Türkiye Maarif Vakfı, Afrika stratejisinde “denk ortaklık” anlayışını ön plana çıkarıyor. Afrika’da 27 ülkede faaliyet gösteren Türkiye Maarif Vakfı, kıtada ortak gelecek ve “ortak iyi” vizyonu ile çalışmalarını sürdürüyor.Senegal ziyareti kapsamında ülkedeki eğitim faaliyetlerini inceleyen Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Dakar Büyükelçisi Nur Sağman ile bir araya gelerek Maarif okullarını ziyaret etti. Büyükelçi Sağman’la beraber Senegal Milli Eğitim Bakanı Moustapha Mamba Guirassy ile görüşen Özdil, Türkiye’nin Afrika kıtasına bakış açısındaki stratejik dönüşümü anlattı. Afrika’ya yönelik alışılagelmiş "yardım" veya "romantizm" odaklı yaklaşımları reddeden Özdil, Türkiye’nin kıtayla kurduğu bağın temelinde karşılıklı kazanımın olduğunu belirtti. Afrika'da "denk ilişki" temelinde eğitim faaliyetlerini derinleştirmeyi hedeflediklerini vurgulayan Başkan Özdil, “Dünyanın geleceği Afrika'daysa, biz de bu genç nüfusa ve büyük potansiyele sahip topraklara hizmet etmek ve buradan öğrenmek istiyoruz.” dedi. Ayrıca vakfın eğitim vizyonuna dair önemli mesajlar veren Özdil, temel amaçlarının sadece parlak kariyerler inşa edecek bireyler değil, “kendi kültürüyle, memleketiyle ve toplumsal dokusuyla uyumlu nesiller yetiştirmek” olduğunu dile getirdi.64 ülkede faaliyet gösteren Vakfın öğrenci sayısının 75 bine yaklaştığını aktaran Başkan Özdil, coğrafi yaygınlık ve öğrenci sayısı bakımından dünyanın en büyük uluslararası okul zincirlerinden biri haline geldiklerini söyledi. Özdil, 27 ülkede 175 okul ile faaliyet gösterdikleri Afrika'nın kendileri için özel ve merkezi bir konuma sahip olduğunun altını çizdi: " ’Biz çok şey biliyoruz, geliyoruz ve kendi tecrübemizi size anlatıyoruz' şeklinde kurulmuş bir ilişki değil, aksine bu ilişki denk bir ilişki. Bizim de Afrika'dan öğrenecek çok şeyimiz var ve Afrika'yı romantizm içinde, acıma duygusuyla değil, sahip olduğu zenginliklerin farkında olarak değerlendiriyoruz. Bu zenginliklerin hepimiz açısından, bütün dünya açısından çok önemli bir rol üstleneceğini bilerek bunların Afrika insanının hak ettiği pozisyona gelmesinde kullanılmasını sağlamak üzere faaliyetlerimizi kurguluyoruz. Dolayısıyla Afrika, Türkiye Maarif Vakfının bütün stratejik planlamasında ve uzun vadeli vizyonunda merkezi bir konumda yer alıyor."Afrika'daki Üniversitelerde Türkiye Araştırmaları Merkezleri HedefiTürkiye ile Afrika arasında akademik iş birliklerinin artırılması gerektiğine de dikkati çeken Özdil, Afrika'daki üniversitelerle iş birliği içinde Türkiye Araştırmaları Merkezleri kurmayı hedeflediklerini söyledi. Özdil, "Birbirimizi ikinci kaynaklar üzerinden tanımaktansa, doğrudan tanıyarak, bilgiyi birlikte üreterek neye ihtiyacımız olduğunu tespit etmemiz gerekiyor. Dolayısıyla Afrika'da faaliyet gösterdiğimiz ülkelerin önde gelen üniversiteleri ile iş birliği içerisinde Türkiye Araştırmaları Merkezleri kurarak bu akademik iş birliklerini zenginleştirmek ve Türkiye Maarif Vakfının yaptığı çalışmaların daha da güçlü, akademik bir sağlam çerçeve ile devam etmesini hedefliyoruz." ifadelerini kullandı....
Ekvator Ginesi Eğitim Bakanlığının okul öncesi öğretmenlerine yönelik “Eğitmenin Eğitimi Formasyonu”, Ekvator Ginesi Uluslararası Maarif Okullarında düzenleniyor. Başkent Malabo’da okul öncesi eğitimi veren okulları belirleyerek formasyon eğitimi için Maarif Okullarında konuk ediliyor. Eğitim Bakanlığı yetkililerince müfettiş Acela Chopa Bapori gözetiminde yürütülen program için, geniş imkânları ve örnek uygulama eğitimi potansiyeli nedeniyle Maarif Okullarının tercih edildiği belirtildi. Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan ve eğitmen eğitimi kitabı üzerinden yürütülen formasyonda, farklı seviyelerdeki öğrencilerin eğitiminde denge kurulması üzerine farkındalık oluşturulması amaçlanıyor. Öğrencilerin kapasitelerinin fark edilmesi için yaş gruplarına göre çeşitli oyun ve şarkı teknikleri öğretiliyor. Özel öğrencilere yönelik olarak, özellikle otistik öğrencilerin eğitimi konusunda öğretmenlerin nasıl bir yöntem izlemesi, öğrenci ve veliyle nasıl bir iletişim kurulması gerektiği de formasyon eğitiminin başlıkları arasında bulunuyor. Programda, pandemi sürecinde okul öncesi eğitimi konusunda da bilgilendirmeler yapılıyor. 9 Ekim’de başlayan formasyon eğitimi kapsamında Maarif Okullarında bugüne kadar ayda iki kez olmak üzere dört seminer verilirken, “Eğitmenin Eğitimi Formasyonu”nun 2020-2021 akademik yılı sonuna kadar devam etmesi planlanıyor. ...
.jpeg)
Türkiye Maarif Vakfına bağlı olarak dünyanın dört bir yanında faaliyet gösteren okullarda, 24 Kasım Öğretmenler Günü çeşitli etkinliklerle kutlandı. Maarif Okullarında eğitim gören öğrencilerce farklı dillerde ve çeşitli sürprizlerle hazırlanan 24 Kasım Öğretmenler Günü kutlama videoları, Türkiye Maarif Vakfı tarafından birleştirilerek yayınlandı. 24 Kasım Öğretmenler Günü dolayısıyla, faaliyet gösterilen ülkelerde görev yapan öğretmenlerle video konferans yöntemiyle bir araya gelen Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, Vakfın bünyesinde görev yapan 5 bine yakın öğretmen bulunduğunu belirtti ve bütün öğretmenlerin Öğretmenler Gününü kutladı. Somali Maarif Okullarında 24 Kasım Öğretmenler Günü Kutlandı Türkiye Maarif Vakfı Somali Temsilciliğinin düzenlediği 24 Kasım Öğretmenler Günü programında Banadır ve Km4 okullarının öğretmenleri bir araya geldiler. Gerçekleşen programda öğretmenler söz alarak duygu ve düşüncelerini paylaştılar, hep bir ağızdan şiirler okudular, türküler söylediler. Öğretmenlere hediye takdiminin ardından, birlikte yenilen akşam yemeğiyle birlikte program son buldu. Çad’da Öğretmenler Günü Kutlaması Çad Maarif Okullarında 24 Kasım Öğretmenler Günü kutlaması gerçekleştirildi. Düzenlenen programda Prof. Dr. Akgün’ün katılımıyla düzenlenen “Öğretmenler Buluşması Programı” takip edildi. Ardından Maarif Okullarında görev yapan öğretmenlerin Öğretmenler Günü kutlanarak kendilerine çeşitli hediyeler verildi. Avustralya Maarif Okullarından Öğretmenlere Sürpriz Avustralya’daki Maarif Okulları öğrencileri 24 Kasım Öğretmenler Günü dolayısıyla öğretmenlere sürpriz yaptılar. Bazı öğrenciler derse giren öğretmenlerini hediyelerle karşıladılar. Diğer ülkelerde de 24 Kasım Öğretmenler günü çeşitli etkinliklerle kutlandı. ...
Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) ve Türkiye Maarif Vakfı arasında ulusal ve uluslararası alanda örnek ve sağlıklı bir ortak çalışma modelinin hayata geçirilmesi için iş birliği protokolü imzalandı. Üniversitede gerçekleştirilen törende OMÜ Rektörü Prof. Dr. Yavuz Ünal ve Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün’ün imzaladığı protokolle; kurulacak iş birliklerinde eğitim faaliyetlerinin mümkün olduğu ölçüde karşılıklı desteklenmesi, Türkçe eğitimin ve Türk kültürünün yaygınlaştırılması, dil eğitimine ilişkin karşılıklı tecrübe ve bilgi birikiminin paylaşılması ile akademik araştırmaların desteklenmesi amaçlanıyor. Eğitim programlarının oluşturulması ve zenginleştirilmesi, ortak araştırma-geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi, müfredat ve materyal temini, uzaktan eğitim sistemleri altyapısının kurulumuna destek verilmesi, uluslararası öğrenci programlarını ve öğrenci hareketliliğini güçlendirecek programların düzenlenmesi ve Vakfın faaliyet gösterdiği ülkelerde, öğrencilerin Türkiye’de yükseköğretime yönlendirilmesine yönelik konular yapılacak iş birlikleri arasında bulunuyor. Başkan Prof. Dr. Akgün ve Rektör Prof. Dr. Ünal protokolle metne bağlanan iş birliğinden duydukları memnuniyeti ifade ettiler. ...
Maarif Vakfı Başkanı Akgün, COVID-19 sürecinde dünyanın farklı bölgelerinde teknolojinin her türlü imkanını kullanarak eğitim faaliyetlerini sürdürdüklerini belirterek, "Tek tek çocuklarımıza ulaştık. Bu, öğretmenlerimizin gayretiyle oldu." dedi. 24 Kasım Öğretmenler Günü dolayısıyla, Vakfın faaliyet gösterdiği ülkelerde görev yapan öğretmenlerle video konferans yöntemiyle bir araya gelen Prof. Dr. Akgün, Vakfın bünyesinde görev yapan 5 bine yakın öğretmen bulunduğunu belirtti ve bütün öğretmenlerin Öğretmenler Günü'nü kutladı. Eğitim sürecinin temelinin insan olduğuna dikkati çeken Akgün, insanın geçmişte öğrendiğinin öğreticisi, bilmediklerinin de öğrencisi olduğunu söyledi. COVID-19 salgını sürecinde nitelikli, kaliteli ve kesintisiz eğitim verdiklerine işaret eden Akgün, “Dünyanın farklı bölgelerinde her türlü teknolojik imkanı kullanarak eğitime devam ettik. Bazı yerlerde internet kesintileri oldu, flaş diskte ev ödevleri verdik, tek tek çocuklarımıza ulaştık. Bu, öğretmenlerimizin gayretiyle oldu. Fedakarca davranışlarınızdan dolayı hepinize ayrı ayrı teşekkür ediyoruz.” ifadelerini kullandı. “Öğretmenlik biraz da fedakarlıktır” Akgün, Türk vatandaşı olmayan öğretmenlerin Türkiye'yi ziyaret etmelerine yönelik faaliyet yapacaklarını bildirdi. Öğretmenlerin görev yerindeki deneyimlerini kaleme almasını tavsiye eden Akgün, şunları kaydetti: “Öğretmenlik biraz da fedakârlıktır. Yeni bir nesle bütün değerlerini öğreten, hayat hikayesi anlatan, onların kişisel gelişimine en çok etki eden anne babasından sonraki kişi öğretmendir. Bu anlamda bir hayat öğretmenisiniz. İyi yönle bakarsanız bugünkü eğitimin modern yeni paradigması da hayat boyu öğrenmedir. Hepimiz bu anlamda yeni teknolojileri ve yeni şeyleri öğrenmeye çalışıyoruz.” ...
Türkiye Maarif Vakfına bağlı Çad Maarif Okullarında 2020-2021 eğitim öğretim yılı ülkenin Milli Eğitim Bakanı Aboubakar Assidick Tchoroma’nın katıldığı törenle başladı. COVID-19 tedbirleri kapsamında uzaktan eğitimin devam ettiği Çad’da Maarif Okullarında alınan önlemlerin ardından eğitim öğretim, düzenlenen törenle başladı. Okulun bahçesindeki törene video konferans aracılığıyla bağlanan Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, katılımcılar ve öğrencilere hitaben selamlama konuşması yaptı. Milli Eğitim Bakanı Tchoroma da Türkiye Maarif Vakfının ülkedeki eğitim faaliyetlerini yakından takip ettiklerini, özellikle pandemi sürecinde Maarif Okullarının uzaktan eğitim yaparak öğrencilerin eğitim faaliyetini kesintisiz bir şekilde sürdürmesinden duyduğu memnuniyetini dile getirdi. Ayrıca Maarif Okullarının yaptığı çalışmaların kendilerine örnek olduğunu ve bu sayede Türkiye’nin eğitim tecrübesinden faydalandıklarını dile getiren Tchoroma, Çad'ın gelecekteki tecrübe sahibi personelinin yetiştirilmesine ve iki ülke arasında eğitim alanındaki iş birliğine sunduğu katkılardan dolayı Çad Devleti adına Türkiye Maarif Vakfına teşekkür ettiklerini belirtti. Vakfın Ülke Temsilcisi İbrahim Duman ise pandemi sürecinde eğitim öğretimi aksatmadan uzaktan eğitim platformları aracılığıyla sürdürdüklerini ifade etti. Programa Çad Milli Eğitim Bakanı Aboubakar Assidick Tchoroma, Türkiye’nin Çad Büyükelçisi Kemal Kaygısız, Encemine Üniversitesi Rektörü Prof. Saleh Daoussa Haggar, Okul Aile Birliği Başkanı Alrisala ve diğer idareciler ve davetliler katıldı. Katılımcılar, öğrencilerin sahnedeki gösterilerinin ardından okul binasını gezdiler. ...
.png)
Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün’e VI. Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi “TURKCESS” tarafından III. Türk Dünyası Hizmet Ödülü verildi. 2020 yılında “Toplum 5.0 Akıllı Toplum” teması ile çevrim içi olarak düzenlenen kongrenin hedefinin; geleceğin akıllı toplumunda bilim, eğitim, sanat, etik, estetik, teknoloji, yapay zeka, çevre, hukuk, nüfus, göç konuları araştırmacılar tarafından, yüksek nitelikli akademik bir toplantıda, dünyanın farklı bölgelerinden akademisyen ve uygulayıcılar ile tanışarak, birebir irtibatla kendi iletişim ağlarını genişletme fırsatı bulacakları bir platform sağlamak olduğu belirtildi. Bilim insanların katıldığı kongrede konuşma yapan Başkan Prof. Dr. Akgün, Türkiye Maarif Vakfının üstlendiği misyondan “Vakfımız Uluslararası Eğitimde Türkiye’nin yurt dışına açılan penceresidir. Yurt dışında anaokulundan üniversiteye kadar her seviyede eğitim vermek amacıyla kurulmuş, dünyada eğitimde marka olmuş bir Vakıftır. Maarif Vakfı olarak 100 ülkede ilişkilerimiz 43 ülkede ise 300 okulumuz ve 40 bin öğrencimiz vardır. Türkiye’de 70 üniversite ile protokol imzalanmıştır. Maarif Vakfı olarak amacımız; insanlığın barışı ve huzuru için iyi insanlar yetiştirmektir.” sözleriyle bahsetti. Yapılan konuşmaların ardından konuşmacılara ödülleri dağıtıldı. Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün’e “III. Türk Dünyası Hizmet Ödülü” verildi....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
