Türkiye Maarif Vakfı ile İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi arasında gerçekleştirilen iş birliği kapsamında, Okul Öncesi Öğretmenliği Programı Uygulama Sınıfı’na yönelik materyal bağışı gerçekleştirildi. Türkiye Maarif Vakfı tarafından geliştirilen ve 10’dan fazla ülkede uygulanan IM Müfredatını destekleyici eğitim materyalleri, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nde kullanılmaya başladı. Öğretmen adaylarının hizmet öncesi eğitim kalitesini artırmayı hedefleyen materyal desteği, İMU Göztepe Kuzey Yerleşkesi’nde düzenlenen programla resmiyet kazandı.Programa Türkiye Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti Üyesi ve Bölüm Başkanı Prof. Dr. Zarife Seçer, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Yaşar Bülbül ve Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Eyüp Sevimli, Dekan Yardımcıları Doç. Dr. Hatice Fakioğlu Bağcı ve Dr. Öğr. Üyesi Mutlu Aksoy ile fakülte öğretim üyeleri katıldı. Caka Toys, Umay Ahşap, Nar Çocuk ve Timaş Çocuk tarafından temin edilen materyallerin fakülte eğitimine sunduğu katkılar vurgulandı; destek veren kurum temsilcilerine teşekkür plaketleri takdim edildi.Programın Uygulama Sınıfı’nda devam eden bölümünde Türkiye Maarif Vakfı Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Daire Başkanı Şule Toyran tarafından sunum yapıldı. Sunumda, TMV tarafından geliştirilen "Uluslararası Maarif (IM) Müfredatı" için özel olarak tasarlanan materyallerin çocuk gelişimindeki rolü ve eğitim süreçlerine etkisi üzerinde duruldu. Katılımcı heyet, atölye sınıfında yer alan materyalleri inceledi. Sağlanan materyal desteği sayesinde eğitim bilimleri fakültesi okul öncesi öğretmenliği öğrencileri, Uluslararası Maarif Okulları Okul Öncesi Programı’nı yakından tanıma fırsatı buldu. Bu süreç, öğretmen adaylarına yalnızca ulusal değil aynı zamanda uluslararası bir eğitim perspektifi kazandırırken, programın farklı ülkelerde uygulanan içerik ve yaklaşımlarına ilişkin bilgi edinmelerini sağladı. Bu materyal desteğiyle okul öncesi öğretmen adaylarının teorik bilgilerini pratikle pekiştirmeleri ve IM Müfredatı’nın sunduğu uluslararası eğitim standartlarını deneyimlemeleri amaçlanıyor....
Batı Afrika’nın Atlas Okyanusu kıyısında bulunan ülkelerinden Sierra Leone’da 2018’de eğitim öğretim faaliyetlerine başlayan Maarif Okulları, öğrencilerin ülkeyi tanımaları ve önemli kurumları hakkında bilgi sahibi olmaları için çeşitli etkinlikler yapıyor. Bu kapsamda, Maarif öğrencileri tarafından ülkenin parlamentosuna bir ziyaret gerçekleştirdi. Parlamento Başkanı Abas Chermor Bundu tarafından ağırlanan öğrenciler, geçtiğimiz günlerde yaşanan ve ülkeyi yasa boğan elim kazadan dolayı taziyelerini iletti. Yaralılara şifa dileyerek alakalarından dolayı Bundu’ya teşekkür eden Maarif öğrencileri, Parlamento’nun çalışmaları hakkında da bilgi aldı. ...
Akademik başarılarıyla Demokratik Kongo Cumhuriyeti’nde adından söz ettiren Uluslararası Maarif Okulları, öğrencilerinin yalnızca eğitimdeki yetkinliklerini geliştirmekle kalmıyor, toplumsal olaylara ilişkin bilinçlenmelerine yönelik faaliyetler de geçekleştiriyor. 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü dolayısıyla Demokratik Kongo Cumhuriyeti Uluslararası Maarif Okullarında, Uluslararası Kadın Avukatlar İttifakı tarafından “İstismar ve Çocuk Hakları” konulu seminer düzenlendi. Konuşmacılar, öğrencilere çocuk hakları ile ilgili genel bir çerçeve sundu. Etkinlik, Maarif öğrencilerinin konu ile ilgili sorulara yönelik verilen cevaplarla son buldu. ...
.jpeg)
Türkiye’nin eğitimde dünyaya açılan penceresi Türkiye Maarif Vakfı, kurulduğu 2016 yılından bu yana gerçekleştirdiği çalışmaların konu edildiği Maarif 2016-2021 Almanağını yayımladı. Kuruluş aşamalarından, bugüne kadar gelinen süreçte Vakfın dünyada icra ettiği, örgün ve yaygın eğitim faaliyetleriyle birlikte, kültürel ve sosyal etkinliklerden, akademik başarılardan, öğrenci ve öğretmen ilişkilerinden kesitlerin yer aldığı almanak, Türkiye Maarif Vakfının 5 yıllık hafızasının özetini sunuyor. Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün’ün yazısıyla başlayan almanak, Vakfın isminin konulması, kuruluşunun ilanı, misyonunun vizyonunun belirlenmesi ve yasal çerçevenin oluşturulmasından başlayarak, bugüne kadar yurt dışında devralınan ve yeni açılan okullardaki Türkiye adına yapılan tüm çalışmaları Türkçe ve İngilizce olarak okurlarıyla buluşturuyor. Maarif 2016-2021 Almanağına, Türkiye Maarif Vakfının internet sitesinden de ulaşılabilecek....
Afganistan’da Taliban’ın yönetimi devralmasından kısa süre sonra faaliyetlerine yeniden başlayan Türkiye Maarif Vakfı, bünyesindeki 25 kampüsteki 57 okulda eğitim öğretim faaliyetleri başladı. Başkent Kabil’deki Afgan-Türk Maarif Okullarını ziyaret eden TRT Haber ekibi, Afgan çocuklarının eğitim sevincini paylaştı. Afgan Maarif Okulları İdari İşler Müdürü Ahmet Tukur, “6 bin öğrencimiz ve binin üzerinde personelimizle eğitim ve öğretim faaliyetlerimize devam ediyoruz. Şu anda Afganistan’da faaliyet gösteren tek uluslararası eğitim ve öğretim kurumu Türkiye Maarif Vakfıdır...” dedi. Türkçe Dersi Veriliyor Eğitim dili Darice ve İngilizce olan Afgan Türk Maarif Vakfı okullarında Türkçe dersi de veriliyor. Afgan veliler ise bu zor günlerde çocuklarının eğitim alabilmesinden memnun. Ülkede kız çocuklarının okula gönderilmeyeceğine dair endişelere karşın, Maarif Vakfının 10 kız okulu da eğitim ve öğretime başladı. Dört okul ise gerekli hazırlıkların tamamlanmasıyla kısa süre içinde yeniden açılacak....
Türkiye’nin eğitim ve kültür alanındaki insani değerlerinin bayrak taşıyıcısı olarak 47 ülkede 400 okul ve 15 eğitim kurumuyla faaliyet yürüten Türkiye Maarif Vakfının ülke temsilcileri, gelecek vizyonu için “11. Ülke Temsilcileri İstişare Toplantısı”nda bir araya geldi. Buluşmaya Dışişleri Bakanı Sayın Mevlüt Çavuşoğlu ile Vakfın Mütevelli Heyeti Üyeleri, Yönetim Kurulu ve Denetim Kurulu üyeleri katıldı. Vakıf Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün’ün açılış konuşmasıyla başlayan toplantıların özel konuğu Dışişleri Bakanı Mevlüt Çavuşoğlu oldu. Bakan Çavuşoğlu, Ülke Temsilcilerine hitaben yaptığı konuşmada, Maarif Vakfının okul açtığı ülke sayısındaki hızlı büyüme kadar, aynı zamanda eğitim kalitesinden de söz ettirdiğini ifade etti. Türkiye’nin diplomasi çalışmalarında eğitimin özel bir yeri olduğuna dikkat çeken Çavuşoğlu, “Mecliste Türkiye Maarif Vakfından söz ederken bunu vurgulamaya çalıştım. Geleceğe, insana yapılan bir yatırım olan eğitim, bugün Türkiye’nin yumuşak gücünü daha da pekiştiriyor. Yumuşak güçle yeri geldiğinde sert gücü harmanlayarak akıllı gücü ortaya çıkarmaya çalışıyoruz. Hamdolsun Maarif Vakfı da eğitim konusunda kısa süre içerisinde dünyada bir marka oldu. Beş yılda kat edilen mesafeyi içeriden dışarıdan bilmeyenlere anlatsanız inanmazlar. Biz Dışişleri Bakanlığı olarak bu sürecin hem destekçisi hem de yakından takipçisi olduğumuz için bunları biliyoruz ve gururla söylüyoruz.” dedi. İstişare toplantılarında bölge temelli beş yıllık eğitim perspektif sunumları, mali durum raporları sunumu, satın alma, kurumsal iletişim ve tanıtım, burs ve yurtlar ile psikolojik danışma ve rehberlik sunumları ile eğitimde kalite hedefleri için çalışmalar masaya yatırıldı. 11. Ülke Temsilcileri İstişare Toplantısında, “Maarif Söyleşileri”nin konuğu Diyanet İşleri Başkanı Ali Erbaş oldu. TİKA, Yunus Emre Enstitüsü, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığı adına başkan veya temsilciler ise “Eğitim ve Kültür Politikaları Bağlamında Türkiye’nin Yurt Dışı Faaliyetleri”ni bir panelle anlattılar. Afganistan, Almanya, Irak, Tunus, Güney Afrika ve Fildişi Sahili ülke temsilcilerinin katıldığı panellerde ise bölgesel gelişmeler tüm yönleriyle değerlendirildi. “Maarif yeni dünya düzeninde varlığını güçlendirmektir.” Toplantının açılışında Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Akgün, özellikle son yirmi yılda Türkiye ve uluslararası sistem açısından oldukça önemli değişikliklerin yaşandığı; hızlı, yoğun ve dönüştürücü etkileri olan bir dönemin, iç içe geçmiş çok katmanlı ekonomik, siyasi ve insani krizlerin doğurduğu yeni bir dünya düzeni arayışına dair projeksiyon sunarak, kurumun dünyadaki eğitim vizyonunun gelecek perspektifini çizen bir konuşma yaptı. “Eski düzenin sahipleri olan statüko güçleri ile yeni düzenin yükünü üstlenmeye aday olan değişimin aktörleri arasında büyük mücadelelerin yaşandığı bir geçiş dönemindeyiz.” diyen Akgün, böyle bir dönemde Türkiye’nin kendi milli gücü ve medeniyet değerleri temelinde daha adil bir küresel sistemin kurulması için aktif bir rol aldığını kaydetti. Prof. Dr. Akgün, Türkiye’nin Batı dünyası ile ilişkilerini olabildiğince korurken, Batı dışı güçlerle de ilişkilerini geliştirdiğine; Türk dünyası, Ortadoğu, Afrika ve hatta Latin Amerika’da kurduğu siyasi, ekonomik ve kültürel ilişkilerini derinleştirdiğine vurgu yaptı. “Sizin gibi düşünen değil, size dost olan eğitimli insanlar…” Türkiye’nin yurtdışı eğitim vizyonunu, “Eğitim vasıtasıyla kültürünüze aşina olan, sizin gibi düşünen değil sizi tanıyan, ülkenize sempati duyan ve iş yapılacağı zaman yerelden size destek olacak, ilişkilerinizi geliştirecek profesyonel ve eğitimli insanlar yetiştirmek, dost ve kardeş ülkelerin kalkınma politikalarına destek vermek.” olarak tanımlayan Birol Akgün, Türkiye Maarif Vakfının bütün kurum, kurul ve ülkelerdeki temsilcileri ile bu amaçlar için çalıştığını dile getirdi. “Türkiye Maarif Vakfı’nın misyonunu sadece FETÖ ile mücadeleye indirgemek yanlıştır. Vakfımız, büyüyen Türkiye’nin geniş bir küresel vizyonunun yansıması olarak görülmelidir.” hatırlatmasında bulunan Akgün; konuşmasında Vakfın uluslararası müfredat, okul öncesi ve Türkçe öğretimine dair çalışmaları ile uzaktan eğitim, yayın faaliyetleri, Uluslararası İstanbul Eğitim Zirvesi çalışmaları, Almanya, Fransa, Çin gibi ülkelerin uluslararası kurumları ile Türkiye Maarif Vakfının farklarını da anlattı. ...
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Kosova ziyaretleri kapsamında Kosova Uluslararası Maarif Okullarını ziyaret ederek öğrencilerle bir araya geldi. Ziyaret sırasında Özer’e, Türkiye’nin Priştine Büyükelçisi Çağrı Sakar, Kosova Bölgesel Kalkınma Bakanı ve Kosova Demokratik Türk Partisi (KDTP) Genel Başkanı Fikrim Damka ve diğer yetkililer eşlik etti. Yetkililerden okulun çalışmaları hakkında bilgi alan Özer, burada kimya, biyoloji, resim ve müzik sınıflarını gezdi, öğrencilerle sohbet etti....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
