitimin hazırlıklarına başlanıldığı kaydedildi. Ayrıca, “Kendi personelimizle yaklaşık 10 gün boyunca, birebir ve çevrimiçi şekilde seminerler, video konferanslar ile uzaktan eğitim platformunun nasıl kullanacağımıza dair pratik yaptık” ifadeleri kullanıldı. “Uzaktan eğitimde sınıftaki sinerjiyi yakaladık” Senegal’de okullara henüz ara verilmişken velileri bilgilendirme aşamasına geçildiği aktarılarak, bu sayede öğrencilerin yeni sisteme adapte olmasının kolaylaştığı “Nisan ayına girmeden, tüm sınıflarda bulunan bilgisayarlar, video kameraları ve internet erişimini kullanarak kendini hazır hisseden personelimizle uzaktan eğitim sürecine başladık. Dersler sabah 9’dan 13’e kadar sürüyor, ikinci haftadan itibaren öğrenci ve öğretmenlerin sistemi tam olarak benimsedi. Sınıftaki sinerjiyi uzaktan eğitimde de çevrimiçi olarak da yakaladık. Süreçte veliler de kendi çocuklarının öğrencilik hallerini bizzat gözlemleyebiliyor” ifadeleriyle vurgulandı. Maarif Okulları’nın üç yıldır Senegal'de eğitim hizmeti verdiğini hatırlatılan açıklamada, “Bu süreçte teknoloji ve dijital eğitim alanında ön sıralarda olduk. Uzaktan Eğitim konusunda da aynı ilkeyi sürdürerek öncü olduk. Senegal’deki tüm Maarif personeli salgına rağmen tüm tedbirlere uyarak eğitim faaliyetlerine devam edecekler” değerlendirmesi yapıldı. “Öğretmenler okula geliyor, sınıfta ders veriyor” Dakar Maarif Koleji Uzaktan Eğitim Koordinatörlüğü, ilk günler biraz zorlu geçse de an itibariyle sürecin başarı şekilde ilerlediğini belirtti. “Başta sınıf mevcudu düşük olsa da şu anda derslere katılım yüzde 70’in üzerinde oluyor” diyen yetkililer, her sınıf için kurulan çevrimiçi mesaj gruplarıyla öğrenci ve velileri devamlı olarak bilgilendirdiklerini anlattı ve “Tüm dersler devam ediyor, bütün öğretmenler okula geliyor, sınıflarında bilgisayar başında ders veriyor” ifadelerini kullandı. Dakar Maarif Kolejinde öğretmenleri de yaklaşık bir aydır salgın dolayısıyla sınıfların boş olduğunu ve alışkın olmadıkları bu durum üzücü olsa da uzaktan eğitimle öğrencilerine kavuştuklarını ifade ettiler. “Online derslere alıştık, sınıfta gibi hissediyorum” Kolejin lise ikinci sınıf öğrencilerinden Hatice Ndiaye, Senegal’de okulların bir aydır kapalı olduğunu, ancak Maarif Kolejindeki teknolojik imkanlar sayesinde eğitimlerini evden sürdürebildiklerini belirtti. Ndiaye, “Sınıfta olmayı tercih ederim ama bu yeni sistemde de derslerimizi anlıyoruz, öğretmenlerimiz detaylı şekilde anlatıyor, bize ödev gönderiyor. Test, alıştırma gibi her türlü materyali paylaşıyor” ifadelerini kullandı. Yine sistem üzerinden sınıf arkadaşlarıyla görüşebildiğini, bilgi paylaşımı yaptıklarını dile getiren Hatice, “Online derslere alıştık, sınıfta gibi hissediyorum. Sadece bazen arkadaşlarımı özlüyorum” dedi. “Maarif uzaktan eğitime hızlı giriş yaptı” Hatice’nin babası Ousmane Ndiaye ise uzaktan eğitimin salgın sürecinde velilere güven hissi verdiğinin altını çizdi. “Maarif uzaktan eğitime çok hızlı giriş yaptı. Diğer okullara baktığımda Maarif’in bu sistemde Senegal’e öncülük ettiğini görüyorum” diyen Ndiaye, Türkiye Maarif Vakfı’nın süreci planlı ve sistemli bir şekilde sürdürdüğünü kaydetti. Ndiaye, sistemin erişilebilirlik açısından çok kullanışlı olduğunu ve öğrencileri yormadığını, veli olarak dersin nasıl işlendiğini de gözleme şansını bulduklarına dikkati çeken Ndiaye, dersin hemen ardından kızından geri dönüş alabildiğini söyledi. Ndiaye, Hatice’nin uzaktan eğitim üzerinden gördüğü Türkçe dersleri sayesinde kendisinin de Türkçe öğrendiğini kaydetti...
2019 yılının Aralık ayında Avrupa Tarih Öğretmenleri Birliği Euroclio, Hollanda Tarih Öğretmenleri Derneği ve Hollanda Televizyonu VPRO tarafından "Europe at school” olarak adlandırılan bir proje başlatıldı. “Eski Yugoslavya’da Savaşlar” ve “Göç” gibi iki güncel konuyu kapsayan projeye farklı ülkelerden 20 okulun katılmasına karar verildi. Arnavutluk’ta bulunan Maarif New York Lisesi’nden bir grup öğrenci yaptığı çalışmalarla projeye katılma hakkı elde etti. Proje, Avrupa'nın farklı ülkelerinden katılımcı olan okullar arasında eşleştirme şeklinde bir ortaklık kurulmasını öngörüyor. Maarif New York Okulu, İspanya’da Bask Bölgesinden bir liseyle bu proje için eşleştirildi ve iki okul öğrencileri birlikte yoğun bir çalışmaya girerek bilgi alışverişinde bulundular. 26 Kasım’da Arnavutluk’ta meydana gelen depreme ve mevcut pandemi nedeniyle ortaya çıkan bağlı zor koşullara rağmen Maarif Okulu öğrencileri, nihai ürün olan belgeseli oluşturana kadar projenin tüm aşamalarını gerçekleştirmeye yoğunlaşarak büyük bir özveri ile çalıştı. Ülkede 1990'lardan sonra oluşan göç dalgası sürecini dönemin tanıklarıyla röportajlar da yaparak gözler önüne seren tarihsel bir belgesel niteliğindeki nihai ürün, proje organizatörleri tarafından en iyiler arasında değerlendirildi. Projenin 2. aşaması Eylül 2020’de başlayacak. Arnavutluk Maarif Okulu öğrencilerinin yine oldukça ilginç ve zorlu konularda hazırlayacakları belgeselle farklarını ortaya koymaları bekleniyor....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
