Türkiye Maarif Vakfının farklı coğrafyalarda yürüttüğü eğitim faaliyetlerini değerlendirmek, kurum içi koordinasyonu güçlendirmek ve gelecek dönem hedeflerini belirlemek amacıyla düzenlenen 16. Ülke Temsilcileri İstişare Toplantısı sona erdi. 64 ülkedeki temsilcileri bir araya getiren toplantı, Vakfın stratejik yol haritasının ele alındığı önemli bir platform oldu. Beş gün süren istişare sürecinde merkez birimleri ile ülke temsilcilikleri arasında kapsamlı değerlendirme toplantıları gerçekleştirildi. Mevcut durumun ele alındığı görüşmelerde, yeni dönem hedefleri ve stratejik öncelikler masaya yatırıldı. Programın dördüncü gününde “Maarif Söyleşileri” kapsamında gazeteci-yazar Taha Kılınç ile söyleşi düzenlenirken, tarihi ve kültürel gezilerle program zenginleştirildi.Toplantı, geniş katılımlı bir kapanış programıyla sona erdi. Kapanış programına Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, TMV Başkanı Mahmut M. Özdil, Bakü Büyükelçisi Prof. Dr. Birol Akgün ile vakıf yöneticileri ve personeli katıldı. “Aynı amaca hizmet eden bir kardeşler topluluğuyuz” Kapanış programında konuşan Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Maarif Vakfının kuruluş gerekçesine ve taşıdığı misyona dikkat çekti. Tekin, vakfın kendisi için özel bir anlam taşıdığını ifade ederek şunları söyledi: “Ben kendimi Türkiye Maarif Vakfında bir misafir olarak görmüyorum. Türkiye Maarif Vakfı benim açımdan çok farklı bir kuruluş. Türkiye Cumhuriyeti Devleti adına yurt dışında eğitim öğretimle ilgili faaliyet yürütürken önümüze çıkan engelleri aşmak üzere böyle bir yapıya ihtiyaç doğdu. Yurt içinde olduğu gibi yurt dışında da vesayet mekanizmalarıyla karşı karşıyaydık ve bu durum Türkiye’nin kendi eğitim politikalarını hayata geçirmesini zorlaştırıyordu.” Türkiye’nin eğitim alanında son yıllarda önemli bir ivme yakaladığını belirten Tekin, uluslararası göstergelere işaret ederek şöyle devam etti: “2024 TIMSS skorlarında şu anda OECD üyesi ülkeler arasında ilk üç içerisindeyiz. Eğitimde attığımız adımların karşılığını alıyoruz. FATİH Projesi ile birlikte yaklaşık 10 milyar dolarlık bir yatırımla 30 milyon tablet dağıtıldı, tüm sınıflar etkileşimli tahtalarla donatıldı ve dünyanın en büyük eğitim içerik ağlarından biri oluşturuldu.” Maarif Vakfı’nın uluslararası alandaki rolüne dikkat çeken Tekin, “Türkiye Maarif Vakfı ve Millî Eğitim Bakanlığı aslında aynı hedef doğrultusunda hareket ediyor. Birimiz yurt içinde, diğerimiz yurt dışında Türkiye’yi temsil ediyoruz. Dolayısıyla biz hepimiz aynı amaca yönelen, aynı amaca hizmet eden bir kardeşler topluluğuyuz.” diyerek sözlerini tamamladı. Başkan Özdil: “Geleceğe dair yönelimlerimizi netleştirdik” Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil ise istişare toplantılarının vakıf için stratejik bir önem taşıdığını vurguladı. Toplantının hedefine ulaşmasından duyduğu memnuniyeti dile getiren Özdil, bu toplantıyı stratejik ufkun belirlendiği, odak noktasında Vakfın hedeflerinin yer aldığı, geleceğe dair stratejik yönelimlerin netleştirildiği kıymetli bir mekanizma olarak gördüğünü belirtti. Başkan Özdil konuşmasında ayrıca şu değerlendirmelerde bulundu: “Bugün dünya eğitimde yalnızca erişim sorunlarını değil, nitelikli ve kapsamlı öğrenmeyi de tartışıyor. UNESCO'nun çok yakın zamanda açıklanan 2026 Küresel Eğitim İzleme Raporu bizlere eğitim sistemlerinin sadece bilgi aktaran değil, değer üreten, dayanıklı ve kapsayıcı yapılar olması gerektiğini bir kez daha hatırlattı. Eğitim sistemlerinin artık sadece okullaşma oranları ile değil, öğrenme çıktıları, fırsat eşitliği, öğretmen niteliği, sistemlerin krizlere karşı dayanıklılığı ile değerlendirildiği bir gerçek olarak karşımızda duruyor. Eğitimde kaliteyi ölçülebilir ve sürdürülebilir hale getirmek, kapsayıcı modeller geliştirmek ve sistemleri küresel belirsizliklere karşı daha dirençli kılmak temel öncelikler arasında yer alıyor. İşte Türkiye, köklü eğitim geleneği ve son yıllarda ortaya koyduğu reform iradesiyle bu küresel tartışmaların dışında değil; bilakis aktif bir öznesidir. Türkiye Maarif Vakfı da bu vizyonun uluslararası alandaki taşıyıcı aktörlerinden biri olarak faaliyet gösterdiği her ülkede Türkiye'nin eğitim anlayışını, kalite perspektifini ve insana verdiği değeri temsil ediyor. Bu çerçevede kalite yönetim sistemine verdiğimiz önem, eğitim içeriklerimizi sürekli geliştirme çabamız, farklı coğrafyalarda kapsayıcı eğitim ortamları oluşturma gayretimiz hem küresel eğilimlerle uyumlu hem de Türkiye'nin eğitim vizyonu ile güçlü bir şekilde örtüşüyor.”Kurumsal birlik ve ortak hedeflere de dikkat çeken Özdil, konuşmasını şu sözlerle tamamladı: “Farklı coğrafyalarda görev yapıyor olsak da ortak bir hedefimiz var; iyi insanlar yetiştirmek ve ülkemizi en güzel şekilde temsil etmek. Farklılıklarımızı zenginlik olarak görerek uyum içinde hareket etmeyi sürdürmemiz gerekiyor.” Ortak Akıl ve Güçlü Gelecek Vizyonu Toplantı boyunca yapılan değerlendirmeler doğrultusunda Türkiye Maarif Vakfının önümüzdeki dönem yol haritası şekillendirildi. Kurumsal kapasitenin güçlendirilmesi ve küresel ölçekte daha etkin bir yapı oluşturulmasına yönelik önemli adımlar belirlendi. ...
Arnavutluk’ta, Türkiye Maarif Vakfı, Yunus Emre Enstitüsü, Eğitim Bir-Sen ve yerel sivil toplum kuruluşları iş birliği ile düzenlenen ‘Kardeşliğin Hikayesi’ konulu mektup yarışması ödül töreni gerçekleştirildi. Arnavutluk Cumhuriyeti Eğitim, Spor ve Gençlik Bakanlığı’na bağlı tüm ortaokul, lise ve dengi okullardaki öğrencilerin Türkiye hakkında bilgilenmesini sağlamak, kökleri yıllar öncesinde aynı hanelerde aynı sofralarda atılmış ve günümüzde de devam eden derin bağlarımızı, sosyal, kültürel, eğitim, spor ve turizm alanında güçlendirmenin hedeflendiği ‘Kardeşliğin Hikayesi’ konulu mektup yarışması sonuçlandı. Düzenlenen ödül törenine Türkiye'nin Tiran Büyükelçisi Murat Ahmet Yörük, Türkiye Maarif Vakfı (TMV) Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, TMV Yönetim Kurulu Üyesi Mustafa Çaltılı, Tiran Belediye Başkan Vekili Abaz Hado, Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşar Yardımcısı Turan Akpınar, Tiran Yunus Emre Enstitüsü Müdürü Ömer Osman Demirbaş ve Memur-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın'ın yanı sıra ülkedeki Türk kurum ve kuruluş temsilcileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. TMV Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, yaptığı konuşmada iki halkın kardeşliğini pekiştirecek her türlü ortak girişime her zaman destek vereceklerine işaret ederek, "Türkiye ve Arnavutluk'un sadece dost olduğunu tarih kitaplarından okumak istemiyoruz. O yüzden bugünkü neslin de bunları öğrenmesini, üzerine düşünmesini ve geleceği de kendi çocuklarına bugün yaşanan bu kardeşliğin hikayesini oluşturacak şekilde birlikteliği sağlamasını istiyoruz." ifadelerini kullandı. İki ülke arasında 5 asra yakın ortak bir tarih bulunduğunu kaydeden Akgün, "Dolayısıyla Arnavutluk'ta Türkçeyi öğrenenler, Türkiye'de Arnavutçayı öğrenenler hem geçmişin güzel tarihini yeniden yazacaklar hem de bugün yarınları anlatacak olan hikayeyi de yine aralarında gelişecek olan bu dostluk hikayeleriyle inşa edecekler." şeklinde konuştu. Yarışmada ilkokul kategorisinde birinciliği Erik Nazeraj, ikinciliği Aisa Oshafi, üçüncülüğü ise Sindi Picoka elde etti. Lise kategorisinde ise birinciliğe Sumeje Zharova, ikinciliğe Ezgi Ozalan, üçüncülüğe ise Elvana Sufaj layık görüldü....
.jpeg)
Türkiye Maarif Vakfı Başkanlığı’ndan; Türkiye Maarif Vakfı’nın yurt dışındaki eğitim kurumlarında görev almak üzere aşağıdaki bölüm veya alanlardan Okul Yöneticileri ve Öğretmen Adayları alınacaktır. Başvuru Özel Şartları: 1. Yönetici Adayları için; a. Üniversitelerin Eğitim, Fen, Edebiyat, İlahiyat, Sosyal ve Beşerî Bilimler, İnsan ve Toplum Bilimleri, Teknoloji Fakültelerinden birinden mezun olmak, b. En az 2 yıl resmi veya özel kurumlarda okul yöneticiliği tecrübesine sahip olmak, c. Okul yöneticiliği ile yönetim yetkinliklerine haiz, iletişim ve temsil kabiliyetine sahip olmak, d. İngilizce, Fransızca, Arapça, Almanca, İspanyolca ve Portekizce dillerinden herhangi birinden başvuru şartlarına haiz olmak, 2. Öğretmen Adayları için; a. Üniversitelerin Türkçe, Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Bilgisayar, Fen Bilgisi, Okul Öncesi ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanlarından mezun olmak, b. Eğitim, Teknik Eğitim ve Mesleki Eğitim Fakültesi diplomasına veya Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikasına sahip olmak, c. En az 2 yıl resmi veya özel eğitim kurumlarında öğretmenlik tecrübesine sahip olmak, d. Türkçe bölümü hariç branş derslerini İngilizce, Fransızca, Arapça dillerinden herhangi birini ders anlatabilecek düzeyde biliyor olmak, Branş/Diller Kontenjan OKUL YÖNETİCİSİ 30 ÖĞRETMEN Türkçe 10 Matematik 2 Fizik 2 Kimya 2 Biyoloji 2 Bilgisayar 1 Fen Bilgisi 1 Okul Öncesi 5 PDR 5 Sınava Başvuru Şartları: a. Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı veya Mavi Kart sahibi olmak, b. Kamu haklarından mahrum bulunmamak, c. Türk Ceza Kanununun 53 üncü maddesinde belirtilen süreler geçmiş olsa bile; kasten işlenen bir suçtan dolayı bir yıl veya daha fazla süreyle hapis cezasına ya da affa uğramış olsa bile devletin güvenliğine karşı suçlar, Anayasal düzene ve bu düzenin işleyişine karşı suçlar, zimmet, irtikâp, rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, sahtecilik, güveni kötüye kullanma, hileli iflas, ihaleye fesat karıştırma, edimin ifasına fesat karıştırma, suçtan kaynaklanan malvarlığı değerlerini aklama ve ya kaçakçılık suçlarından mahkûm olmamak, d. Askerlikle ilgisi bulunmamak yahut ertelemiş veya yedek sınıfa geçirilmiş olmak, e. İngilizce, Fransızca, Arapça, Almanca, İspanyolca ve Portekizce dillerinin herhangi birinden; son beş yıl içinde Yüksek Öğretim Kurumu’nun (YÖK), eşdeğerliliğini kabul ettiği sınavlardan Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Yabancı Dil Sınavı (YDS) karşılığındaki en az (B) düzeyinde sınav belgesine sahip olmak ya da ilgili dillerden yurtdışında YÖK tarafından denkliği kabul edilen üniversitelerin örgün eğitim alanlarından mezun olmak, f. Görevini devamlı yapmasına engel olabilecek sağlık sorunu bulunmamak, Sınav Şekli: Giriş sınavı, yazılı ve mülakat olarak iki aşamada yapılacaktır. Yazılı sınavda tüm adaylar; genel yetenek, genel kültür, uluslararası ilişkiler, diplomasi ve eğitim bilimleri alanları, Ayrıca, öğretmen adayları alan bilgisinden, Yönetici adayları ise okul işletmeciliği ve yönetim bilimlerinden sorumlu olacaklardır. Yazılı sınavından 70 puan üzeri alanlar başarılı kabul edilip, başarı sırasına göre yukarıda belirtilen grup kontenjanlarının dört katına kadar aday mülakata davet edilecektir. Her iki alana da başvuran adaylar ise ek süre karşılığında hem okul yöneticiliği ve yönetim bilimlerinden, hem de öğretmen adayları alan bilgisinden sorumlu olacaklardır. Mülakat Mülakat iki aşamalı gerçekleştirilecektir. Birinci aşamada; a. Alanına ilişkin bilgi düzeyi, b. Bir konuyu kavrayıp özetleme, ifade etme, muhakeme gücü ve analitik düşünme yeteneği, c. Liyakati, temsil kabiliyeti, davranış ve tepkilerinin tutarlılığı ve mesleğe uygunluğu, d. Özgüveni, ikna kabiliyeti ve inandırıcılığı, e. Bilimsel ve teknolojik gelişmelere açıklığı, yönlerinden değerlendirilecektir. İkinci aşamada ise; Öğretmen adayları için ilgili dil ile örnek ders üzerinden öğretmenlik uygulaması gerçekleştirilecektir. Yöneticiler için ekip yönetimi, takım çalışması, okul işletmeciliği başlıklarında vaka analizi değerlendirmesi yapılacaktır. Sınav Tarihi: Yazılı sınav; 15 Temmuz 2018 Pazar günü, Mülakat Sınavı ise 8-12 Ağustos 2018 tarihleri arasında İstanbul’da yapılacaktır. Başvuru İşlemleri: Başvurular; 8-25 Haziran 2018 tarihleri arasında 25 Haziran 2018 saat 23.59.00’a kadar alınacaktır. Adayların; 1. Adımda: kariyer.turkiyemaarif.org web sitesi üzerinden sisteme üye olmaları, 2. Adımda: ‘Yeni’ ikonundan özgeçmişlerini oluşturmaları ve istenen belgeleri ‘Ekli Dosyalar’a her bir adımda farklı doküman ekleyerek, ‘Kaydet’ butonu ile özgeçmişlerini kaydetmeleri, 3. Adımda: Yayındaki İş İlanları modülünden “Okul Yöneticisi ve Öğretmen Alım İlanı” na başvurmalarını ve ‘Başvurumu Tamamla’ ikonunu işaretlemeleri, gerekmektedir. İstenen Belgeler; 1. Diploma veya mezuniyet belgesinin aslını ya da onaylı örneğini, 2. Yabancı dil belgesini, 3. Özgeçmişini, 4. 1 adet yeni çekilmiş 4,5x6 ebadında vesikalık fotoğrafını, tarayarak sisteme yüklemeleri ve 25/06/2018 günü saat 23.59.00 kadar başvurularını yapmaları gerekmektedir. *Şahsen veya posta yoluyla yapılacak müracaatlar kabul edilmeyecektir. *Eksik belge, bilgi ve koşulları uymadığı halde yapılan başvurular değerlendirmeye alınmayacaktır. Diğer Hususlar: a. Başvurular ile ilgili gerek şartların sağlanması ve geçerliliği konusunda Sınav Komisyonunun değerlendirmesi esas alınır. b. Tüm çağrı ve sonuçlar, adaylara e-posta ve/veya sms ile bildirilir. c. Başarılı olan adaylar, Vakıf tarafından belirlenen Hizmetiçi Eğitim Programına tabi olurlar, d. Hizmetiçi Eğitim Programını başarı ile tamamlayanlar, Vakfın istihdam havuzuna dahil edilir ve ihtiyaçlar doğrultusunda yurtdışı eğitim kurumlarında görevlendirilebilir, e. Sınavda başarılı olmak ve eğitimi tamamlamak istihdam garantisi anlamı taşımamaktadır, f. Herhangi bir kamu kurum/kuruluşunda çalışmakta iken yurtdışı görevlendirilmesi onaylanan Okul Yöneticisi veya Öğretmenler, görev yaptığı kurum/kuruluşça muvafakat edilmeyenler için Vakıf değerlendirme hakkını saklı tutar. Bilgi Alma *Adayların, Türkiye Maarif Vakfı İnsan Kaynakları Daire Başkanlığının basvuru@turkiyemaarif.org adresinden e-posta ile bilgi almaları mümkündür....
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi ile Türkiye Maarif Vakfı arasında İş Birliği ve Tanıtım Protokolü imzalandı. Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün ve Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muhsin Kar’ın imzaladığı İş Birliği ve Tanıtım Protokolü Türkiye Maarif Vakfı’nın yurtdışındaki okullarında eğitim gören öğrencilerin lisans eğitimlerini üniversite bünyesinde sürdürmelerine imkan sağlıyor. Protokol, Maarif Okulları öğrencilerinin lisans düzeyinde nitelikli eğitim almasını ve bilimsel faaliyetler geliştirmesini amaçlıyor. Protokol töreninin ardından Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün şunları ifade etti: “Şehit Ömer Halisdemir’in kahramanlığı ve adının gelecek nesillere aktarılmasına da vesile olacak bu protokol ile yurt dışında Maarif Okullarından mezun olan öğrencilerin Türkiye’de eğitimlerini rahat bir ortamda sürdürebilmeleri için bir kapı daha açılmış oldu.” Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi bünyesindeki Tarım Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi öncü bir rol üstleneceğini belirten Akgün, özellikle Afrika’daki Maarif Okulları öğrencileri için kendi topraklarına hizmet etmenin güzel bir yolunu açacağını söyledi: “Dünya çapındaki her okulumuzda Ömer Halisdemir’in hikayesini öğrencilerimizle paylaşıyoruz. Hatta Gine’deki okullarımızdan biri aziz şehidimizin ismini taşıyor. Bu protokolle, kurulan gönül köprüsünü sürdürülebilir bir zemine taşıyoruz” Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muhsin Kar, “Üniversitemiz Maarif kelimesindeki “bilgi, kültür, eğitim ve öğretim” kavramlarını bünyesinde barındırıyor. İmzaladığımız bu önemli ve anlamlı protokol ülkemizin tanıtım faaliyetlerinin arttırılmasına, ulusal ve uluslararası iş birliğinin geliştirilmesine yönelik büyük katkılar sağlayacaktır.” dedi. Türkiye Maarif Vakfının faaliyet alanlarındaki çeşitliliği noktasına vurgu yaparak sözlerine devam eden Kar, “Türkiye ve Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi olarak sürdürülen bu başarılı çalışmaları yakından takip ediyoruz. FETÖ ile iltisakı bulunan bu okulların Türkiye Maarif Vakfı’na devredilmesiyle verilecek olan eğitim ve öğretim kalitesinin daha da artacağına inancımız sonsuzdur. Bu vesile ile Türkiye Maarif Vakfı’na sağladıkları desteklerden ve göstermiş oldukları hassasiyetlerden ötürü teşekkür ediyoruz.” dedi....
Türkiye Maarif Vakfı Ülke Direktörlükleri bulundukları ülkelerde birlik, beraberlik ve bereket ayı olan Ramazan ayını, ülke yöneticileri ve Maarif Okulları öğretmen ve öğrenci aileleri başta olmak üzere yerel halkla birlikte geçiriyor. Ramazan ayının fıtratına uygun olarak zengin ve fakirin aynı sofrada buluştuğu iftar davetleri düzenleyen Türkiye Maarif Vakfı Ülke Direktörlükleri, bulundukları ülkelerde aile ortamının sıcaklığını yaşatmaya devam ediyor. Maarif Okullarının bahçelerinde düzenlenen iftar organizasyonlarına sadece Maarif mensupları değil, okullarımızı yakından tanımak isteyen yerel halk da yoğun bir katılım gösteriyor. ...
.jpeg)
Kosova Maarif Okulları öğrencisi Ajan Rizvanolli, her yıl düzenlenen Uluslararası Kangaroo Kosova Matematik yarışmasında kendi kategorisinde birinci olarak büyük bir başarıya imza attı. Ülke genelinde 5.600 öğrencinin katıldığı yarışma sonrasında dereceye giren öğrenciler için Hasan Priştine Üniversitesi Filolojisi Fakültesi’nde ödül töreni düzenlendi. Ödül törenine Eğitim Bakanı, eğitim müdürleri, öğrenciler ve öğrenci velileri katıldılar. Törende her kategorinin en başarılı öğrencileri madalya ve başarı sertifikalarıyla ödüllendirildi....
Türkiye Maarif Vakfı (TMV) faaliyetleri hızla devam ediyor. TMV Yönetim Kurulu Üyesi Büyükelçi Dr. Hasan Yavuz resmi ziyaretlerde bulunmak için gittiği Gine Bissau’da Cumhurbaşkanı ve Eğitim Bakanı ile görüştü. Eğitim Bakanı ile yapılan müzakereler sonucunda Bakanlar Kurulu Toplantısı esnasında bir araya gelen ikili, FETÖ okullarının Türkiye Maarif Vakfı’na devir protokolünü imzaladılar. İmzalanan protokolle anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde 4 okul Türkiye Maarif Vakfı’na devredildi. Basına verdiği demeçte Sn. Yavuz; “Gine Bissau'da iki günlük resmi ziyaretlerimiz esnasında Türkiye'ye ve Sayın Cumhurbaşkanımıza gösterilen ilgiden son derece memnun olduk. Gine Bissau Hükümeti'nin ve Cumhurbaşkanı'nın hızlı karar alması ve ülkede bulunan hain FETÖ'nün tüm okullarının Türkiye Maarif Vakfı'na devredilmesi, iki ülke ilişkilerinde yeni bir dönemin başlangıcı olacaktır. Böylece dost ve kardeş Gine Bissau'da da hain örgüt FETÖ çökertilmiş oldu. Artık Gine Bissau'lu öğrenciler iki millet ve iki devletin şefkat ve kudretiyle eğitim alıp ortak geleceğimizi inşa edecekler. Bu başarıyı 15 Temmuz şehit ve gazilerimize ithaf ediyor, Afrika'nın tamamında bu örgütü bitirmekte kararlı olduğumuzu belirtmek istiyorum” dedi....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
