Haber Sayfası Banner Görseli

Haberler

  • Mayıs 23, 2024 “Uluslararası İki Dillilere Türkçe Öğretimi Çalıştayı” ikinci gününde sürüyor

    İstanbul'da Türkiye Maarif Vakfı (TMV) ve Türk-Alman Üniversitesi (TAÜ) işbirliğinde ortaklaşa düzenlenen "Uluslararası İki Dillilere Türkçe Öğretimi Çalıştayı" ikinci gününde devam ediyor. TAÜ'nün Beykoz'daki yerleşkesinde düzenlenen çalıştayın ikinci günü, Almanya Potsdam Üniversitesinden Prof. Dr. Christoph Schröder'in "Almanya'da Türkçenin Konumu ve Türkçe Dersi İçin Sonuçları" başlıklı çevrim içi oturumu ile başladı. Sonrasında düzenlenen "Öğrenme İçerikleri" başlıklı oturumda söz alan TMV Türkçe ve Yabancı Dil Öğretimi Daire Başkanı Prof. Dr. İbrahim Gültekin, Avrupa'daki iki dilli Türk çocuklarına yönelik Avrupa Eğitim Merkezleri kurarak işe başladıklarını söyledi.Avrupa'daki iki dilli çocukların üniversiteye ve akademiye erişim sorunları olduğunu belirten Gültekin, bunun temelinde ana dil olduğunu ifade etti. Kendilerinin en önemli meselesinin iki dilli çocukların Türkçe seviyelerini nasıl geliştirebilecekleri olduğunu kaydeden Gültekin, şöyle konuştu:"Şu anda 4 ülkede 7 Avrupa Eğitim Merkezimiz bulunuyor. Başta Türk nüfusu olmak üzere merkezimizin bulunduğu ülkedeki herkes hedef kitlemiz. Çünkü biz Türkçeyi yabancı dil olarak da yabancılara öğretiyoruz. Atölye çalışması yapıyoruz, sosyal ve kültürel etkinlikler, sportif faaliyetler, müsabakalar ve okul derslerini destekleyici takviye kurslar gerçekleştiriyoruz. Buradaki temel amacımız Türk çocuklarının ana dillerini kullanma becerilerini geliştirmek ve kendi kültürleriyle aidiyetlerini güçlendirmek."Gültekin, Avrupa'daki tüm eğitim merkezlerinde yaklaşık 25 bin kişiye ulaştıklarını, anlık olarak 7 eğitim merkezinde 1492 öğrenciye yönelik eğitimleri sürdürdüklerini dile getirdi.Eğitim merkezlerinde kamplar, geziler, oyun grupları, seminerler, yarışmalar ve okuma grupları gibi sosyal kültürel faaliyetler düzenlediklerini belirten Gültekin, "Okul derslerini destekleyici çalışmalar, sınavlara hazırlık desteği, din dersleri, aile danışmanlığı ve kişisel gelişim gibi eğitimler veriyoruz." diye konuştu.Oturumun ardından katılımcılar öğrenme içeriklerine yönelik sorunların tartışılması, çözüm önerilerinin sunulması ve raporlanması için atölye çalışması gerçekleştirdi. – Yurt dışında görevlendirilen öğretmenlerin nitelikleri"Öğretici Nitelikleri" başlıklı oturumda konuşan TAÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aysel Uzuntaş ise köken dili derslerinde kelime, cümle ve metin boyutunda alıştırmalarla dil becerisinin geliştirilmesinin elzem olduğunu söyledi.Uzuntaş, öğrencilerin günlük Türkçe bilgilerinden yararlanılması, günlük veya akademik dil arasında karşılaştırmalar yapılarak farkındalık sağlanması gerektiğini belirtti.Yurt dışındaki öğrencilerin ana dil seviyelerinin aynı düzeyde olmayacağını vurgulayan Uzuntaş, şöyle devam etti:"Öğretmenler sınıf içinde farklı yöntem ve teknikler kullanabilmelidir. Ayrıca yurt dışında yaşayan Türk çocuklarında dil normu açısından farklılıklar olabilmektedir. Öğrencilerin her bir becerisinin aynı düzeyde gelişmediği yine öğretmenler tarafından fark edilmeli ve dikkate alınmalıdır. Burada eğitimi bireyselleştirme tekniği çok önemli hale gelmektedir. Araştırmalar, öğretmenlerin niteliğinin eğitimin kalitesi açısından belirleyici olduğunu göstermektedir. Öğretmen niteliklerini ortaya koyabilmek için Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gönderilen öğretmenlerin başvuru kılavuzları incelenmiş ve orada hangi nitelikler arandığına bakılmıştır."Türkçe ve Türk dili dersi öğretim programında beceri odaklı bir eğitimin öngörüldüğünü ifade eden Uzuntaş, dinleme, konuşma, okuma ve yazma ile kültürler arası iletişim bilgisi kazanımının hedeflendiğini söyledi.Yurt dışında görevlendirilen öğretmenlerin niteliklerinin de ele alındığını kaydeden Uzuntaş, "Öncelikle mevcut durum ortaya konulmaya çalışılacak. 'Görevlendiren öğretmenlerde hangi nitelikler aranmaktadır?' sorusundan hareketle öğretmenlerin seçilmesine yönelik kuralımız var. Doküman analizi çerçevesinde incelenecek ve içerik analizi yapılacaktır." diye konuştu.Uzuntaş, "Türkiye ve Türk Kültürü" dersi için Türk dili ve edebiyatı, Türkçe, Almanca, Fransızca, İngilizce, İtalyanca, sınıf öğretmenliği, sosyal bilgiler ile din kültürü ve ahlak bilgisi alanlarında 367 öğretmenin Avrupa ülkelerinde görev alabileceğini sözlerine ekledi.Oturumun ardından öğretici niteliklerinde mevcut durum ve sorunlar, ihtiyaç analizi, vizyon ile yükseköğretimde öğretici niteliklerinin geliştirilmesi alanlarında atölye çalışması gerçekleştirildi....

  • Nisan 21, 2024 Arnavutluk'ta Göç Konulu Sempozyum Düzenlendi

    Arnavutluk'ta Göç Konulu Sempozyum DüzenlendiArnavutluk'ta Türkiye Maarif Vakfına (TMV) bağlı Tiran New York Üniversitesi (UNYT) tarafından "Göç: Balkan bölgesindeki zorluklar ve fırsatlar" konulu sempozyum yapıldı.Üniversite bünyesindeki Avrupa ve Balkan Araştırmaları EnstitüsMirela Bogdani'nin yaptığı sempozyumun açılış töreninde, Arnavutluk Eğitim ve Spor Bakan Yardımcısı Ana Kapaj ve Tiran Belediye Başkan Yardımcısı Keti Luarasile araştırmacı, akademisyen ve öğrenciler katıldı.Sempozyumun açılışında konuşan TMV Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, göç konusunun akademik dünyayı ilgilendirmesinin çeşitli nedenleri bulunduğunu, bunlardan en önemlisinin göçün küresel bir olgu olması ve insanların küresel hareketinde artış kaydedilmesi olduğunu söyledi.UNYT'nin araştırma rolünün yıldan yıla artış kaydettiğini aktaran Akgün, bugün atılan adımdan duyduğu memnuniyeti dile getirdi.Göçün herkes için yeni zorluklar oluşturduğuna işaret eden Akgün, "(Göç edenleri) Gönderen ülkeler için zorluklar, toplumdaki en eğitimliler, yani 'beyin göçü' olarak ifade ettiklerimizdir. Bu gönderen ülkeler için iyi bir şey değil. Göç, kabul eden ülkeler için de yeni zorluklar yaratmaktadır. Göç, ekonomilerin ve toplumun dinamiklerine katkıda bulunuyor." diye konuştu.Türkiye'nin Tiran Büyükelçisi Tayyar Kağan Atay da gençlere Arnavutluk'ta geleceklerini görebilmeleri için istihdam olanakları oluşturularak yardım sunulması gerektiğini ifade etti.Sempozyumun sonuçları ve tartışmalarından büyükelçilik ve Arnavutluk makamlarının da faydalanmasının çok yararlı olacağına yönelik inancını paylaşan Atay, "Arnavutluk, (Birleşmiş Milletler) Güvenlik Konseyindeki daimi olmayan üyeliğini başarıyla tamamladı. Şimdi de Arnavutluk, BM İnsan Hakları Konseyine katkıda bulunuyor. Göreve geldiğimden bu yana Arnavutluk'ta sonsuz sayıda başarı hikayesi var, bu övgüye layık." dedi.Arnavutluk Avrupa ve Dışişleri Bakan Yardımcısı Artemis Malo da ülkesinin bölgesel düzeyde göç meselesinin yönetimindeki bağlılığına değindi.Arnavutluk'un Haziran 2024-Haziran 2025 dönemi için Göç, Sığınma ve Göçmen Bölgesel Girişiminin (MARRİ) dönem başkanlığını yürüteceğini aktaran Malo, "Bu kapsamda ülkemizin, iyi sınır yönetimi yoluyla bölgedeki güvenlik durumunun iyileştirilmesinde doğrudan etkisi olacak rolünü yeniden teyit edeceğiz. Yasal göç sorunları her geçen gün daha fazla bilgi ve uzmanlık gerektiriyor." ifadesini kullandı.UNYT Rektörü Ali Güneş de Balkanlar'da göçün çoklu boyutunu keşfetmek için bir araya geldiklerini belirterek, "Göç sadece bir siyaset ve istatistik meselesi değil, milyonlarca bireyi ve topluluğu etkileyen bir gerçekliktir. Balkanlar büyük göç yollarının kavşağında bulunuyor ve Avrupa'ya girmek isteyen göçmenler ve mülteciler için hem istikamet hem de geçiş noktası görevi görüyor." şeklinde konuştu.Moderatörlüğünü Avrupa ve Balkan Araştırmaları Enstitüsü Müdürü Mirela Bogdani'nin yaptığı sempozyumun açılış töreninde, Arnavutluk Eğitim ve Spor Bakan Yardımcısı Ana Kapaj ve Tiran Belediye Başkan Yardımcısı Keti Luarasi de birer konuşma yaptı....

  • Nisan 15, 2024 Türkiye Maarif Vakfı 14. Ülke Temsilcileri Toplantısı İstanbul’da yapıldı

    Dünyanın farklı coğrafyalarındaki 52 ülkede 467 eğitim kurumuyla uluslararası eğitim alanındaki temsilcisi Türkiye Maarif Vakfının 14. Ülke Temsilcileri Toplantısı İstanbul’da Vakfın genel merkezinde yapıldı. Vakfın Mütevelli Heyeti, Yönetim ve Denetim Kurulu Üyeleri ile ülke temsilcileri ve Genel Merkez çalışanlarının katıldığı toplantının açılış konuşmasını Vakıf Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün yaptı. Konuşmasında bayramlarda bir taraftan mutluluk ve sevinç yaşanırken, bir taraftan da zor durumdakilerin hatırlandığını ifade eden Birol Akgün, Ülkemizde ve dünyada zor zamanlardan geçtiğini belirterek, Asrın Felaketi 6 Şubat Depremleri üzerinden bir yıl geçtiğine dikkat çekti. Depremin hemen ardından Vakıf olarak harekete geçip, yaraları sarmaya gayret ettiklerini aktaran Akgün şöyle konuştu:“Depremin yaşandığı ilk gün Genel Merkezde koordinasyon toplantısı yaptık, bölgedeki Maarif mezunu öğrencilerimizle irtibat kurduk, deprem bölgesinde mobil mutfak kurduk. Okullarımızda öğrencilerimizin harçlıklarından biriktirdikleriyle Adıyaman Besni’de 50 konteynerden oluşan bir Maarif Sokağı kurduk. Kırgızistan’dan getirdiğimiz 3 Kırgız Çadırı kurduk. Yakın zamanda bölgeye gerçekleştirdiğim ziyarette hükümetimizin yeniden imar faaliyetlerini somut olarak tecrübe ettim. Bu vesileyle böylesine büyük bir felaketin hemen ardından seferberlik ilan eden ve duraksamadan çalışmaya devam eden, ilgisini ve alakasını esirgemeyen başta Sayın Cumhurbaşkanımız olmak üzere devletimizin ilgili birimlerine şükranlarımı sunuyorum. Depremzede kardeşlerimize sağlık, huzur ve afiyet diliyorum.” “Filistin ve Gazze’yi, Doğu Türkistan ve Uygur Türklerini de anmadan geçemeyiz.” Diyen Akgün, İsrail’in bütün zorbalığıyla, hukuk dışı ve gayri insani vahşetini lanetlediğini ve Doğu Türkistan’da, Gazze’de ve tüm dünyada yaşanan zulümlerin son bulmasını niyaz ettiğini ifade etti. TMV yurtdışında açmış olduğu eğitim kurumlarında pek çok ülkenin genç nesillerine kaliteli ve nitelikli eğitim sunarak o ülkelerin beşerî sermayesinin gelişimine katkı sunduğunu ve diğer taraftan ise Türkiye’nin sahip olduğu birikimleri farklı coğrafyalara taşıyarak dünyanın her yerinde Türkiye’yi bilen, Türkçeyi konuşabilen ve Türk kültürünü tanıyan Türkiye’ye dost genç nesiller yetiştirdiğini aktaran Akgün, “Vakfımız bu esnek ve güçlü yapısıyla bugün 52 ülkede 446 okul (K-12 okulu), 1 yükseköğretim kurumu ve 20 eğitim merkezi olmak üzere toplam 467 eğitim kurumunda 53 bin öğrenciye eğitim hizmeti vermektedir. Bu eğitim kurumlarının 229’u daha önce FETÖ iltisaklı olup Vakfımızın yoğun diplomatik girişimleriyle kapatılan ve Vakfımıza devredilen 20 ülkedeki okullardır. Ayrıca Vakfımızın Kolombiya, Kamerun, Fildişi Sahili, Güney Afrika, Cibuti, Çad, Mali ve Belarus’ta Türkiye Çalışmaları Merkezleri bulunmaktadır. Bu merkezler ülkelerdeki prestijli üniversiteler bünyesinde seçmeli ve kredili Türkçe, Türk dış politikası, Türkiye ve ilgili ülke ilişkileri gibi dersler vererek, Türkiye’nin yükseköğretim seviyesinde uluslararası akademiye tanıtımını amaçlamaktadır.” dedi. Türkiye Maarif Vakfı tüm dünyada erdemli ve iyi insanlar yetiştirmeye; sunduğu kaliteli ve nitelikli eğitimle küresel becerilerle donanmış, kendi öz ve milli değerlerini özümsemiş, Türkiye’ye yakınlık hisseden, erdemli insanlar yetiştirerek milletimiz ile diğer milletler arasında dostluk bağlarını güçlendirmeyi amaçladığını aktaran Akgün, "Vakfımız ağırlıklı olarak K-12 düzeyinde örgün eğitim faaliyetleri gerçekleştirmektedir. Okul öncesinden lise son sınıfa kadarki dönemi kapsayan bu eğitimde, Maarif Okullarında, temelde faaliyet gösterdiğimiz ülkenin millî müfredatı esas alınarak eğitim verilmektedir. Ancak ihtiyaç duyulduğunda ilgili hükümetlerin izniyle Uluslararası Bakalorya (IB) veya Cambridge Sertifikasına sahip okul programları da uygulanabilmektedir. Bunlara ilaveten, Vakfımız da kendi özgün müfredatını geliştirmek amacıyla Ar-Ge çalışmaları yapmaktadır. Hangi müfredat olursa olsun, öğrencilerimize modern fen bilimleri, sosyal bilimler, teknolojik beceriler, dil becerisi, yerel kültür ve değerlerini içeren kapsamlı bir müfredat sunmaktayız. Özellikle dil becerisinde öğrencilerimize, öncelikle millî dillerini ve Türkçemizi öğretiyor ve ayrıca bir yabancı dil de öğretiyoruz. Çoklu dil öğretimi imkânı ve Türkçe’nin zorunlu eğitim dili olmaması, ayrıca öğrencilere kendi kültürlerini öğrenme imkânı sunuyor olması Vakfımızı diğer uluslararası eğitim kurumlarından ayırmaktadır.” diye konuştu. “Anadolu’nun kadim irfan geleneğini esas alan yetkin eğitim faaliyetleri yürütmek misyonuyla hareket eden Vakfımız, faaliyetlerini hazırlamış olduğu Stratejik Planlarda belirlenen stratejilere, hedeflere, faaliyetlere ve göstergelere uygun olarak ifa etmektedir.” Vurgu yapan Akgün, şöyle devam etti:“Vakfımız kuruluş ve kurumsallaşma döneminde 2017-2019 Stratejik Planının; “kalite, kapasite ve kaynak” odaklı gelişim döneminde ise 2020-2023 Stratejik Planının yol gösterdiği üzere planlı ve programlı bir çalışmayla bugünlere geldi. Ülke ve milletçe coşku ve gururla kutladığımız Türkiye Cumhuriyeti’nin 100. Yılında da aynı minvalde hareket etmeye devam etmekteyiz. Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın ortaya koyduğu “Türkiye Yüzyılı” vizyonu doğrultusunda Vakfımız 2024-2026 Stratejik Planını “kalite ve sürdürülebilirlik” odaklı olarak uygulamaya başlamıştır. Üçüncü Stratejik Planda, Türkiye Maarif Vakfı’nın çalışmalarının derinleşerek ve yaygınlaşarak kalite özelinde marka değerinin yükseltilmesi, hem de sürdürülebilirlik çerçevesinde finansal yeterliliğinin sağlanması gibi amaçlar üzerinden “kurum kültürünün geliştirilmesi, eğitimde kalite ve sürdürülebilirliğin sağlanması” olmak üzere üç temel strateji belirledik. Kurumsallaşmaya önem veriyoruz. Asya’dan Afrika’ya, Avrupa’dan Amerika’ya her kıtada faaliyetlerimiz mevcut olup, tüm ülkelerin değişen yerel mevzuatlarına rağmen büyük ölçüde standartları belirlemiş bulunmaktayız.” Vakıf olarak eğitim kurumlarında öğrencilerin bireysel başarılarından gurur duyduklarını aktaran Akgün, “Ancak bununla yetinmeyeceğimizi, bireysel başarı yerine toplu başarılara odaklanmamız gerektiğini tekrar hatırlatmak isterim. Birkaç öğrencinin başarısı yerine toplu halde başarı çıtamızı yükselttiğimiz zaman bir “ekol” haline gelebileceğimizi unutmayın.” şeklinde konuştu. “Fikir üretemezseniz taklide muhtaç kalırsınız. Bu düsturdan hareketle, biz de kendi fikrimizi, bilgimizi, kendi özgün Uluslararası Maarif (IM) müfredatımızı üretiyoruz.” diyen Akgün,  “Türkçeden sonra fen ve matematik müfredatı, Kültür ve Medeniyet müfredatından sonra şimdi de Yapay Zekâ Okur-Yazarlığı müfredatı hazırlıyoruz. Bu bakımdan sadece eğitim faaliyetlerimizle değil, müfredat oluşturma ve akreditasyon süreçleriyle de uluslararası bir eğitim markası olmaya namzet güzide bir kurumuz. Örgün ve yaygın eğitim faaliyetlerinde Türkiye’yi, tarihini, kültürünü, coğrafyasını, insanını tanıtan, Türkçeyi öğreten yerli ve milli bir kurumuz. Müfredat çalışmalarında en somut ürünümüz “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Programı ve Müfredatı” olmuştur. Türkçe programının kitap setlerini tamamlıyoruz.”Ardından devam eden oturumda Mütevelli Heyeti Üyesi Dr. Hasan Taşçı tarafından, 2024-2026 Türkiye Maarif Vakfı Stratejik Plan sunumunu, Yönetim Kurulu Üyesi Ali Çiçek de Mali İşler ve Yıllık Bütçe Sunumunu ve Yönetim Kurulu Üyesi Mustafa Çaltılı ise Satın Alma Süreçleri ile ilgili sunum gerçekleştirdi.Türkiye Maarif Vakfı 14. Ülke Temsilcileri ve İstişare Toplantısı dört gün boyunca yapılacak sunumlar, değerlendirmeler, müzakereler ile devam etti....

  • Mart 29, 2024 Bosna Hersek'teki TMV Okullarında Ramazan Konseri Düzenlendi

    Bosna Hersek'teki Türkiye Maarif Vakfı (TMV) okullarında ramazan ayı dolayısıyla konser organize edildi.Başkent Saraybosna'daki Novi Grad Belediyesi Konferans salonunda düzenlenen konserde, TMV okullarında eğitim gören öğrenciler Kur'an-ı Kerim okudu, ilahiler seslendirdi.Konsere, Bosna Hersek'teki Türk kurumlarının temsilcileri, okul personeli, veliler ve çok sayıda misafir katıldı.TMV Bosna Hersek Temsilcisi Yakup Gül, konser öncesi yaptığı açıklamada, öğrenciler, çalışanlar ve velilerle ramazan atmosferine uygun bir program icra etmek istediklerini belirtti.Gül, "Bugün Bosna Hersek'teki TMV okullarımızın marşının tanıtımını yapmış olacağız. Bu da bizi çok heyecanlandırdı." dedi.Konsere Bosna Hersek Çalışma ve Sosyal Politikaları Bakanı, Bosna Hersek Türkiye Cumhuriyeti Büyükelçiliği Temsilcileri, Türk Kurumlarının Temsilcileri ile Kurum Temsilcilikleri, veliler, öğrenciler ve çok sayıda diğer davetliler katılım sağladı....

  • Mart 27, 2024 TMV Heyeti Peru'ya Çalışma Ziyareti Gerçekleştirdi

    Türkiye Maarif Vakfı (TMV) heyeti, And Parlamentosu ile imzalanan işbirliği anlaşması kapsamında Peru'ya çalışma ziyareti gerçekleştirdi.TMV Mütevelli Heyeti Üyesi Mahmut Özdil ve beraberindeki heyet, başkent Lima'da ilk olarak Türkiye'nin Lima Büyükelçiliğini ziyaret etti.Heyet, ardından ülkenin en önemli üniversitelerinden San Marcos Üniversitesinde görüşmelerde bulundu.Özdil buradaki konuşmasında, 2023'te de Peru'yu ziyaret ettiğini ve üniversitede temaslarda bulunduğunu hatırlatarak, TMV'nin birkaç ay içerisinde San Marcos Üniversitesiyle somut işbirliğine gideceğini aktardı.Heyet, Peru Ulusal Kongresinde And Parlamentosu Başkan Yardımcısı Leslye Carol Villon ve And Parlamentosu Peru Milletvekili Gustavo Pacheko ile bir araya geldi.Görüşmede, And Parlamentosu ile TMV arasında imzalanan işbirliği anlaşmasından duyulan memnuniyet dile getirildi.Özdil, konuşmasında, "Bilgi üretimi açısından bu akademik işbirliğini önemli görüyoruz. Taraflar arasında sağlanan işbirliği sayesinde And Parlamentosu ve Türk toplumu birbirini daha da iyi tanıyacak." değerlendirmesinde bulundu.Heyet daha sonra And Parlamentosu'nun Peru milletvekilleri, üniversitelerin temsilcileri ve öğrenciler ile görüştü.Toplantılarda öğrenciler, Peru'da Türk tarihine ve Türk kültürüne olan ilginin arttığına dikkati çekti.Özdil de bölgede Türk tarihine ve Türk kültürüne olan ilginin memnuniyet verici olduğuna vurgu yaptı.Lima'daki ziyaretin son gününde, Uluslararası Hükümet Enstitüsü (IGOP) heyet onuruna yemek verdi....

  • Mart 26, 2024 Bükreş Uluslararası Maarif Okulu'nda İftar Programı Düzenlendi

    Türkiye Maarif Vakfı (TMV) Romanya Temsilciliği, Bükreş Uluslararası Maarif Okulu'nda iftar programı düzenledi İftara, Türkiye'nin Bükreş Büyükelçisi Özgür Kıvanç Altan ve TMV Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün ile iş dünyasından, sivil toplum kuruluşlarından ve diplomatik temsilciliklerden konuklar katıldı. Türkiye'nin Bükreş Büyükelçisi Altan, programdaki konuşmasında, TMV'nin başarısında emeği geçen herkese teşekkür ederek, "Kısa zamanda Romanya'da eğitim alanında bir atılım yapan Maarif'i canı gönülden kutluyorum. Bu başarıdan ötürü tüm Maarif camiasını gönülden tebrik ediyorum." dedi. TMV Başkanı Akgün, " Türkiye Maarif Vakfı olarak biz de dünyanın 52 ülkesinde pek çok okul işletiyoruz. 440 civarında okulumuz var, 52 bin öğrencimiz var. Bu okul zincirimiz giderek genişliyor. İstiyoruz ki bu okullar Türkiye ile bulunduğu ülkeler arasında, halklar arasında bağların gelişmesine katkıda bulunsun. Bunun yolu elbette ki kaliteli, nitelikli eğitimden geçiyor." ifadelerini kullandı. TMV Romanya Temsilcisi Alpaslan Ateş de Maarif okulunun Türkiye ile Romanya arasındaki dostluğu güçlendirdiğini belirtti. Akgün, Köstence'de de ziyaretlerde bulundu Öte yandan Akgün, Türkiye'nin Köstence Başkonsolosu Emre Yurdakul'u da ziyaret etti. Yurdakul ile Akgün arasındaki görüşmede, TMV'nin Köstence'de yapılması planlanan yeni kampüsü ve faaliyetleri ele alındı. Akgün, Köstence'deki iş dünyası temsilcileri, sivil toplum kuruluşları temsilcileri ve kanaat önderleriyle bir araya gelerek iftar yaptı. ...

  • Mart 25, 2024 Türkiye Maarif Vakfı, Somali'de İftar Programı Düzenledi

    Türkiye Maarif Vakfı (TMV) tarafından Somali'nin başkenti Mogadişu'da iftar programı düzenlendi.  TMV'nin Somali'deki merkez kampüsünde düzenlenen iftar programına TMV Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, Türkiye'nin Mogadişu Büyükelçisi Alper Aktaş, TMV Mütevelli Heyeti Üyesi Prof. Dr. Nevzat Şimşek, Türk kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, Somali yetkilileri, veliler ve birçok misafir katıldı.  İftarda yaptığı konuşmada Akgün, TMV'nin dünya genelinde 52 ülkede okulu bulunduğunu ve neredeyse tüm okullarda benzer katılımlı iftar programları düzenlediklerini dile getirerek, Somali'de 2016'da faaliyete başlayan Maarif Okulları'nın, öğrencilerin kültür, dil ve geleneklerini koruyarak modernleşmelerine katkı sağlamayı amaçladıklarını dile getirdi.  Akgün, "Biz modern dünyanın eğitiminin en iyisini sağlıyoruz ancak aynı zamanda öğrencilerimizin kendi kültürlerine bağlı kalmasını ve yabancılaşmadan modernleşmelerini istiyoruz. Afrika sorunlarını Afrika ile birlikte çözmek için bu okulları açıyoruz ve Somali gibi kardeş ve dost ülkelerin geleceğine birlikte yatırım yapıyoruz." şeklinde konuştu.  Büyükelçi Aktaş ise Türkiye'nin Somali halkına dokunmayı amaçladığını ve TMV'nin de faaliyetlerinde bu amaca hizmet ettiğini belirterek, "Amacımız, kalplere dokunmaktır. Kimi zaman Maarif Okullarının yaptığı bu iftar, kimi zaman da TİKA'nın açtığı bir kuyudan su sağlayarak bu amacı gerçekleştiriyoruz." dedi.  Mogadişu'da 2 kampüsüyle faaliyet gösteren, fen, sosyal bilimler, bilişim teknolojileri, yerel kültür, uluslararası bir dil ile başarılı bir şekilde Türkçe öğreten Somali Uluslararası Maarif Okulları, ülkenin kalkınmasına yönelik nitelikli insan kaynağı yetişmesine katkı sunuyor. ...