Türkiye Maarif Vakfı (TMV), İstanbul Medeniyet Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi iş birliğiyle, Uluslararası Maarif (IM) Programı temelinde hazırlanan kapsamlı bir eğitim programını hayata geçirdi. 4 Haziran – 25 Temmuz tarihleri arasında yürütülen program, erken çocukluk eğitimi alanında öğretmenlere uluslararası perspektif kazandırmayı hedefledi.Programın amacı, katılımcılara erken çocukluk eğitimine dair bütüncül ve uluslararası düzeyde bir bakış açısı kazandırmaktı. Katılımcıların, görev yaptıkları okullarda öğretim süreçlerini etkin şekilde yönlendirmeleri ve bu yaklaşımı uluslararası platformlarda da uygulayabilecek donanıma ulaşmaları hedeflendi.Akademik İş Birliği ve Eğitim SüreciEğitimler, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi akademisyenleri ile TMV Temel Eğitim Koordinatörlüğü uzmanları tarafından verildi. Program, çevrim içi ve yüz yüze oturumlarla 7 hafta boyunca sürdürüldü. Ters yüz öğrenme modeli çerçevesinde; ön hazırlık, öğrenme görevleri, çevrim içi etkileşimler ve uygulamalı etkinlikler bir arada kullanıldı.Program kapsamında erken çocukluk eğitimine dair kapsamlı bir içerik sunularak, çocukların çok yönlü gelişimini desteklemeye yönelik çeşitli eğitim alanlarına değinildi. Katılımcılar; çocukların gelişimsel süreçleri, erken okuryazarlık ve çok dilli eğitim, akademik ve sosyal becerilerin desteklenmesi, öğretim yöntemleri ile materyal geliştirme, rehberlik ve değerlendirme gibi konularda bilgi edindiler. Ayrıca sınıf yönetimi ve tasarımına dair uygulamalar ile atölye çalışmalarına katılarak teorik bilgilerini pratiğe dönüştürme fırsatı buldular.Türkiye Maarif Vakfı, bu programla erken çocukluk eğitiminde uluslararası ölçekte etkili olabilecek nitelikli öğretmenler yetiştirmeyi amaçlıyor. Program, öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarını zenginleştirirken, uluslararası eğitim platformlarına katkı sağlayabilecek vizyoner bir yaklaşımı da beraberinde getiriyor....
Detaylı bilgi ve başvuru için tıklayınız. Haga clic para español. انقر للعربية. ...
Pakistan’ın başkenti İslamabad’da faaliyet gösteren Pak-Türk Maarif Uluslararası Okulları Chak Shahjad Erkek Kampüsünde, bu yıl mezun olan öğrenciler için tören düzenlendi. Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başlayan törene etkinliğe İslamabad Büyükelçisi Mehmet Paçacı, Türkiye Maarif Vakfı Mütevelli Heyeti Üyesi Tuğba Işık Ercan, COMSATS Üniversitesinden Prof. Dr. Shamsul Qamar, Allama Iqbal Open Üniversitesinden kıdemli danışman Muhammed Rafiq Tahir, öğrenciler ve veliler katıldı. Törende konuşan Mütevelli Heyeti Üyesi Tuğba Işık Ercan Hanım, etkinliğin düzenlenmesinde emeği geçen herkesi tebrik ederek bu başarıda öğretmenlerin çok büyük payı olduğunu ifade etti. Türkiye Maarif Vakfı Pakistan Ülke Temsilcisi Harun Küçükaladağlı da yaptığı konuşmada mezun olan öğrencileri tebrik etti. Eğitimin her iki ülke için önemine değinen Küçükaladağlı, Pak-Türk Maarif Uluslararası Okullarının Pakistan’da okur yazarlığın gelişimine katkısının altını çizdi. Pak-Türk Maarif Uluslararası Okulları Pakistan’da 1 Ocak 2019’da eğitim öğretime başladı. Dünya genelinde 49 ülkedeki 429 okulda 50.000’den fazla öğrenciyle faaliyetlerini sürdürüyor. Pakistan genelinde de 10 farklı şehirdeki 7 kampüste 13000’den fazla öğrenciye eğitim imkânı sunuluyor....
Dışişleri Bakanı Mevlüt Çavuşoğlu, Kırgız mevkidaşı Ceenbek Kulubayev ile Ankara'da gerçekleştirdikleri ikili görüşmenin ardından düzenlenen ortak basın toplantısında konuştu. Görüşmede, ikili ilişkilerin yanı sıra iki ülke arasında imzaları atılan anlaşmaların ve görüşülen konuların takibinin yapıldığını aktaran Çavuşoğlu, imzalanabilecek yeni anlaşmaların da gözden geçirildiğini söyledi. Çavuşoğlu, Kırgızistan ile Türkiye arasındaki ortak tarih, kültür ve köklere de değinerek, iki ülkenin kültür, eğitim, sağlık gibi alanlarda iş birliğini geliştirmesi gerektiğini vurguladı. Üniversitenin gözde bir eğitim kurumu olduğunu ve arsa talebinin bulunduğunu anlatan Çavuşoğlu, Türkiye Maarif Vakfının Orta Asya'da sadece Kırgızistan’da faaliyet gösterdiğini, Vakfın ülkede daha çok okul açacağını söyledi. “FETÖ başta olmak üzere terörle mücadele masaya yatırıldı” Bakan Çavuşoğlu, FETÖ başta olmak üzere terörle mücadelenin de masaya yatırıldığına dikkati çekerek, “Özellikle FETÖ okullarının geçmişte biz de olduğu gibi Kırgızistan için de tehdit olduğunu bir kardeş olarak hatırlattık.” diye konuştu. Türkiye’nin FETÖ ve diğer terör örgütleriyle mücadele yemini olduğunu söyleyen Çavuşoğlu, “FETÖ, bulunduğu ülkeler içinde bir tehdit. O ülkelerin istikrarı için de tehdit. Biz kardeş Kırgızistan için tehdit olmasını istemiyoruz. Dolayısıyla en somut adımlar atılması beklentilerimiz de ortada.” değerlendirmesinde bulundu....
Faaliyete başladığı 2019’dan bu yana gerek eğitim öğretim alanındaki çalışmaları gerek sosyal ve kültürel alanda ortaya koyduğu işlerle adından söz ettiren Avustralya Uluslararası Maarif Okulları, 2022 Avustralya Eğitim Ödülleri'nde binlerce seçkin okul arasından Mükemmellik Ödülü'ne layık görüldü. Avustralya’nın en prestijli ödüllerinden olan bu ödül, ülkenin en iyi performans gösteren okullarının ve eğitimcilerinin olağanüstü başarılarını ödüllendiriyor. Ülkenin ileri gelen eğitim yöneticileri ile eğitimcilerinin jürilik yaptığı Avustralya Eğitim Ödülleri’nde; kısa zamanda gösterdiği hızlı gelişme, çocukların zihinsel ve sosyal gelişimleri için uyguladığı programlar ile Türkçe programları sayesinde Avustralya Uluslararası Maarif Okulları Müdürü Dr. Zeynep Yaseen’e Özel Okullar kategorisinde Yılın Okul Müdürü ödülü verildi. Okul yönetimi, okul müdürü ve öğretmenlerin gayretleriyle dört yıl gibi kısa bir sürede Avustralya Uluslararası Maarif Okulları kalitesini tescilledi ve Avustralya’nın en prestijli okulları arasına girdi. ...
Pakistan’da 2019’dan bu yana eğitim öğretim faaliyetlerini sürdüren Pak-Türk Maarif Uluslararası Okullarında sınıf öğretmeni yetiştirmeye yönelik olarak düzenlenen mesleki gelişim programlarının üçüncüsü (TDP-03) kaldığı yerden devam ediyor. Üç modül olarak düzenlenen TDP-03’ün ikinci modülü İslamabad Chak Shahzad Erkek Kampüsünde yüz yüze verilen eğitimlerle tamamlandı. TDP03-Modelling A New Paradigm in Teaching Primary Years adlı, üç modülden oluşan sertifika programı, ilk modülünde erken okur-yazarlık ve matematik alanlarına ilişkin alan bilgisi, ikinci modülde ise ilk modülü destekleyecek ve sarmal olarak ilerleyen İngilizce ve Matematik alanlarında öğretim ilke ve yöntemleri, üçüncü modül kapsamında fen bilgisi öğretimi ve ilköğretimde ölçme-değerlendirme alanlarında öğretmen bilgisinin gelişimini amaçlıyor. Programın ikinci modülü alanında uzman eğitmenler tarafından İslamabad Chak Shahzad Erkek Kampüsünde düzenlendi. Toplamda 5 gün süren eğitimlerde uygulamalı atölye çalışmalarında, grup etkinlikleri, yansıtıcı çalışmalar, vaka analizi ve iyi uygulama örnekleri üzerine incelemeler yapıldı. Pak-Türk Eğitim Koordinatörü Buğra Özler konu ile ilgili yaptığı açıklamada, “Pak-Türk Maarif Uluslararası Okulları, öğretmeyi öğrenme ile el ele giden ve ömür boyu süren gelişen bir beceri olarak tanımlıyor. İyi yapılandırılmış mesleki gelişim programları, öğretmen yetkinliklerini pekiştiriyor ve öğretimi doğrudan geliştiriyor.” ifadelerini kullandı. Pakistan’da önemli bir açık olan sınıf öğretmenliği eğitimindeki eksikliği gidermek ve Türkiye Maarif Vakfı misyonunun Pakistan’da yürütülen eğitim-öğretim süreçlerine daha iyi aktarabilmek amacıyla İstanbul Üniversitesi- Cerrahpaşa, Sürekli Eğitim Merkezi iş birliğiyle başlatılan “Teacher Development Program” TDP (Öğretmen Gelişim Programı) mesleki gelişim programı, yüz yüze ve çevrimiçi eğitimlerle birlikte toplamda 200 saati kapsıyor. ...
Yurt dışında gerçekleştirdiği eğitim öğretim faaliyetleriyle Türkiye’nin dünyaya açılan penceresi Türkiye Maarif Vakfı, Sırbistanlı öğrencileri konuk etti. Balkan Müslümanlarıyla Yardımlaşma, Dayanışma, Gençlik ve Spor Derneği’nin (BESADER) aracılığıyla Sırbistan’ın Sancak bölgesinden gelen 42 kişilik öğrenci grubu Türkiye Maarif Vakfı Balkanlar ve Avrupa Bölge Masası tarafından karşılandı. Türkiye Maarif Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Mustafa Çaltılı, Vakfı tanıtan bir sunum gerçekleştirdi. Ziyaretin sonunda öğrencilere hediyeler takdim edildi. ...
