Türkiye Maarif Vakfı öncülüğünde, çeşitli kurum ve üniversitelerin iş birliğiyle düzenlenen Uluslararası Balkanlarda Türkçe Öğretimi ve Türkoloji Sempozyumu’nun dördüncüsü bu yıl Konya’da başladı. Konya Büyükşehir Belediyesinin ev sahipliğinde gerçekleşen sempozyum, Balkanlar’da Türkçe öğretimi ve Türkoloji alanındaki akademik birikimi kamuoyuyla paylaşmayı hedefliyor. İlk kez 2022 yılında Arnavutluk’ta Tiran New York Üniversitesi’nde gerçekleştirilen sempozyum, daha sonra 2023’te İstanbul Üniversitesi’nde, 2024’te ise Bosna-Hersek’te Uluslararası Saraybosna Üniversitesi’nde düzenlenmişti. Her yıl düzenlenen bu uluslararası etkinlik, bölgedeki Türkçe ve Türkoloji çalışmalarına yeni bir ivme kazandırmayı amaçlıyor.Sempozyuma Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Konya Büyükşehir Belediye Başkan Vekili Mustafa Uzbaş, TMV Mütevelli Heyeti Üyeleri ve Yönetim Kurulu Üyeleri, Tiran New York Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ali Güneş, Necmettin Erbakan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Cem Zorlu’nun yanı sıra akademisyenler ve Türkçe gönüllüleri katıldı. Sempozyumda bildiriler, paneller, atölyeler ve istişare toplantıları vesilesiyle alanında uzman akademisyenler, araştırmacılar ve eğitimciler bir araya geliyor. Sunulan bildiriler, sempozyum sonrasında kitaplaştırılarak ilgililerin erişimine sunulacak.“Türkçe, Göç Sayesinde Farklı Coğrafyalarda da Hayat Buluyor”Açılış oturumu, TBMM Başkanı Numan Kurtulmuş’un gönderdiği telgrafın okunmasıyla başladı. Ardından Tiran New York Üniversitesi Rektörü Ali Güneş, göç olgusu ve sempozyumun gelişim sürecine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Güneş, sempozyumun Balkanlar ile Türkiye arasındaki ilişkilerin güçlenmesine katkı sağladığına ve bölgenin güncel sorunlarının ele alınmasına imkân tanıdığına vurgu yaptı. Ayrıca, göçün insanlık tarihi boyunca süregelen bir olgu olduğuna değindi. Necmettin Erbakan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Cem Zorlu ise dil, kültür ve medeniyet arasındaki ilişkiye dikkat çekerek, Türkçenin ortak bir kültür dili olarak taşıdığı öneme vurgu yaptı.Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Türkiye Maarif Vakfının faaliyetlerine değinerek Türkiye Maarif Vakfı için Balkanların kendine özgü ağırlığını her zaman koruduğunu ifade etti. Türkçenin tarih boyunca ve günümüzde çeşitli coğrafyalarda hayat bulduğunu ifade eden Özdil, göçmenlerin Türkçe’ye kattığı zenginliği vurguladı. Başkan Özdil: "Türklerin ve dolayısıyla Türkçenin Orta Asya’da başlayan ve Anadolu’da devam eden yolculuğu, farklı coğrafyalarda da hayat bulmakta. Göç ve dil ilişkisi konuşulurken genellikle göçmenin yaşadığı çeşitli zorluklar, ana dilini korumakta yaşadığı güçlükler, uyum sorunları gibi konular ele alınır. Ancak bizim Türkçede yaşadığımız tecrübe göç ve dil ilişkisinin olumsuzluklardan ibaret olmadığını gösteriyor. Göçmenlerin Türkçe’ye kattığı büyük bir zenginlik söz konusu. Farklı sesler, tınılar, ritimler dilimizi bozmak bir kenara zenginleştiren unsurlardır." dedi.Konya Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Mustafa Uzbaş da konuşmasında, Türkçe ve Türk kültürüne olan ilginin dünya genelinde giderek arttığını ifade etti. Uzbaş, Balkan coğrafyasındaki tarihî ve kültürel bağların bu ilgiyi daha da anlamlı kıldığını vurguladı....
Afgan-Türk Maarif Okulları Kabil Aryana Erkek Lisesi öğrencisi Hamid Muradi, 2019-2020 Google Jam Code yarışmalarında yaklaşık 1 milyon katılımcı arasında 19. olmayı başararak Amerika’da yapılacak finallere katılma hakkı elde etti. Yapay Zeka ve Robotik Kodlama ekibi kaptanı olan Hamid Muradi, dört kişilik takımıyla birlikte Amerika’nın Virginia eyaletinde Google Yapay Zeka Araştırma Merkezi’ndeki Final yarışmalarında rekabet edecek. Afgan-Türk Maarif Okulları Kabil Aryana Erkek Lisesi yetkilileri yaptıkları açıklamada, 2019 yılında başlamış oldukları robotik kodlama ve yapay zeka alanındaki çalışmalarını artırarak devam ettiklerini söyledi. Uluslararası yarışmalarda Maarif Okullarının adının çok daha sık duyulmasının kendileri için gurur verici olduğunu ifade eden yetkililer şöyle konuştu: “Bu tür yarışmalara öğrencilerimizi teşvik ve desteklemeye devam edeceğiz. Yeni öğrencilerimizi de keşfetmek suretiyle okulumuzun ve ülkemizin başarılı şekilde tanıtılmasına katkı sunacağız. Google’ın yapay zeka yarışması (JAM CODE) bizim için bir başlangıç ve gelecek için ilham verici bir başarıdır.” ...
Çad devlet okullarından bir grup öğrenci, öğretmenleri ile birlikte ülkede en iyi şartlarda eğitim veren Maarif Okullarını ziyaret etti. Maarif Vakfı direktörlük yetkilileri ve Okul idarecileri tarafından karşılanan öğrenciler, okuldaki atölye ve laboratuvarları gezdi. Dil ve bilim laboratuvarları hakkında Maarif Öğretmenleri tarafından bilgilendirilen grup, bu sayede hem okulu hem öğretmenleri yakından tanıma fırsatı buldu. ...
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Beştepe Millet Kongre ve Kültür Merkezi'nde gerçekleştirilen "2019 Yılı Değerlendirme Toplantısı"nda yaptığı konuşmada, Türkiye Maarif Vakfının kuruluşundan bu yana geldiği noktayı anlattı. Türkiye burslarıyla Türkiye'de eğitim gören öğrenci sayısının 17 bini bulduğunu aktaran Erdoğan, Türkiye Maarif Vakfı ve yurt dışındaki kurumların faaliyetlerine dikkat çekti ve şöyle konuştu: "Dünyanın 100'e yakın ülkesinde kendilerine hayat kuran 6, 5 milyon vatandaşımızla 81 vilayetimizde yaşayan 82 milyon insanımız arasında sağlam köprüler oluşturduk. Türkiye Maarif Vakfımız ise dünyanın 42 ülkesindeki 324 eğitim kurumuyla istikbalimizin teminatı olan gençlere yatırım yapıyor. Uluslararası insani yardım faaliyetleri kapsamında 5 kıtada 60'tan fazla ülkede faaliyette bulunduk. Dış politikada, bayrağımızın onurunu, pasaportumuzun ve paramızın değerini, ülkemizin itibarını hak ettiği yere yükseltmeye devam edeceğiz."...
Çevre ve Şehircilik Bakanı Murat Kurum, Arnavutluk'taki temasları kapsamında Türkiye'nin Tiran Büyükelçiliği ile Türk kurum ve kuruluşlarına ziyarette bulundu. Ziyaret kapsamında Bakan Kurum, Türkiye Maarif Vakfına bağlı New York Tirana Üniversitesinde öğrencilerle buluşup sohbet etti, yetkililerden bilgi aldı. Maarif Okulları’nı da ziyaret eden Kurum’a, yetkilileri tarafından Vakıf faaliyetleri ve okullar hakkında bilgi verildi. Okul ziyareti ardından üniversitede düzenlenen ve Maarif Vakfı, Türkiye İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı ve Yunus Emre Enstitüsü temsilcilerin katılımıyla düzenlenen toplantıda ülkedeki çalışmalarını dinleyen Kurum, ardından Türkiye'nin Tiran Büyükelçiliğine geçti. ...
Batı Afrika’nın en önemli ülkelerinden Moritanya'da FETÖ'den devraldığı okullarda eğitim-öğretim faaliyetlerine başlayan Türkiye Maarif Vakfı, ilk yıl 21 öğrenciden 20'sinin üniversitelere yerleşmesini sağladı. Ülke genelindeki ulusal sınavlarda başarı oranını yüzde 95'e çıkarak ülkenin en başarılı okullarını inşa eden vakıf, bu sayede öğrenci sayısını artırdığı okulları, dışarıdan desteğe ihtiyaç duymadan kendi giderlerini karşılayacak ekonomik güce kavuşturdu. Türkiye Maarif Vakfı Moritanya Direktörü Adil Taniş, FETÖ'nün hain darbe girişiminin ardından vakıf olarak Moritanya'daki faaliyetlere başladıklarını söyledi. Uzun süren mücadelenin ardından 5 Eylül 2017'de FETÖ'nün ülkedeki eğitim lisansının iptal edilmesini sağladıklarını belirten Taniş, 18 Eylül 2017'de de vakıf olarak aldıkları lisansla eğitim öğretim faaliyetlerine başladıklarını anlattı. “Okulları aldığımızda halleri perişandı. Türkiye Maarif Vakfı, Türkiye'den 17 personeli Moritanya'ya gönderdi. Bu arkadaşlarla aldığımız binalardan 3'ünü 2017-2018 eğitim öğretim yılına yetiştirmek için yoğun çaba sarf ettik. Buradaki okulların devrinin yapılacağını anlayan FETÖ üyeleri, bize enkaz bıraktı. Bu enkazı temizleyerek devletimizin desteğiyle üzerine ciddi bir müessese inşa ettik. 2017-2018 döneminde lise bitirme ve üniversiteye yerleşme sınavında yüzde 95'lik muazzam bir başarı elde ettik. Toplamda 21 öğrencimizden 20'si üniversiteyi kazandı. Bu öğrencilerden 3'ünü burslandırarak, 11'ini de kendi imkanlarıyla Türkiye'nin çeşitli üniversitelerine yerleştirdik” diyen Taniş, bu yıl da 32 öğrencinin üniversiteyi kazanmasını sağladıklarak ülke genelinde yapılan ulusal sınavlarda başarı oranını yüzde 95’e çıkardıklarını vurguladı. Elde ettikleri başarı ve Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın ziyaretiyle Moritanya halkının Türk okullarına ilgisinin arttığını belirten Taniş, vakıf olarak Türkiye'den tüm eğitim materyallerini temin ederek öğrencilere daha iyi eğitim imkânı sağladıklarının da altını çizdi. “Öğrenci sayımızı 2 bine yükseltmeyi hedefliyoruz” Okulları baştan sona yenileyip güçlendirdiklerini ifade eden Taniş, şunları söyledi: “Şu anda standartların çok üzerinde eğitim vererek, Moritanya'daki yabancı misyon okullarıyla yarışıyoruz. İlk eğitim öğretim yılında 3 okulda 630 öğrencimiz varken, 3 bina daha kiralayıp bu sayıyı 930'a yükselttik. Önümüzdeki yıl da iki bine ulaşmayı hedefliyoruz. Moritanya'da Türklere ve Türkiye'ye karşı bir muhabbet var. FETÖ, bu muhabbeti istismar etti. FETÖ'nün 17-25 Aralık olaylarından önce Moritanya'da 2 bin 300 civarında öğrencisi varken, Türkiye ve tarihini yakından takip eden Moritanyalılardan bine yakını 17-25 Aralık olaylarından sonra öğrencisini artık göndermedi. Bu okulları devraldıktan sonra FETÖ'nün bıraktığı tüm olumsuz izleri temizleyip, halka Anadolu irfanını ve eğitim sistemini göstermeye çalıştık. Okullarımız açıldıktan sonra çocuklarını yabancı misyon okullarda okutan bazı veliler, 'Bir Müslüman Türk okulu açılmış' diyerek kayıtlarını bize yapıyor. Moritanya'da 6 binamız, 10 okulumuz ve 935 öğrencimiz bulunuyor.” ...
Pakistan'da FETÖ'den temizlenerek Türkiye Maarif Vakfına devredilen okulun eğitim kalitesi 8 ayda büyük artış gösterdi. Okulda eğitim gören bir öğrenci Cambridge sınavında matematik alanında dünya birincisi oldu. FETÖ’nün okullarını devralan Maarif Vakfı kısa sürede ismini duyurdu. Pakistan'da yılbaşında devralınan okullardaki öğrenci sayısı 8 ay içinde 11 binden 13 bine çıktı. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın ‘’Bizim dünyaya açılan kapımız olacak" dediği Maarif Vakfı artık dünya birincileri çıkarıyor. Maheen Masoud da bu öğrencilerden bir tanesi. Pakistan'ın Lahor şehrinde Maarif Vakfına ait Asife İrfan Kız Lisesi'ne giden 16 yaşındaki Maheen büyük bir başarıya imza atarak Cambridge Sınavı'nın matematik branşında dünya birincisi oldu. 100'den fazla Türk öğretmen öğrencilere destek oluyor Maheen'in en büyük hayali Elektrik-Elektronik mühendisi olmak. Bu hayalini gerçekleştirmek için okuldaki 100'den fazla Türk öğretmen Maheen’e destek oluyor. "Türk öğretmenleri ailemiz gibi görüyoruz" Maheen, "Bizim ekstra derslerimiz vardı ve hiç bir şekilde ücret talep etmediler. Yöneticilerimiz bize çok destek verdi ve bu sınavda başarılı olmam için bana çok yardımcı oldu. Türk öğretmenleri ailemiz gibi görüyoruz " dedi. Maheen’in akademik başarısında okulda katıldığı sosyal etkinliklerin de payı büyük. Lahor Asife İrfan Kız Lisesi Türkçe Öğretmeni Melike Çağırıcı: "Biz burada öğrencilerimizin sadece akademik başarılarıyla ilgilenmiyoruz. Aynı zamanda sosyal ve kişisel özelliklerini geliştirmeleri içinde onlara destek oluyoruz. Bunun için çeşitli etkinlikler düzenliyoruz." Maarif Vakfı’nın amacı bilinçli ve başarılı nesiller yetiştirmek. "Amacımız çalışkan, yenilikçi nesiller yetiştirmek" Maarif Vakfı Lahor Temsilcisi Orhan Taşkıran: "Bizler Maarif Vakfının eğitimcileri olarak ilim ve irfanını dünyanın barış ve esenliği için kullanacak, kendi öz kültür ve değerlerine sahip çıkan, farklı kültür ve değerlere de saygı gösteren yenilikçi, kendine güvenen, ahlaklı ve ve çalışkan nesiller yetiştirmek için buralara geldik." Maarif Vakfı Pakistan'da 26 kampüs, 76 okul ve 10 yurt ile faaliyetlerine devam ediyor. ...
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
