Türkiye Maarif Vakfı ile İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi arasında gerçekleştirilen iş birliği kapsamında, Okul Öncesi Öğretmenliği Programı Uygulama Sınıfı’na yönelik materyal bağışı gerçekleştirildi. Türkiye Maarif Vakfı tarafından geliştirilen ve 10’dan fazla ülkede uygulanan IM Müfredatını destekleyici eğitim materyalleri, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nde kullanılmaya başladı. Öğretmen adaylarının hizmet öncesi eğitim kalitesini artırmayı hedefleyen materyal desteği, İMU Göztepe Kuzey Yerleşkesi’nde düzenlenen programla resmiyet kazandı.Programa Türkiye Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti Üyesi ve Bölüm Başkanı Prof. Dr. Zarife Seçer, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Yaşar Bülbül ve Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Eyüp Sevimli, Dekan Yardımcıları Doç. Dr. Hatice Fakioğlu Bağcı ve Dr. Öğr. Üyesi Mutlu Aksoy ile fakülte öğretim üyeleri katıldı. Caka Toys, Umay Ahşap, Nar Çocuk ve Timaş Çocuk tarafından temin edilen materyallerin fakülte eğitimine sunduğu katkılar vurgulandı; destek veren kurum temsilcilerine teşekkür plaketleri takdim edildi.Programın Uygulama Sınıfı’nda devam eden bölümünde Türkiye Maarif Vakfı Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Daire Başkanı Şule Toyran tarafından sunum yapıldı. Sunumda, TMV tarafından geliştirilen "Uluslararası Maarif (IM) Müfredatı" için özel olarak tasarlanan materyallerin çocuk gelişimindeki rolü ve eğitim süreçlerine etkisi üzerinde duruldu. Katılımcı heyet, atölye sınıfında yer alan materyalleri inceledi. Sağlanan materyal desteği sayesinde eğitim bilimleri fakültesi okul öncesi öğretmenliği öğrencileri, Uluslararası Maarif Okulları Okul Öncesi Programı’nı yakından tanıma fırsatı buldu. Bu süreç, öğretmen adaylarına yalnızca ulusal değil aynı zamanda uluslararası bir eğitim perspektifi kazandırırken, programın farklı ülkelerde uygulanan içerik ve yaklaşımlarına ilişkin bilgi edinmelerini sağladı. Bu materyal desteğiyle okul öncesi öğretmen adaylarının teorik bilgilerini pratikle pekiştirmeleri ve IM Müfredatı’nın sunduğu uluslararası eğitim standartlarını deneyimlemeleri amaçlanıyor....
Irak’ın başkenti Bağdat’taki, Türkiye Maarif Vakfı Okullarında Iraklı öğrenciler tarafından sosyal etkinlik düzenlendi. Maarif Okulları Irak Temsilcisi Ahmet Zeki Olaş, Zeyyune yerleşkesindeki etkinliğin açılışında yaptığı konuşmada, ülke genelindeki Maarif Okullarında 2 bine yakın öğrenci bulunduğunu söyledi. Sahip oldukları teknolojik altyapı sayesinde Irak'ın yeni tip koronavirüs (COVID-19) nedeniyle içinde bulunduğu zor zamanlarda öğrencileri ve velileri yalnız bırakmadıklarını ifade eden Olaş, "Ülkenin güneyinde de okullar açmayı temenni ediyoruz." şeklinde konuştu. "Her biriniz benim gibi birer sefirsiniz" Etkinliğe katılan Türkiye’nin Bağdat Büyükelçisi Fatih Yıldız da Bağdat’ta 4 yıllık görevini tamamladığını ve yakında Ankara’ya döneceğini belirterek, "Dört yıldan beri görev yapan bir büyükelçi olarak iki ülke arasındaki bağlarımızı, aynı ailenin fertleri olduğumuzu tüm Irak halkına anlattım. Bu konuda okulun ve çocuklarımızın özel bir rolü var. Burada okuyan çocuklar iki ülke arasındaki kalbi bağı fiziki bağa dönüştürecek. Değerli öğrenciler, her biriniz benim gibi birer sefirsiniz. Maarif Vakfına da iki ülke ilişkilerinin geliştirilmesi konusunda güveniyoruz, bu kurumun teminatı da Türkiye Cumhuriyeti’dir." diye konuştu. Velilerinin de hazır bulunduğu etkinlikte okul öğrencileri tarafından "Katibim" ile "Gel Gör Beni" adlı eserler ile folklor gösterisi eşliğinde İbrahim Tatlıses'ten türküler seslendirildi. ...
Kosova Priştine şehrinde bulunan Maarif Okulunda eğitim gören 4. sınıf öğrencisi Art Gashi, 45 ülkeden katılımın olduğu Mental Aritmetik Yarışması’nda birincilik elde etti. Brainobrain International Academy tarafından düzenlenen ve dünyanın 45 farklı ülkesinden, 25.000 öğrencinin katıldığı Mental Aritmetik Yarışmasına katılan Maarif Öğrencisi Gashi, kendi kategorisinde birincilik elde etmeyi başardı....
Dışişleri Bakanı Çavuşoğlu, 42 ülkede 331 okul, 1 üniversite, 12 eğitim merkezi ve 40 binden fazla öğrenciyle hızlı bir şekilde büyüyen Türkiye Maarif Vakfının Pakistan’da üniversite açmayı planladığını söyledi. Çavuşoğlu, Pak-Türk Maarif Okulu Çakşehzad Erkek Lisesini ziyaretinde yaptığı konuşmada, Türkiye Maarif Vakfının (TMV) kısa sürede dünya çapında bir marka haline geldiğini ve tüm dünyada faaliyetlerini başarılı bir şekilde sürdürdüğüne işaret ederek “Bugün 42 ülkede 331 okul, 1 üniversite, 12 eğitim merkezi ve 40 binden fazla öğrenciyle hızlı bir şekilde büyüyor.” dedi. TMV'nin Pakistan'daki başarılarını görmekten de mutluluk duyduğunu söyleyen Çavuşoğlu, “Sizler Anadolu irfanını tüm dünyaya taşıyorsunuz ve Anadolu irfanı sizlerle beraber tüm dünyaya barış yayıyor.” ifadesini kullandı. “Pakistan’ın yanındayız.” Çavuşoğlu, Türkiye ve Pakistan'ın iki kardeş ülke olduğunu ifade ederek “Bayraklarımızdaki hilal ve yıldızdan dinimize kültürümüze ve tarihimize kadar çok ortak yanlarımız var. Kurtuluş Savaşı'nda atalarınızın bize verdiği destek hafızalarımızda, hiçbir zaman unutmayacağız. Biz de bugün tüm gücümüzle kardeş Pakistan ve Pakistan halkının yanındayız.” diye konuştu. TMV'nin, ülkedeki faaliyetlerine ilişkin Çavuşoğlu, “Pakistan hukuku, Pakistan'daki okulları Maarif Vakfına vererek işi ehline teslim etmiştir. Maarif Vakfı sizlerin de gayretleriyle 10 ilde eğitimini sürdürmektedir.” dedi. Çavuşoğlu, Pakistan halkını desteklemek ve güçlendirmek için Pakistan Eğitim Bakanı Şevket Mahmud'la bir anlaşma imzaladıklarını belirterek “Bugün imzaladığımız anlaşma Pak-Türk Maarif Okullarının hukuki zeminini daha da güçlendirecek, kurumsallaşmasını sağlayacak ve ayrıca Pakistan'da yeni okullar açmamızın da önünü açacak.” değerlendirmesinde bulundu. Hem salonda bulunarak hem de internet üzerinden takip ederek öğretmen ve öğrencilerin etkinliğe gösterdiği ilgiye dikkati çeken Çavuşoğlu, bu ilginin, Pak-Türk Maarif Okullarının ve Pakistan halkının gücünü gösterdiğini söyledi. “TMV Pakistan'da üniversiteler açmayı planlıyor.” Çavuşoğlu, Pakistan'ın geleceğine katkı sağlamaktan onur duyduklarını dile getirerek öğrencilere, “Sizler de yarın inşallah, bu ülkeye, Pakistan halkına öğretmen, diplomat, vali, bilim insanı, iş insanı, doktor, mühendis olarak hizmet edeceksiniz. Öğrenci kardeşlerim, aileleriniz kaliteli eğitim almanız için fedakarlık yapıyor. Sizler de inşallah çalışkanlığınız ve başarılarınızla ailelerinizin ve bizim gurumuz olacaksınız.” ifadelerini kullandı. Pakistanlı öğrencilerin Türkiye Bursları programıyla Türkiye'ye üniversite öğrenimi için geldiğini de hatırlatan Çavuşoğlu, “Sizlere güzel bir haberim var. Belki yöneticileriniz paylaşmıştır, bugün Milli Eğitim Bakanı Şevket (Mahmud) kardeşimle de görüştük, Maarif Vakfı Pakistan'da da üniversiteler açmayı planlıyor ve biz de tüm gücümüzle destekliyoruz.” diye konuştu. “Diriliş karantinası” Esprisi Gülümsetti Çavuşoğlu, “Diriliş Ertuğrul” dizisine duyulan ilgiyi işaret ederek Pakistan'da dizi yayınlandığı zaman kimsenin sokağa çıkmadığını, dizinin yayın saatinin “Turkish lockdown” (karantina) diye anıldığını söyledi. “Kimse sokakta olmadığı için Pakistanlı yetkililerin işinin kolaylaştığını” söyleyen Çavuşoğlu'nun “Diriliş karantinası” esprisi, salondakileri güldürdü. Etkinliğe, Türkiye'nin İslamabad Büyükelçisi İhsan Mustafa Yurdakul, TMV Ülke Temsilcisi Harun Küçükaladağlı, “Diriliş Ertuğrul” dizisinin oyuncuları Ayberk Pekcan ve Nurettin Sönmez ile çok sayıda öğretmen ve öğrenci katıldı. ...
.jpeg)
Uluslararası Maarif Dergisi 2. Sayısıyla Okurlarıyla Buluştu Türkiye Maarif Vakfı, eğitim faaliyetlerini yayın alanında da sürdürüyor. Dünyanın en yaygın eğitim kurumlarından biri olan Türkiye Maarif Vakfının yayın organı olan Uluslararası Maarif Dergisi, eğitim alanında dünyada yaşanan gelişmelerin, farklı ülke tecrübelerinin, akademik yaklaşımların, güncel sorunların ele alındığı, tartışıldığı zengin bir içerikle okurlarının karşısına çıkıyor. Derginin 2. sayısında dijitalleşme ile birlikte eğitimin giderek bireyselleşeceği öngörüsüyle, “kişiselleştirilmiş eğitim” konusu kapağa taşınıyor. Ayrıca “eğitimin uluslarasılaşması” da ayrı bir dosya olarak ele alınıyor. Kişiselleştirilmiş eğitim başlığı altında ülkemizde ve dünyada öne çıkan konular uzman ve akademisyenlerin görüşleriyle, farklı bakış açılarıyla değerlendiriyor. “Dijitalleşme ve Bireyselleşme Çağında Eğitim Ulus Devletlerin Egemenlik Alanından Çıkıyor mu?” başlıklı makalesiyle Prof. Dr. Semik Aktekin, “Eğitim Neden Bireyselleştirilmeli? Farklılaştırılmış Eğitimin Pedagojik Temeli” yazısıyla Dr. Ömer Avcı, “Eğitimde Gelecek Teknolojileri” başlıklı makalesiyle Nedim Kaya analizlerini okurla paylaşıyor. Yine, Dr. Ümit Güneş’in kaleminden, yapay zeka ve eğitim ilişkisine dair öngörüler içeren çarpıcı bir analize yer veriliyor. Bu sayıda Prof. Dr. Ayşen Gürcan tarafından kaleme alınan “Maarif Öğrenen Profili” başlıklı makale, Türkiye Maarif Vakfının eğitim hedeflerine ilişkin değerlendirmeler içeriyor. Derginin 2. sayısında iki de röportaja yer veriliyor. İsmail Kara ile irfani gelenek ve modern eğitim ilişkisine odaklanan söyleşi, bu konuda bakış açımızı değiştirecek derin tahliller sunuyor. YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç’la yapılan röportaj ise “YÖK Gelecek” projesi hakkında bilgiler ve Türkiye’nin uluslararası eğitim alanında geldiği düzey, YÖK başkanının sözleriyle aktarılıyor. Dergi; özel eğitim, eğitim tarihi, ülkeler ve kültürler, kitap tanıtım, analiz, röportaj bölümleriyle 2. sayısında da zengin bir içerik sunuyor....
Detaylı bilgi için tıklayınız....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
