65 ülkede faaliyet gösteren Maarif okullarında 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, düzenlenen renkli etkinliklerle büyük bir coşkuyla kutlandı. Farklı kıtalardan binlerce öğrenci, bayramın neşesini aynı heyecan ve ortak duygularla paylaşarak küresel bir buluşmaya imza attı.Balkanlar’dan Afrika’ya, Asya’dan Avrupa’ya uzanan geniş coğrafyada gerçekleştirilen kutlamalarda öğrenciler halk oyunları, bayrak törenleri, şiir dinletileri, tiyatro gösterileri ve müzik performanslarıyla sahne aldı. Programlarda farklı kültürlerin izleri öne çıkarken öğrenciler kendi ülkelerine ait geleneksel değerleri sergileyerek kültürel zenginliği sahneye taşıdı.Maarif okullarında gerçekleştirilen bu etkinlikler, yalnızca bir kutlama olmanın ötesine geçerek çocukları ortak değerlerde buluşturdu. Bayramın taşıdığı anlam ve mesajlar dünyanın dört bir yanındaki öğrenciler arasında barış, dostluk ve kardeşlik duygularını pekiştirdi.Dünyanın Dört Bir Yanında Renkli GörüntülerArnavutluk’ta Türkiye’nin Tiran Büyükelçisi Barış Ceyhun Erciyes, Maarif öğrencileriyle bir araya gelerek bayram sevincine ortak oldu. Tiran’daki etkinliklerde öğrenciler performanslarıyla büyük beğeni toplarken Büyükelçi Erciyes çocukların bir ülkenin geleceği açısından taşıdığı öneme dikkat çekti. Sırbistan’da üç şehirde faaliyet gösteren Maarif okullarında düzenlenen programlarda öğrenciler şiirler, koro performansları ve dans gösterileriyle sahne aldı. Belgrad’daki ana program yoğun katılımla gerçekleşti. Ekvator Ginesi’nde müzik, dans ve renkli gösterilerle kutlanan bayramda öğrenciler farklı kültürleri gururla sergiledi. Nijer’de düzenlenen 23 Nisan kutlamaları ise hem coşkulu hem de anlamlı anlara sahne oldu. Nijer Maarif Okulları öğrencileri tarafından hazırlanan programda halk oyunları, şiir dinletileri, müzik performansları ve tiyatro gösterileri sergilendi. Öğrenciler, farklı yaş gruplarına hitap eden sahne performanslarıyla bayramın neşesini yansıtırken taşıdıkları pankartlar ve yaptıkları konuşmalarla güçlü bir farkındalık mesajı verdi. Etkinliklerde Filistinli çocuklar da unutulmadı; öğrenciler, Filistin’de temel yaşam hakları, aile bütünlüğü ve eğitim imkanları ellerinden alınan çocukları anarak dayanışma çağrısında bulundu. Programda barış, kardeşlik ve çocuk haklarına vurgu yapıldı.Somali’de anaokulu öğrencileri geleneksel danslar, tiyatro gösterileri ve müzik etkinlikleriyle 23 Nisan’ı kampüslerinde coşkuyla kutladı. Güney Afrika’da düzenlenen programda ise öğrencilerin sahne performansları büyük ilgi gördü. Türk kurumlarının temsilcilerinin katıldığı etkinlikte Türk dansları, marimba müziği ve kültürel gösteriler öne çıktı. Kosova’da Prizren kampüsünde düzenlenen kutlamalarda öğrenciler geleneksel kıyafetleriyle sahne alırken şiirler okundu, dans gösterileri gerçekleştirildi. Macaristan’da ise öğrenciler için hazırlanan etkinlik alanlarında yüz boyamadan müziğe, dans atölyelerinden oyun istasyonlarına kadar birçok aktiviteyle bayram coşkusu gün boyu sürdü.Türkiye Maarif Vakfının dünya genelindeki okullarında eş zamanlı olarak gerçekleştirilen 23 Nisan kutlamaları, millî bir bayramın evrensel bir değere dönüşmesini bir kez daha gözler önüne serdi. Farklı kültürlerden çocukların aynı sevinçte buluştuğu etkinlikler barış, dayanışma ve ortak gelecek idealinin yansıması oldu....
Türkiye Maarif Vakfı’nın başkent Tiflis’te faaliyet gösteren Gürcistan Uluslararası Maarif Okulları, Kovid-19 nedeniyle okulların 27 Nisan’a kadar tatil edilmesinin ardından uzaktan eğitime başladı. Vakfın Gürcistan temsilciliğinden yapılan açıklamada, Corona Virüs ile mücadele kapsamında Gürcistan ve dünya genelinde ara verilen eğitim faaliyetlerine 16 Mart 2020 tarihinden bu yana “Uzaktan Eğitim” metoduyla hem öğrencilere hem de velilere yönelik programlar ile devam edildiği aktarıldı. Ayrıca “Sene başından bu yana sürdürülen eğitimlerin kesintiye uğraması adına gerçekleştirdiğimiz bu uygulamaların yanı sıra öğrencilerimiz ve velilerimiz sanal müzeler, evde jimnastik dersleri gibi aktiviteler konusunda da yönlendirilmektedir” denildi. ...
Türkiye Maarif Vakfı Genel Merkezinde düzenli olarak gerçekleştirilen Maarif Söyleşilerinin konuğu “Divan-ı Hikmetten Yunus Emre’ye Anadolu Erenleri” konulu sunumuyla Akademisyen Dr. Mustafa Tatcı oldu. Konferansa Ahmet Yesevi ile başlayan Tatcı, Arapça, Farsça ve Türkçe’nin konuşulduğu bir ortamda irfan kavramının tam olarak anlaşılmadığını, Yesevi’nin ise bu anlaşmazlığı ortadan kaldırdığını, bütün dillerin Hakk’ın dili olduğunu, ancak hakikat dilinin ana dil olduğunu vurgulayan Dr. Tatcı, Divanı Hikmet’in İslam hakikatini Türkçe anlatan ilk eser olduğunun altını çizdi. Ahmet Yesevi’nin hayatına da değinen Tatcı, yıllar sonra Yesevi’nin hâlâ geleneksel olarak yaşadığını ve kitabını okumayanların bile onun hakkında bilgi sahibi olduklarının söyledi. Harf İnkılabı ile Ahmet Yesevi ve Yunus Emre ile ilgili çalışmaların kesintiye uğradığını belirten Dr. Tatcı, 1932 yılına kadar bu kesintinin devam ettiğini ancak bu yıldan sonra araştırmaların tekrar başlayabildiğini aktardı. Tatcı, Yesevi’nin eserlerinin özellikle Divan’ı Hikmet’in çok önemli olduğuna atıfla bahsedilen eserlerden örnekler verdi. Her şey unutulsa ve sadece Yunus’la Yesevi’nin Divan’ı kalsa bile kültürümüzün yaşayacağını ifade etti. Ahmet Yesevi’nin bizim tarihimizde neden önemli olduğuna temas eden Dr. Mustafa Tatcı, Yesevi’nin, İslam’ın hakikatini Türkçe olarak anlatması üzerinde durdu. Yesevi’nin çok sayıda Alperen yetiştirdiğini ve bunların hâlâ yaşadığını belirtti. Tatcı, aşık ve eren kavramları üzerinden örneklerle, menkıbeli hayatları olan büyükleri nasıl anlamamız gerektiğini açıkladı. Tatcı son olarak bizim dünya tarihine büyüklerimizin menkıbeleri ile girmemizin olduğunu hatırlattı....
.jpeg)
Yurt Dışındaki Maarif Okulları’nda görev alacak öğretmenlerin eğitim programı kapsamında Türkiye Maarif Vakfı Genel Merkezinde düzenlenen söyleşide Prof. Dr. Kenan Gürsoy, medeniyet ve kültür kavramlarının tanımını, hayatımızdaki yerlerini ve önemini belirtti. Bu kavramlar arasındaki ilişkiye, kavramların altında yatan derin anlamlarına ve Türkiye olarak bizim bugün neler yapmamız gerektiğine değinerek medeniyet kavramını ele alan Prof. Dr. Gürsoy, bu kavram ile ilgili söyle konuştu: “Medeniyet, bilimi ve felsefesiyle bir zemindir. Medeniyet iletişim ve etkileşim ile insanlığı bir arada tutar. Ancak tek bir medeniyetle bu birlik sağlanamaz. Batı medeniyetini tek medeniyet olarak görmek yanlıştır. Bazı medeniyetlerin kendine has, kendine özgü bir insan tipi vardır. Bunu her zaman dile getirmezler. Ancak yaptıkları faaliyetlerde bunu görürüz.” Medeniyet kavramından sonra medeniyetler çatışmasına değinen Gürsoy bu kavramı çok sevmediğimizi ama onun ortaya çıkmasıyla birlikte bizim bu kavram üzerinde düşünmeye başladığımızı söyledi. Daha sonra kültürlerin ve medeniyetlerin farkını belirten Gürsoy, medeniyetin kültürlerin toplamı olduğunu, müştereklerin birleşmesini içerdiğini ve bunlar olmadığı zaman o medeniyetin sadece kültürler kadar kalıcı olacağını ifade etti. Her medeniyetin kendi dışındaki, kendinden ayrı olan medeniyetlere bir çağrısının olduğunu belirten Prof. Dr. Gürsoy, geçmiş dönemde yapılan çalışmalarla bu konuyu örneklendirdi. Sadece kendimizi ve kendi medeniyetimizi değil, bütün olarak herkesi düşünmemiz gerektiğini ifade eden Gürsoy, kendimize ve kendi değerlerimize gereken önemi vermemiz gerektiğini ve bize yakışanın kendi değerlerimizle biz olmak olduğunun altını çizdi. Daha sonra Batı ile olan ilişkimize değinen Gürsoy, uzun süredir Batı ile temas halinde olduğumuzu, Batı toplumuna yöneldiğimizi ama asla Batılı olmadığımızı vurguladı. Bugün Türkiye olarak neler yapmamız gerektiğini anlatan Gürsoy, hiçbir kötü amaç taşımaksızın kültürümüzü koruyarak, diğer kültürleri tanıma ve onlara ayna tutma görevimiz olduğunu belirtti. Misyon sahibi olduğumuzu ama asla misyoner olmadığımızı vurgulayan Gürsoy, Türkçe’nin emperyalist olma gibi bir amaç içinde hiç olmadığını bu dilin Yunus’un dili ve temiz bir dil olduğunu belirtti. Ayrıca kültürel diplomasinin olması için o dilin özelliklerini bilmek ve o dili iyi bir şekilde tanımak gerektiğini belirten Gürsoy aslında kültürel diplomasinin bir yumuşak güç olduğunu ifade etti. Gürsoy konuşmasını başarılı bir tarihimizin olduğunu, geçmişten günümüze kadar sıkıntıya düştüğümüz zamanlarda yenilmeden yenilendiğimizi belirterek ve problemimizin herkesi kucaklayabilecek olma gerçeğimizden uzaklaşmamız olduğunu vurgulayarak sonlandırdı....
Türkiye Maarif Vakfı Genel Merkezinde, "Türkiye'nin Demokratikleşme Sürecindeki Parametreleri" konulu panel düzenlendi. Mütevelli Heyeti Başkan Vekilimiz Osman Nuri Kabaktepe'nin moderatörlüğündeki, Prof. Dr. Haluk Alkan ve Dr. Murat Yilmaz'ın katılımıyla düzenlenen "Türkiye'nin Demokratikleşme Sürecindeki Parametreleri" konulu panel, Vakfın Genel Merkezinde gerçekleştirildi. Panelin açılış konuşmasını yapan Kabaktepe, bu ayki konunun darbelerden hareketle değerlendirmelerde bulunacaklarını ifade etti. Ardından söz alan Prof. Dr. Alkana Türkiye’deki darbe sürecini değerlendirdi. Daha sonra Dr. Yılmaz ise, darbeler, toplum üzerinde oluşturduğu olumsuz etkiler üzerine değerlendirmelerde bulundu. Panele vakfın yöneticileri ve bölge uzmanları katıldı....
.jpeg)
Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, koronavirüs önlemleri kapsamında dünyanın dört bir yanındaki okullarda gerekli önemlerin alındığı belirterek, “Devlet kararlarıyla eğitime ara verilen 10 ülkede Maarif Okullarında eğitime ara verildi. Teknik alt yapısının güçlü olduğu ülkelerde uzaktan eğitim uygulamasına devam ediyoruz." dedi. Akgün, Maarif Vakfı’nın yurt dışındaki okullarında alınan koronavirüs önlemlerine ilişkin açıklamada bulundu. Türkiye Maarif Vakfı olarak 43 ülkede farklı düzeylerde eğitim kurumlarının bulunduğunu belirten Birol Akgün, ülkenin ulusal otoritelerinin koronavirüs ile mücadele çerçevesinde aldığı kararların okullarda uygulandığını belirtti. Akgün, koronavirüs tedbirlerine ilişkin şu bilgileri verdi: “Irak, Gürcistan, Pakistan (kısmi), Kuzey Makedonya, Kosova, Arnavutluk, Romanya, Avusturya, Afganistan ve Tunus okullarımız eğitime ara vermiş durumda. Teknik alt yapısının güçlü olduğu ülkelerde uzaktan eğitim uygulamasına devam ediyoruz. Okul aile birlikleri ile yakın temas halinde kesintisiz eğitim için çalışmalarımız sürüyor. Biz de Maarif Vakfı merkezi yönetimi olarak Sağlık Bakanlığımızın tavsiyeleri doğrultusunda Vakıf merkezinden yurt dışına yapılan tüm seyahatleri durdurmuş bulunmaktayız.” Birol Akgün, eğitimin devam ettiği ülkelerde de korona virüsü ile mücadele yöntemleri konusunda yöneticileri, öğretmenleri ve öğrencileri bilgilendirme çalışmalarının sürdüğünü, tatil edilen okullarda dezenfekte çalışmaları devam ederken eğitimin sürdüğü ülkelerde öğrencilere hijyen malzemelerinin dağıtıldığını sözlerine ekledi....
Türkiye Maarif Vakfının dünyanın dört bir yanındaki okullarında koronavirüsüne karşı aldığı tedbirler sürüyor. Bu kapsamda Arnavutluk’taki Maarif Tiran Üniversitesi’nde de öğrencilere uzaktan eğitim üzerinden derslerine devam ediyor. Ülkede koronavirüs nedeniyle sokağa çıkma yasağı ilan edilmesi üzerine okullar tatil edilince Rektörlüğün kararıyla kısa süre içerisinde öğrencilerin derslerinden geri kalmaması ve evlerinde eğitimini sürdürmeleri için uzaktan eğitim alt yapısı oluşturuldu. Öğretmenler ister evlerinde isterse de üniversiteye gelerek kendileri için oluşturulan özel odalarda bilgisayar üzerinden öğrencilerin eğitimlerini sürdürmelerine vesile oluyor. Üniversite yönetiminden yapılan açıklamada, Arnavutluk’ta 2 haftalığına eğitime ara verildiği ve verilere göre bu sürenin uzatılacağı ihtimali belirtilerek, “Araç kullanımı dahil olmak üzere kapalı alanlar kapatılmıştı. Bugün bu durumun biraz daha uzatılacağı anlaşıldı. Biz de üniversite olarak Bilgi Teknolojileri Birimimizin çalışmasıyla uzaktan eğitim alt yapısı hazırlandık. Öğretim üyelerimize başta iç eğitim verilerek öğrencilerimizi sosyal medya bağlantıları üzerinden bilgilendirdik. Eğitime e-Learning Online sistemi dediğimiz aktif canlı bütün öğrencileri ile iç içe bütün sorunları aynı anda cevaplayabilen ve hocalarıyla anında iletişim kurabilen bir sistem oluşturduk. Bugün ilk dersimizi verdik. Toplamda 10 sınıfa aynı anda dersleri verebiliyoruz. Bu sistemi de geliştiriyoruz. Uzaktan eğitimden öğrencilerimiz de çok memnun kaldı. Ayrıca öğrencilerimize psikolojik destek konusunda da birimlerimizi oluşturduk, onlarla bire bir de ilgileniyoruz.” denildi. Öte yandan ülkedeki Vakfa bağlı tüm okullarda da dezenfekte çalışmaları başlatıldı. Öğrencilerin ve çalışanların virüsten etkilenmemesi için sosyal medya ve ortak iletişim ağlarıya sık sık bilgilendirmeler yapılıyor....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
