Haberler

Mayıs 12, 2026 “Kale’m Ailem” Projesi Farklı Ülkelerden Öğrencileri İstanbul’da Buluşturdu

İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından Aile Yılı kapsamında yürütülen, Türkiye Maarif Vakfı ve İstanbul Aile Vakfı iş birliğiyle hayata geçirilen Kale’m Ailem Projesi kapsamında Türkiye’deki okullardan ve dünyanın farklı ülkelerindeki Maarif okullarından öğrenciler İstanbul’da bir araya geldi.Aile kurumuna yönelik farkındalık ve duyarlılığı artırmak, öğrencilerin aile değerleri konusunda bilinç düzeyini güçlendirmek amacıyla hazırlanan Kale’m Ailem Projesi, İstanbul’daki okulların yanı sıra yurt dışındaki Maarif okullarında da uygulanarak uluslararası bir boyut kazandı. Türkiye Maarif Vakfı, projenin yurt dışındaki Maarif okullarında uygulanmasına katkı sunarak aile kurumunun güçlendirilmesine yönelik seferberliğin farklı coğrafyalara taşınmasında önemli bir rol üstlendi. Vakıf, 66 ülkede bulunan okullarında öğrenim gören öğrencilerin projeye katılımını destekledi.Proje kapsamında İstanbul’daki 342 lisede “Küresel Tehditler Karşısında Aile” konulu öğrenci çalıştayları düzenlendi. Liseli öğrenciler, altı farklı çalışma masasında aile kurumunu ilgilendiren sorunları ele aldı, çözüm önerileri geliştirdi ve çalıştayların sonunda okul, ilçe ve il düzeyinde raporlar oluşturuldu. “Her Şey Değişirken Değişmeyen Gerçek: Anne Baba Sevgisi” temasıyla İstanbul’daki okullarda ve Türkiye Maarif Vakfı okullarında düzenlenen yarışmalarda ise ilkokul öğrencileri resim, ortaokul öğrencileri fotoğraf, şiir yazma ve şiir okuma, lise öğrencileri ise kısa film alanlarında eserler ortaya koydu.Maarif Öğrencileri Ödül Töreni İçin İstanbul’daProje kapsamında düzenlenen yarışmalara, Türkiye Maarif Vakfının farklı ülkelerdeki okullarında eğitim gören öğrenciler de katılım sağladı. TMV Yönetim Kurulu Üyesi Dr. Halime Kökce ile İstanbul Aile Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Sema Karagöz’ün de jüri olarak görev aldığı değerlendirmelerde, öğrencilerin aile temasını ele alan çalışmaları incelendi. Değerlendirmeler sonucunda Kuzey Makedonya, Kırgızistan, Pakistan, Etiyopya, Kosova, Arnavutluk, Togo, Burundi ve Romanya’daki Maarif okullarından öğrenciler dereceye girdi. Öğrenciler, rehber öğretmenleriyle birlikte ödül törenine katılmak üzere İstanbul’a davet edildi.Ataşehir Ahmet Keleşoğlu Fen Lisesi Konferans Salonu’nda düzenlenen programda resim ve fotoğraf sergisinin açılışının ardından ödül töreni gerçekleştirildi. Anneler Günü haftasında gerçekleştirilen programda, öğrencilerin anne baba sevgisini konu alan resimleri ve fotoğrafları sergilendi, şiir dinletileri ve kısa film gösterimleri yapıldı. Programda konuşan Türkiye Maarif Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Ahmet Türkben, Kale’m Ailem Projesi’nin aileyi merkeze alan güçlü bir medeniyet tasavvurunun yansıması olduğunu belirtti. Projenin gençlerin kalbine dokunan, onları kendi kültürleriyle, değerleriyle ve aile bağlarıyla yeniden buluşturan kıymetli bir çalışma olduğunu ifade eden Türkben, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra kültür-sanat faaliyetleriyle de beslenmesi ve değer dünyalarının gelişiminin desteklenmesi gerektiğini vurguladı.Türkben, açıklamasında şu ifadeleri kullandı: “Türkiye Maarif Vakfı olarak bizler, dünyanın dört bir yanında eğitim faaliyetleri yürütürken akademik başarı kadar insanın anlam arayışını, aidiyet duygusunu ve değer dünyasını da önemsiyoruz. Güçlü toplumların temelinde güçlü aileler bulunduğunu biliyoruz. Bugün burada İstanbul’dan Balkanlar’a, Afrika’dan Türk Dünyasına kadar farklı coğrafyalardan gelen çocuklarımızın aynı duygu etrafında buluştuğunu görmek bizler için büyük bir umut vesilesidir. ‘Her şey değişirken değişmeyen gerçek: Anne baba sevgisi’ teması etrafında ortaya konulan eserler, insanlığın ortak vicdanına yapılmış çok anlamlı bir çağrıdır.”Türkben, projeye öncülük eden İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğüne, desteklerinden dolayı İstanbul Aile Vakfına, emeği geçen idareci ve öğretmenlere, İstanbul’daki okullardan ve Türkiye Maarif Vakfı okullarından projeye katılan öğrencilere teşekkür etti. Dereceye giren öğrencileri ayrıca tebrik eden Türkben, projenin erdemli insan yetiştirme misyonuna sunduğu katkının önemine dikkat çekti.Kale’m Ailem Projesi, aileyi toplumun temel taşı olarak gören bir anlayışla öğrencilerin değerler dünyasını güçlendirmeyi, aile kurumuna yönelik farkındalığı artırmayı ve kültür-medeniyet birikimine sahip çıkan nesiller yetiştirmeyi hedefliyor. Türkiye Maarif Vakfı da uluslararası eğitim ağı ve yurt dışındaki okulları aracılığıyla bu hedefin farklı ülkelerdeki öğrencilere ulaşmasına katkı sunuyor.MEDYA YANSIMALARIŞOK GAZETESİ İSTANBUL YEREL 14 MAYIS 2026...

Mayıs 12, 2026 Geleceğin Projeleri Şekilleniyor: Maarif Mezunları Girişimcilik Kampı’nda Buluştu

Türkiye Maarif Vakfı ve Boğaziçi Üniversitesi iş birliğinde düzenlenen Maarif Girişimcilik Kampı, 12 ülkeden 40 Maarif mezunu öğrencinin katılımıyla Boğaziçi Üniversitesinde başladı. Türkiye’de üniversite eğitimlerine devam eden Maarif mezunlarına yönelik hazırlanan 5 günlük uygulamalı kamp programı girişimcilik, inovasyon, teknoloji geliştirme ve uluslararası iş birliği alanlarında gençlere yeni ufuklar açmayı hedefliyor. İşletme, uluslararası ticaret, ekonomi ve teknoloji gibi alanlarda eğitim gören öğrencileri bir araya getiren kampın açılış programına Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, İstanbul Vali Yardımcısı Elif Canan Tuncer, Boğaziçi Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fazıl Önder Sönmez, Boğaziçi Üniversitesi Teknopark Genel Müdürü Dr. Cem Duran, akademisyenler, paydaş kurum temsilcileri ve öğrenciler katıldı. Kampın paydaşları arasında Boğaziçi Teknopark, Marmara Teknokent, Bilişim Vadisi ve Teknopark İstanbul da yer aldı.Açılışta konuşan Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Maarif mezunlarının Türkiye’deki akademik, sosyal ve mesleki gelişimlerini desteklemeye devam ettiklerini belirterek, kampın bu vizyonun önemli bir parçası olduğunu söyledi. Türkiye Maarif Vakfının bugün 66 ülkede büyük bir eğitim ailesine sahip olduğunu vurgulayan Özdil, Vakfın yalnızca akademik başarıyı değil, öğrencilerin ahlaki, kültürel, sosyal ve mesleki gelişimini de merkeze alan bütüncül bir eğitim anlayışıyla hareket ettiğini ifade etti. Maarif okullarından mezun olan yaklaşık 20 bin öğrenciden 4 bininin yükseköğrenimlerini Türkiye’de sürdürmeyi tercih ettiğini hatırlatan Özdil, Türkiye’de eğitim gören Maarif mezunlarının yıl boyunca farklı program ve kamplarla desteklendiğini dile getirdi: “Kurulduğumuz günden bugüne yalnızca akademik başarıyı önceleyen bir yaklaşım benimsemedik. Aynı zamanda öğrencilerimizin ahlaki, kültürel, sosyal ve mesleki gelişimlerini destekleyen bütüncül bir eğitim anlayışını merkeze aldık. Çünkü inanıyoruz ki; bilgi ancak hikmetle, başarı ise erdemle anlam kazanır.”Kampın gençlerin çağın ihtiyaçlarına uygun donanımlar kazanmasını amaçladığını belirten Özdil, 12 farklı ülkeden 40 öğrencinin aynı programda buluşmasının kültürel etkileşim ve ortak gelecek vizyonu bakımından ayrı bir önem taşıdığını söyledi. Özdil, öğrencilerin kamp süresince sektör temsilcileri ve girişimcilik ekosisteminin öncü isimleriyle bir araya geleceğini belirterek Marmara Teknokent iş birliğiyle gerçekleştirilecek 48 saatlik hekaton programına da dikkat çekti: “Önümüzdeki beş gün boyunca katılımcılarımız, alanında uzman akademisyenlerden teorik eğitimler alma fırsatı bulurken aynı zamanda Türkiye’nin önemli teknoloji ve girişimcilik merkezlerinde uygulamalı çalışmalar gerçekleştireceklerdir. Teknoparklar, teknoloji geliştirme bölgeleri ve inovasyon merkezlerinde yapılacak ziyaretler sayesinde gençlerimiz; fikirden projeye, projeden ürüne uzanan girişimcilik süreçlerini yerinde gözlemleme ve tecrübe etme imkânı elde edeceklerdir. Bunun yanında sektör temsilcileri ve girişimcilik ekosisteminin öncü isimleriyle bir araya gelecek olan öğrencilerimiz, kariyer planlamaları açısından son derece kıymetli iletişim ağları oluşturma fırsatı yakalayacaktır. Özellikle Marmara Teknokent iş birliğiyle gerçekleştirilecek olan 48 saatlik hekaton programının, gençlerimizin takım çalışması, problem çözme ve yenilikçi düşünme becerilerine önemli katkılar sağlayacağına inanıyoruz.”Başkan Özdil’den Değer Üreten Girişimciler VurgusuKonuşmasında gençlere de seslenen Özdil, girişimciliğin yalnızca ekonomik başarıdan ibaret olmadığını; insanlığa fayda üretmeyi, etik değerlere bağlı kalmayı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket etmeyi de kapsadığını vurguladı: “Bugün dünya; yalnızca bilgiye sahip olanları değil, aynı zamanda çözüm üreten, risk alabilen, değişime öncülük edebilen ve insanlığa değer katabilen bireyleri ön plana çıkarmaktadır. Girişimcilik tam da bu noktada büyük bir önem taşımaktadır. Bizim için girişimcilik yalnızca ekonomik başarıdan ibaret değildir. Biz, insanlığın faydasını gözeten, etik değerlere bağlı, toplumsal sorumluluk bilinci yüksek girişimcilerin yetişmesini önemsiyoruz.”Programın hazırlanmasında emeği geçen kurum ve paydaşların önemine değinen Özdil, başta Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Naci İnci olmak üzere Boğaziçi Teknopark, Marmara Teknokent, Bilişim Vadisi ve Teknopark İstanbul yönetimlerine teşekkür etti.Boğaziçi Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fazıl Önder Sönmez, fikirlerin cesaretle harmanlandığı, hayallerin somut projelere dönüştüğü ve geleceğin inşa edildiği anlamlı bir sürecin başlangıcına şahitlik ettiklerini ifade etti. Girişimciliğin bugün yalnızca ekonomik bir kavram olmanın ötesine geçtiğine dikkati çeken Sönmez, "Girişimcilik artık yenilikçi düşünmenin, sorunlara çözüm üretmenin en güçlü araçlarından birisidir. Dünyanın hızla değiştiği bir çağda gençlerimizin öğrenme cesareti göstermeleri, inisiyatif alması ve değer odaklı projeler geliştirmesi büyük önem taşımaktadır." dedi.Beş gün sürecek Maarif Girişimcilik Kampı kapsamında öğrenciler, alanında uzman akademisyenlerden teorik eğitimler alacak; teknoparklar, teknoloji geliştirme bölgeleri, inovasyon merkezleri ve Türkiye’nin önemli teknoloji ve girişimcilik merkezlerinde uygulamalı çalışmalar gerçekleştirecek. Sektör buluşmaları ve 48 saatlik hekaton programıyla zenginleştirilen kampın, Türkiye’de yükseköğrenim gören Maarif mezunlarının girişimcilik ekosistemini yakından tanımalarına ve uluslararası ölçekte yeni iş birlikleri geliştirmelerine katkı sunması hedefleniyor.Medya YansımalarıHaber7TRT HaberAntalya GüncelKonya Yenigün    Türkiye GazetesiFocus Plus...

Mayıs 07, 2026 Uluslararası Maarif Okulları Kalkandelen Kampüsü 4. Geleneksel Bilim Fuarı’na Ev Sahipliği Yaptı

Uluslararası Maarif Okulları Kalkandelen Kampüsü, bu yıl 4’üncüsü düzenlenen Geleneksel Bilim Fuarı’na ev sahipliği yaptı. Bilim, teknoloji ve yenilikçi fikirlerin bir araya geldiği fuara 10 farklı şehirden 50 okuldan 585 öğrenci, 328 projeyle katıldı.Kuzey Makedonya’nın farklı şehirlerinden öğrencileri buluşturan programa Kuzey Makedonya Birinci Başbakan Yardımcısı Bekim Sali, Türkiye Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti Üyesi Dr. Hasan Taşçı, Türkiye Maarif Vakfı Ülke Temsilcisi Osman Demirgül, Tetovo Devlet Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Jusuf Zejneli, TDP Genel Başkanı Zülfikar Zeynulla, T.C. Üsküp Büyükelçiliği Eğitim Müşaviri Ali Rıza Altunel, protokol üyeleri, okul müdürleri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı.Açış konuşmasında gençlerin bilgi, yenilik ve üretim potansiyeline dikkat çeken Kuzey Makedonya Birinci Başbakan Yardımcısı Bekim Sali, Bilim Fuarı’nın yalnızca bir eğitim etkinliği olmadığını; fikirlerin şekillendiği, yaratıcılığın teknolojiyle buluştuğu gençlerin geleceğin inşasında aktif rol üstlenmeye hazır olduğunu gösteren önemli bir platform olduğunu ifade etti. Dijital ve teknolojik dönüşümün hızla yaşandığı günümüzde ekonomik kalkınmanın insan kaynağına bağlı hâle geldiğini belirten Sali, başarının artık yalnızca sahip olunan kaynaklarla değil; bilgi, yenilikçilik ve fikirleri değere dönüştürebilme becerisiyle ölçüldüğünü vurguladı. Bu tür organizasyonların eğitim, bilim ve iş dünyası arasında köprüler kurduğunu kaydeden Sali, gençlerin yaratıcı düşünmeye, araştırmaya ve yenilik üretmeye teşvik edilmesinin önemine işaret etti.Fuarda öğrenciler tarafından biyoloji, kimya, fizik, matematik, doğa bilimleri, coğrafya, bilişim teknolojileri ve robotik alanlarında hazırlanan 328 proje sergilendi. Projeler, üniversitelerden katılan jüri üyeleri tarafından değerlendirilirken öğrenciler, hazırladıkları çalışmalar hakkında ziyaretçilere sunumlar yaptı.Program sonunda jüri üyeleri tarafından dereceye layık görülen öğrencilere hediyeleri takdim edildi. Bilim Fuarı, öğrencilerin araştırma, üretme ve sunum becerilerini geliştirmelerine katkı sağladı. Ayrıca farklı şehirlerden gelen okullar arasında bilimsel etkileşim ve paylaşım ortamı oluşturdu.MEDYA YANSIMALARI🔗 YENİ BALKAN...

Mayıs 04, 2026 Gelibolu Kampüsü Sydney’de Eğitime Başladı

Türkiye Maarif Vakfı, Avustralya’daki eğitim faaliyetleri kapsamında Sidney’de “Gelibolu Kampüsü”nün açılışını gerçekleştirdi. Kampüs, Çanakkale Savaşları’nın 111. yılı dolayısıyla anlamlı bir isimle eğitim hayatına kazandırıldı.Türkiye Maarif Vakfı, 2019 yılında eğitim öğretim faaliyetlerine başladığı Avustralya’daki varlığını Sidney’de açılan Gelibolu Kampüsü ile güçlendirdi. Avustralya Uluslararası Maarif Okulları bünyesinde hizmet verecek yeni kampüs; modern, çok kültürlü ve iki dilli eğitim ortamıyla öğrencilerin akademik, sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemeyi hedefliyor. Açılış töreni, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil’in yanı sıra Türkiye’nin Avustralya Büyükelçisi Ufuk Gezer, TMV Mütevelli Heyeti Üyesi Mürteza Yetiş, TMV Yönetim Kurulu Üyesi Ali Çiçek, Başkonsolos Belgin Ergüneş, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Doç. Dr. Cem Gençoğlu ve Milletvekili Lynda Woltz’un katılımıyla gerçekleştirildi.Avustralya Uluslararası Maarif Okulları’nda uygulanan iki dilli eğitim modeli kapsamında ders içerikleri İngilizce ve Türkçe olarak sunuluyor. İlkokul düzeyinde hayata geçirilen bu model, NESA onaylı eğitim programlarıyla birlikte yürütülüyor. Okulda 21 farklı milletten öğrenci eğitim görürken, çok kültürlü yapı içerisinde iki dilli eğitim modeli başarıyla uygulanıyor.İki dilli eğitim sayesinde öğrenciler, Türkçeyi doğal ve kapsayıcı bir ortamda öğrenme ve kullanma imkânı buluyor. Müfredat, anaokulundan 12. sınıfa kadar öğrencilerin iki dilde kültürel farkındalık ve okuryazarlık becerilerini geliştirecek şekilde tasarlanıyor. Program, Türkçe konuşan ailelerin çocukları için ana dillerini koruyup güçlendirmeyi hedeflerken, Türkçe bilmeyen öğrenciler için de yeni bir dil ve kültürü tanıma fırsatı sunuyor.Türkiye Maarif Vakfı, Avustralya’daki eğitim faaliyetleriyle yalnızca akademik bir katkı sunmakla kalmıyor; Türkiye ile Avustralya arasındaki ilişkilerde kültürel diplomasiyi önceleyen güçlü bir yaklaşım da ortaya koyuyor. Gelibolu Kampüsü, ortak tarihî hafızadan beslenen anlamlı ismiyle iki ülke halkları arasında dostluk, karşılıklı anlayış ve kültürel etkileşimi güçlendiren bir eğitim köprüsü niteliği taşıyor. Çok kültürlü ve iki dilli eğitim modeliyle farklı toplumları bir araya getiren Vakıf, öğrencilerin hem kendi kültürel kimliklerini tanımalarına hem de farklı kültürlerle saygı temelinde ilişki kurmalarına katkı sağlıyor....

Nisan 29, 2026 Viyana Eğitim Merkezi Yeni Binasının Resmî Açılışı Yapıldı

Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Viyana Eğitim Merkezinin yeni binası, Dışişleri Bakanı Hakan Fidan’ın katılımıyla düzenlenen törenle açıldı.Avusturya’nın başkenti Viyana’da, Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Viyana Eğitim Merkezinin yeni binasının resmî açılışı gerçekleştirildi. Törene Dışişleri Bakanı Hakan Fidan, AK Parti Grup Başkanvekili Bahadır Yenişehirlioğlu, AK Parti Genel Başkan Yardımcısı ve Dış İlişkiler Başkanı Zafer Sırakaya, Türkiye’nin Birleşmiş Milletler Viyana Ofisi Nezdinde Daimi Temsilcisi Büyükelçi Mustafa Kibaroğlu, Türkiye’nin Viyana Büyükelçisi Gürsel Dönmez, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Viyana Eyalet Milletvekili Aslıhan Bozatemur, Uluslararası Demokratlar Birliği Genel Başkanı Kenan Aslan ve çok sayıda davetli katıldı.Açılış programı kapsamında Dışişleri Bakanı Hakan Fidan, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil ile birlikte yeni binada yer alan sınıfları, yemekhaneyi, Türk Odası’nı ve kütüphaneyi gezerek yürütülen eğitim faaliyetlerine ilişkin bilgi aldı. Programda, Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği Viyana Eğitim Merkezini tanıtan film gösterimi de yapıldı.Törende konuşan Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Vakıf olarak 10 yıldır her kıtada, 66 ülkede eğitim faaliyetleri sürdürdüklerini ifade etti. Türkiye Maarif Vakfının 600’ü aşan eğitim kurumunda 75 binin üzerinde öğrenciye ulaştığını belirten Özdil, “Bütün dünyada uluslararası eğitim zincirleri arasında ilk 5’teki yerimizi her geçen daha da güçlendiriyoruz.” dedi. Özdil, Türkiye Maarif Vakfının faaliyet gösterdiği ülkelerde tek tip bir eğitim modeli uygulamak yerine, bulunduğu ülkenin ve toplumun ihtiyaçlarını dikkate alan bir yaklaşım benimsediğini vurguladı. Vakfın dünyanın her yerinde aynı modeli, aynı sistemi ve aynı eğitim şeklini tekrar etmekten kaçındığını kaydeden Özdil, eğitim faaliyetlerinin yerel ihtiyaçlar doğrultusunda şekillendirildiğini ifade etti. Avrupa’daki çalışmaların ayrı bir önem taşıdığına dikkati çeken Özdil, “Mesela sadece Almanya’da okul çağındaki Türkiye kökenli çocuk sayısı 1 milyon diye ifade ediliyor. İhtiyaç çok büyük, ortaya çıkabilecek fayda çok büyük, dolayısıyla da büyük bir titizlikle, büyük bir özenle çalışmak gerekiyor.” ifadelerini kullandı. Özdil, Avrupa’nın farklı ülkelerinde yürütülen eğitim merkezi faaliyetleriyle kim olduğunu bilen, nerede ve hangi dünyada yaşadığının farkında olan, yaşadığı zamanın bilincinde, özgüvenli nesiller yetiştirmeyi hedeflediklerini vurguladı. Açılışta konuşan Dışişleri Bakanı Hakan Fidan ise Viyana’ya farklı dönemlerde geldiğini ve burada birçok kişiyle tanışma fırsatı bulduğunu belirtti. Türkiye Maarif Vakfının yeni binayı devralarak önemli bir dönüşüm gerçekleştirdiğini ifade eden Fidan, “Ben gerçekten gurur duydum, Başkan’ımız gezdirdi bana. Yani muazzam bir dönüşüm olmuş çünkü eski halini de biliyorum. O mütevazı şartlardan bu hale gelmek, eski arkadaşlar da bilirler, gerçekten muazzam bir hizmet olmuş.” dedi. Bakan Fidan, Türkiye Maarif Vakfının Türk dış politikasında “yumuşak güç” ve “kültürel enstrüman” rolü üstlendiğini belirterek, Vakfın dış politikada çok çeşitli alanlarda etkileşime girdiğini söyledi. Türkiye Maarif Vakfının kuruluşunun ilk yıllarında dost ülkelerdeki FETÖ okullarının devralınması stratejisiyle önemli bir faaliyet yürüttüğüne işaret eden Fidan, bu çalışmaların sürdüğünü kaydetti. Fidan, “Özellikle bazı ülkelerde, FETÖ’nün daha fazla kök saldığı okulların devralınması gereken yerlerde nihayete erdirdiğimiz anlaşmalar var. Maarif Vakfımız da sağ olsun büyük bir profesyonellikle bu konuda bizim çizdiğimiz politik çerçevenin altını büyük bir ustalıkla dolduruyor.” diye konuştu. Fidan, Türkiye Maarif Vakfının ulaştığı ülke, okul ve öğrenci sayılarına da değinerek bu rakamların önemli olduğunu, dünyada bunu gerçekleştirebilen ülke sayısının oldukça az olduğunu belirtti.Maarif Austria, Avusturya’da Öğrencilere Çok Yönlü Eğitim Desteği SunuyorTürkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Maarif Austria, Avusturya’da yaşayan çocukların ve gençlerin eğitim süreçlerini akademik başarı, dil gelişimi ve bütüncül gelişim temelinde desteklemeyi amaçlıyor. Yaygın eğitim anlayışı çerçevesinde planlanan faaliyetlerle öğrencilere okul sonrası akademik destek alabilecekleri, farklı alanlarda gelişimlerini sürdürebilecekleri ve sosyal-kültürel faaliyetlere katılabilecekleri bir öğrenme ortamı sunuluyor.Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği, modern altyapısıyla çok yönlü kullanım alanlarına sahip bir eğitim ortamı sağlıyor. Toplam 28 derslikten oluşan binada yaklaşık 450 kişilik eğitim kapasitesi bulunuyor. Merkezde ayrıca 300 kişilik konferans salonu, yaklaşık 30 kişinin aynı anda ders çalışabileceği ve 3 bin ila 3 bin 500 kitaplık koleksiyona sahip kütüphane, kafe/kantin alanı, 120-150 kişilik yemekhane, mescit, toplantı odaları, müzik odaları ve çeşitli atölye alanları yer alıyor.Maarif Austria’da ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilere yönelik akademik destek programları yürütülüyor. Ders ve ödev destek programlarıyla öğrencilerin okulda gördükleri dersleri pekiştirmeleri ve akademik gelişimlerini güçlendirmeleri hedefleniyor. Öğrencilerin ihtiyaçlarına göre planlanan bireysel ders destekleriyle akademik eksikliklerin giderilmesine ve öğrenme süreçlerinin daha verimli hâle getirilmesine katkı sunuluyor.Kurumda ayrıca öğrenci ve velilere yönelik eğitim danışmanlığı hizmeti veriliyor. Bu kapsamda Avusturya eğitim sistemi hakkında bilgilendirme yapılırken; okul seçimi, akademik yönlendirme ve eğitim planlaması gibi konularda bireysel danışmanlık desteği sağlanıyor. Dil pratiği temelli etkinliklerle öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeleri ve sosyal iletişimlerini güçlendirmeleri amaçlanıyor. Akademik destek faaliyetlerinin yanı sıra Maarif Austria bünyesinde müzik, sahne sanatları, kültür ve sanat alanlarında da çeşitli eğitim programları düzenleniyor. Farklı yaş gruplarına yönelik enstrüman eğitimleri, koro çalışmaları, tiyatro ve halk oyunları etkinliklerinin yanı sıra çocuklara yönelik sanat, bilim ve deney temelli atölye programları gerçekleştiriliyor Kurum, sanat kurslarının yanı sıra kültürel içerikli şehir ve müze gezileri düzenleyerek öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekliyor. Maarif Austria, kapsayıcı ve nitelikli eğitim anlayışı doğrultusunda öğrencilerin eğitim sistemine etkin katılımını desteklemeyi ve potansiyellerini en üst düzeyde geliştirebilecekleri bir öğrenme ortamı sunmayı hedefliyor.MEDYA YANSIMALARIHaberler.comDHAYeni AkitBir TVTelenews TV...

Nisan 25, 2026 Afrika Eğitim Teknolojileri Çalıştayı Gerçekleştirildi

Türkiye Maarif Vakfı tarafından düzenlenen Science Fest Afrika (SFA) organizasyonunun ardından Afrika kıtasında farklı ülkelerde görev yapan robotik kodlama ve bilişim teknolojileri öğretmenlerine yönelik kapsamlı bir eğitim çalıştayı düzenlendi. Afrika Eğitim Teknolojileri Çalıştayı, Science Fest Africa sürecinde elde edilen deneyimlerin sahaya aktarılmasını hedefleyen stratejik bir eğitim faaliyeti olarak öne çıktı. Fildişi Sahili'nde gerçekleştirilen çalıştaya Science Fest Africa etkinliğine katılan 27 farklı ülkeden bilişim teknolojileri ve robotik kodlama öğretmenleri katıldı. Program, öğretmenlerin algoritmik düşünme, fiziksel programlama, problem çözme ve sınıf içi uygulama becerilerini geliştirmeye odaklanan yoğun ve uygulamalı bir içerikle tasarlandı. Çalıştay programı, algoritma mantığının temellerinden, blok tabanlı kodlama ve oyunlaştırma uygulamalarına, dijital tasarım süreçlerinden fiziksel programlama atölyelerine uzanan bütüncül bir yapı içerisinde yürütüldü. Katılımcı öğretmenler, sensörler ve devre elemanlarıyla etkileşimli projeler geliştirirken, dijital değerlendirme araçlarını sınıf içi ölçme ve değerlendirme süreçlerinde nasıl kullanabileceklerine ilişkin uygulamalı çalışmalar gerçekleştirdi. Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Türkiye Cumhuriyeti Abidjan Büyükelçisi Deniz Erdoğan Barım, Mütevelli Heyeti Üyesi Doç. Dr. Zeynep Arkan, Yönetim Kurulu Üyeleri Ahmet Türkben ve Dr. Halime Kökce de çalıştaya ziyarette bulundu. Protokol üyeleri, atölye çalışmalarını yerinde inceleyerek öğretmenlerle bir araya geldi. Türkiye Cumhuriyeti Abidjan Büyükelçisi Deniz Erdoğan Barım, çalıştaya katılan öğretmenlere hitaben yaptığı değerlendirmede, Science Fest Africa'nın ardından bu tür eğitim faaliyetlerinin büyük önem taşıdığını vurgulayarak öğretmenlere çalışmalarında başarılar diledi. Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, çalıştaya ilişkin değerlendirmesinde Science Fest Africa'nın güçlü bir eğitim boyutu olduğuna dikkat çekerek, “Tüm Afrika burada bir araya gelmiş durumda. Science Fest Africa, son derece samimi ve çok önemli bir eğitim boyutuna sahip bir etkinlik. Bu girişim aracılığıyla akademik ve pedagojik standartların yükseltilmesine katkıda bulunacağımızı umuyorum. Bu, gerçek bir öğrenme ve paylaşım fırsatıdır” ifadelerini kullandı. Türkiye Maarif Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Ahmet Türkben ise çalıştayın, festivalin hemen ardından başlatılmasının önemine vurgu yaparak, “Science Fest Africa bitti ama asıl festival bittikten sonra başlıyor diyebiliriz. Farklı ülkelerden gelen bilişim öğretmenlerimizle robotik kodlama ve yapay zekâ bağlamında tam günlük bir atölye çalışması yürütüyoruz. Bu eğitimler, çevrim içi ve yerinde çalışmalarla devam edecek ve şimdiden bir sonraki festivalin hazırlık süreci başlatılmış oldu” dedi. Türkben ayrıca, Türkiye Maarif Vakfının 66 ülkede yürüttüğü eğitim faaliyetlerinden elde edilen birikimi Afrika kıtasına taşımaktan duydukları memnuniyeti dile getirdi. Öğretim Programları ve Akreditasyon Daire Başkanlığı Koordinatörü Yusuf Sert de Science Fest Africa'nın ardından başlatılan bu eğitim sürecinin, geleceğe dönük bir planlamanın parçası olduğunu belirterek, “Bilim ve teknoloji alanında proje hazırlayan öğretmenlerimizle hemen eğitimlerimize başlayarak gelecek senenin projelerini ortaya çıkarmayı hedefliyoruz. Türkiye'nin uzmanlaştığı alanlardaki birikimi öğretmenlerimize aktararak Afrika'da ses getirecek projeler üretmeye devam edeceğiz” değerlendirmesinde bulundu. Programın sonunda katılımcı öğretmenler, yalnızca teknik becerilerini geliştirmekle kalmayıp Science Fest Africa'dan elde edilen kazanımları kendi eğitim ortamlarına entegre edebilecek pedagojik yetkinlikler de kazandı. Bu yönüyle Afrika Eğitim Teknolojileri Çalıştayı, Science Fest Africa'nın oluşturduğu etkiyi öğretmenler aracılığıyla sınıflara taşıyan ve kalıcı hâle getiren önemli bir adım olarak değerlendirildi. Türkiye Maarif Vakfı yetkilileri, bu tür eğitim çalıştaylarının önümüzdeki dönemde de farklı ülkelerde devam edeceğini ve Science Fest Africa'nın yalnızca bir festival değil, sürekli gelişen bir eğitim ekosistemi olarak konumlandığını ifade etti. MEDYA YANSIMALARI▶️TRT AVAZ...