Arnavutluk Maarif Okulları'nın Tiran Kampüsü, "Back to School" temasıyla düzenlediği Maarif Maratonu ile öğrencilerin yeni akademik yıla daha enerjik ve motive bir şekilde başlamasını sağladı. Tirana Belediyesi işbirliğiyle gerçekleştirilen bu etkinlikte, lise kademesindeki öğrenciler heyecan dolu parkurlarda yarıştı.Geniş bir katılımla gerçekleşen etkinlik, basının da yoğun ilgisini çekti. Öğrenciler, hem spor yapmanın keyfini çıkardılar hem de arkadaşlarıyla birlikte güzel anılar biriktirdiler. Maarif Maraton'u birinci sırada tamamlayan öğrenci Scooter, ikinci tamamlayan tablet ve üçüncü olan öğrenci ise akıllı saat ile ödüllendirildi ve başarılı olan öğrencilere sertifikalar verildi.Maarif Tiran Kampüsü öğretmenlerinin her iki yüz metre arayla yarışmayı takip ederek güvenliği ve koordinasyonu sağlamış oldular. Etkinlik kapsamında ülkenin kolluk kuvvetleri ve sağlık birimlerine de resmi yazılarla bildirimler yapılmıştır. Arnavutluk Ülke Temsilcisi Mesut Özbaysar "Bu tür etkinliklerin öğrencilerin fiziksel ve sosyal gelişimlerine katkı sağladığını, aynı zamanda yeni akademik yıla motivasyonla başlamalarına yardımcı olduğunu belirtti. "Back to School" etkinliği, gelecekte de geleneksel olarak devam ettirilerek, gençlerin sağlıklı yaşam alışkanlıklarını pekiştirmeyi hedefliyor.Maarif Maratonu, toplumsal dayanışmayı güçlendirmek ve sporun önemini vurgulamak amacıyla düzenlenmeye devam edecek....
Kuruluş çalışmalarına 2018 yılında Kırgız Cumhuriyeti ile yapılan mutabakat ile başlanan ve geçtiğimiz 10 Eylül’de Cumhurbaşkanı Yardımcısı Fuat Oktay tarafından açılan Bişkek Maarif Eğitim Kompleksi’nde öğrenci ve ailelerin katılımıyla Eğitim Şenliği gerçekleştirildi. Bişkek’te yeni açılan Bişkek Maarif Eğitim Kompleksi'nde Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün’ün ev sahipliğinde gerçekleştirilen etkinliğe öğrenciler, öğrenci aileleri ve öğretmenler katıldı. Programda konuşan Prof. Dr. Akgün, açılışı gerçekleştirilen eğitim kompleksin Türkiye Maarif Vakfı için önem arz ettiğini ve Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın talimatıyla Orta Asya’da açılan ilk okul olduğunu söyledi. Ata yurdunda okul açma imkânı veren Kırgız Cumhuriyetinin başta Cumhurbaşkanı olmak üzere tüm yetkililerine ve Türkiye Maarif Vakfına güvenerek çocuklarını Maarif Okuluna emanet eden kardeş Kırgız halkına teşekkür ettiğini ifade eden Akgün şöyle konuştu: “Türkiye Maarif Vakfı Kanunla kurulan ve Türkiye’nin eğitim alanındaki tecrübelerini ve birikimlerini dost ve kardeş ülkelerle paylaşma amacı taşıyan Milli bir kamu Vakfıdır. Halihazırda TMV 52 ülkede ofisi bulunan ve 45 ülkede eğitim kurumlarıyla 45 bin öğrenciye nitelikli eğitim hizmeti veren küresel bir eğitim markasıdır. Türkiye Maarif Vakfının eğitim anlayışının temelinde, tüm dünyada iyi insanlar yetiştirerek insanlığın barış ve huzuruna katkı sağlamak vardır.” Cengiz Aytmatov’un Arzuladığı Eğitimi Alacaklar Türkiye Maarif Vakfı olarak, eğitim süreçlerinde son derece açık, şeffaf ve dayanışmacı bir usul takip ettiklerine dikkat çeken Akgün, “Herhangi bir ideolojik, dini veya siyasi gizli bir ajandamız yoktur. Temel önceliğimiz BM’in 2030 vizyonu çerçevesinde okul çağına gelen tüm çocuklarımıza kaliteli ve nitelikli eğitim vermektir. Kanunda da yazdığı gibi eğitimimiz evrensel insani değerlere dayalıdır. Amacımız, yerel kültür ve geleneklerimizi de yeni nesillere aktarmaktır. Büyük yazar Cengiz Aytmatov’un da her zaman vurguladığı gibi biz çocuklarımıza modern ve çağdaş eğitim verirken onların içinde yaşadıkları toplumda aile ve milli tarihine, değerlerine bağlı kalmalarını ve kendi köklerine yabancılaşmamalarını istiyoruz.” dedi. “Türkiye Maarif Vakfından mezun olan gençlerin küresel rekabete açık, dünya ile yarışabilecek teknoloji ve dil becerilerine sahip; ama aynı zamanda kendi kültürüne bağlı, özgüveni yüksek, güçlü karakterli bireyler olarak yetiştirilmektedir.” diyen Akgün, konuşmasını şöyle sürdürdü: “Başkent Bişkek’te açtığımız bu okulumuz bir ilktir. Ancak son olmayacaktır. Kırgız Cumhuriyeti otoritelerinin onay ve yönlendirmeleri doğrultusunda inşallah başka şehirlerde de modern okullar açmayı planlıyoruz. Bu çalışmalarımızda bizlere her zaman destek veren Türkiye Cumhuriyeti ve Kırgız Cumhuriyeti yetkililerine, Büyükelçiliğimize teşekkür ediyorum.” Konuşmalarını takiben, Maarif öğrencileri ilk ortak çalışmaları olan Maarif logolu yağlı boya tabloyu Vakfımız Başkanına hediye etti. Maarif öğrencilerinin eğitim kompleksine gelişi ile başlayan programda ikramlar, oyun alanları, fotoğraf köşeleri ve maskotlar, öğrenci ve velilerin keyifli bir gün geçirmelerini sağladı. Bu yıl ilki gerçekleştirilen “Eğitim Şenliği”nin, her yıl eğitim-öğretim dönemin başlamasıyla birlikte, öğretmen ve velilerin birbirlerini tanıması, öğrencilerin okulla kaynaşması, eğitim öğretim sürecinde uygulanacak eğitimler hakkında velilerin bilgilendirilmesi ve öğrencilerin eğlenebileceği etkinlikler olarak gelecek yıllarda da sürdürülmesi hedefleniyor. ...
Türkiye Maarif Vakfı Başkanımız Prof. Dr. Birol Akgün, Yeni Şafak Gazetesi Düşünce Sayfası için "Beşinci Yılında Türkiye Maarif Vakfı: Eğitimde Gelecek Perspektifi" başlıklı bir yazı yazdı: Tarihteki gibi günümüzde de Anadolu, kavimlerin ve medeniyetlerin çekim merkezi oluyor. Bugün Türkiye Maarif Vakfı, 84 milyon insanın milli mefkûresini eğitim yoluyla dünyaya taşıyor. Geleceğimize yönelik toplumsal bir konsensüs oluşturmak ve herkesi kapsayan milli mefkûreyi inşa etmek eğitimin olmazsa olmaz ön şartıdır. Türkiye’nin eğitimde dünyaya açılan penceresi olarak 2016 yılında kurulan Türkiye Maarif Vakfı (TMV) beşinci yılını tamamladı. Her boyutuyla ayrı bir tecrübe, birikim ve imkân olan; Kovid-19 salgınıyla hızla değişen-dönüşen dünyada daha iyi bir eğitim nasıl yapılır sorusuna yanıt arayan Maarif Vakfı’nın önünde daha kat edilecek çok yol var. Fakat gelinen noktada geçmiş beş yılın ciddi bir değerlendirmeye tabi tutulması ve gelecek perspektifinin de ortak akılla belirlenmesinin gerekliliği de aşikardır. İşte tam da bu amaçla 29-31 Ağustos 2021 tarihleri arasında geçmişin muhasebesi ve geleceğin planlaması için TMV’nin Mütevelli Heyeti, Yönetim Kurulu, Denetim Kurulu ile diğer ilgili birim temsilcilerinin de katılımıyla çok ciddi bir değerlendirme çalıştayı yapıldı. Peki Maarif neler yaptı? Gelecek vizyonu nedir? Değişen dünyada Türkiye’nin uluslararası eğitim markası olarak kendisini nasıl konumlandırıyor? Kısaca özetlemek gerekirse Maarif Vakfı bugün itibarıyla altı kıtadaki 44 ülkede 375 eğitim kurumu ve 52 ülkedeki temsilcilikleri ile yaklaşık 45 bin öğrenciye hizmet veren uluslararası bir eğitim kurumu haline gelmiştir. Fransız ve Alman muadillerinin yüz yıllık bir geçmişleri varken Maarif Okulları beş yıllık kısa geçmişine rağmen yaygınlık ve büyüklük olarak dünyanın ilk beşi arasında yer almaktadır. Bu başarı Türk halkının hızı, kadirşinaslığı ve pratikliğine işaret etmesi yanında; kuruma başta Cumhurbaşkanımız olmak üzere, siyasi olarak en üst düzeyde verilen desteğin ve güvenin bir sonucu olarak elde edilmiştir. Maarif Vakfı’ndaki ekip arkadaşlarımızın fedakâr ve samimi gayretlerini de burada özellikle zikretmek gerekir. MİLLİ MEFKÛREYİ TAŞIMAK Her şeyden önce Türkiye Maarif Vakfı, 84 milyon insanın milli mefkûresini eğitim yoluyla dünyaya taşıyan bir kurumdur. Türkiye’nin Maarif Davası’nın öncülerinden merhum Nurettin Topçu “Milli felsefesi olmayan milletlerin milli eğitimi olmaz” der. Milli felsefenin temeli ise, ilhamını tarih, kültür ve medeniyetimizden alan ortak bir “insan, toplum ve devlet tahayyülü” geliştirmektir. Böylece geleceğimize yönelik toplumsal bir konsensüs oluşturmak ve herkesi kapsayacak milli bir mefkûreyi inşa etmek eğitimin bir ön şartıdır. Maarif Vakfı hem yarının büyük Türkiye’sinin inşasında rol üstlenmekte hem de oluşan milli mefkuresinin dünyaya taşınmasındaki ağır sorumluluğu gönüllü olarak üstlenmektedir. TMV yeni kurulduğu zaman acaba heybesinde ne var, nasıl bir eğitim felsefesi takip edecek gibi soruların zihinleri meşgul etmesi anlaşılır bir şeydi. Bugün gelinen noktada Maarif’in tüm dünyada artık gerçek “bir hikayesi” var. Bu hikâye yazılmaya devam ederken bir yandan da edinilen tecrübeler ışığında daha iyisini inşa etme arayışlarına devam edilmektedir. Geçmiş beş yıla bakılınca gelecekle alakalı en büyük çıkarımlardan birisi bu birikimi artık hikâyeden çıkarıp, bir efsaneye dönüştürme ihtiyacıdır. Çünkü, Maarif Vakfı’nın çabası sadece bu kurumla ilgili değil, aynı zamanda Türkiye’nin gelecek vizyonu ve dönüşen küresel sistemde kendisini nasıl konumlandıracağı ile de doğrudan ilişkilidir. Bu çerçevede Türkiye’nin uluslararası eğitim markası olan Türkiye Maarif Vakfı, bu tecrübeyi kasım ayında ülkemizin ve dünyanın eğitimde öncü isimleriyle, dünyadaki yeni trendlerin ve dönüşümlerin tartışılacağı Uluslararası “İstanbul Eğitim Zirvesi” ile taçlandıracaktır. ORTAK GELECEK İÇİN DÜNYANIN İNSANİ BİRİKİMİNİ KULLANMAK Maarif Vakfı dünyanın birçok bölgesinde yetiştirdiği öğrenciler ve geliştirdiği çok yönlü ilişkiler ağı ile Türkiye adına en geniş anlamda kamu diplomasisi yürütmekte kalmıyor, en derin anlamda halklar arasında insani köprüler kurulmasına da öncülük etmektedir. Nasıl ki geçmişte Horasan’dan Anadolu’ya göçüp gelen gönül erenleri zamanla altı asır sürecek büyük bir medeniyet çınarı büyüttüler ve bu çınarın gölgesinde bu yükü taşıyan insanlar yetiştirdiler ise, bugün de dünyanın dört bir tarafından insanlar yine Türkiye’ye gelmektedirler. Mühendisi, mimarı, sanatçısı ve her türlü yeteneği içinde barındıran bu tecrübeden yola çıkan Maarif Vakfı için önemli olan dünyanın insan kaynağı birikimini kendi değerlerimizle mücehhez kılıp özgün bir şekilde ülkemiz ve insanlığın ortak geleceği için kullanabilmektir. Ayrıca özellikle vurgulanması gereken nokta Maarif Vakfı’nın eğitim faaliyetleri vasıtasıyla dünyaya verdiğimiz en önemli şey; ülkemize dair bu ümidi bir mefkureye dönüştürerek dost ve gönül coğrafyasına taşımaktır. Kurumsal olarak vakıf beşinci yılın sonunda bunu daha sistemli ve daha planlı bir şekilde yapmak hedefindedir. ÖZGÜN EĞİTİM MODELİ ARAYIŞIMIZ SÜRÜYOR Eğitimde iyi insanlar yetiştirmek için özgün ve güçlü bir eğitim müfredatına ne kadar ihtiyaç bulunduğunu bütün batı-dışı toplumlar en derinden hissetmektedir. Batı-merkezli tarih yazımının ötesinde, insanlığın ortak değerlerini öne çıkaran bir eğitim modeli artık bir gerekliliktir. İşte Maarif Vakfı bu çerçevede somut hedef olarak ana okulu, ilkokul, ortaokul ve liseyi kapsayan bir eğitim müfredatını geliştirmek üzere çalışmaktadır. Bu müfredatın felsefesi büyük ölçüde ortaya konulmuş olup, “nasıl insan yetiştireceğiz” sorusunun yanıtı, amacı ve vizyonu belirlenmiştir. Önümüzdeki yıllarda Maarif Vakfı ince işçiliğe yoğunlaşarak, programlarının pilot çalışmalarını uygulamaya başlayacaktır. Maarif Vakfı Türkiye’de bir ilki gerçekleştirerek, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Talim Terbiye Başkanlığı’nın onayladığı “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim Müfredatı”nı, üniversitelerden akademisyenlerin de katkısıyla üç yıllık bir çalışma sonucunda hazırlamıştır. Bugün ilkokuldan lise sonuncu sınıfa kadar farklı seviyelere göre kademelendirilmiş Türkçe öğretmen kılavuzu, öğrenci çalışma ve yardımcı ders kitapları gibi 50 civarı Türkçe eğitim kitabını da basım aşamasına gelmiştir. Böylece Türkiye Maarif Vakfı’nın herhangi bir okulunu bitiren öğrencilerin, uluslararası dil öğretimi standartlarına uygun olarak, en az B2 seviyesinde, Türkçe yeterliliğine sahip olarak ortaöğretimden mezun olmaları sağlanacaktır. SİYASİ, EKONOMİK VE KÜLTÜREL KÖPRÜ: TÜRKÇE Öğrenciler Türkçe dersleri vasıtasıyla bir dili öğrenmenin yanı sıra Türkiye’yi, Türk kültürünü ve Türk insanını yakından tanıma fırsatı elde etmekte; aynı zamanda yüksek öğretime Türkiye’de devam etme arzusu ve niyeti geliştirmektedir. Bu durum doğal bir biçimde Türkiye ile faaliyette bulunulan ülkeler arasında siyasi, ekonomik, kültürel ve insani köprülerin kurulması için vesile olmaktadır. Türkiye Maarif Vakfı, Türkiye’nin kamu diplomasisini icra eden diğer kurumlarının da öğrenciler ve velilerle buluşmasını sağlaması yanında; büyükelçiliklerimiz başta olmak üzere Kızılay, TIKA, YTB, YEE, TDV ve Türkiye’nin sivil toplum kuruluşları ile ortak programlar da gerçekleştirmektedir. Maarif Okulları’nda düzenlenen anma programlarına ülkelerin devlet erkanı katılmakta, ülkeler arasında insani dostluk bağları kurulmaktadır. Bu dostluk, ülkeler arasındaki diplomatik ilişkilere de yansımaktadır. Sonuç olarak Türkiye Maarif Vakfı kamu diplomasisinden Türkiye’nin tanıtımına, ülkemizin eğitim merkezi haline gelmesine, farklı ülkelerle sosyal ilişkileri geliştirmeye kadar çok boyutlu bir misyonla hareket ettiğinin bütünüyle farkındadır. Fakat bunların ötesinde Maarif Vakfı milli mefkurenin uluslararası anlamda en güçlü taşıyıcısıdır. Gelecek yıllardaki temel hedef, bu vazifeyi büyütmek ve derinleştirmektir. https://www.yenisafak.com/dusunce-gunlugu/besinci-yilinda-turkiye-maarif-vakfi-egitimde-gelecek-perspektifi-3691112...
Türkiye ile köklü tarihi, kültürel, ticari ve komşuluk ilişkilerine sahip Irak ile Türkiye arasındaki bağları güçlendirecek adımlara bir yenisi de eğitim de katılıyor. Ülkenin en iyi okulları arasında gösterilen Erbil Uluslararası Maarif Okulu ve Bağdat Kampüslerinden sonra Türkmen nüfusun uzun süredir beklediği Maarif Okulu Kerkük’te öğrencilerini bekliyor. Irak'ın Kerkük kentinde Türkiye Maarif Vakfına bağlı yeni açılan Maarif Okulu, 2021-2022 eğitim öğretim yılı için öğrenci kaydı almaya başladı. Maarif Kerkük Okulları Müdürü Asım Asaroğlu, yaptığı açıklamada, Bağdat ve Erbil'in ardından Kerkük'te de anaokulu ve ilkokul kademelerinde eğitim hizmeti sunacaklarını belirtti. Kayıtların başladığını söyleyen Asaroğlu, öğrenci ve velileri kayıt ve detaylı bilgilendirme için kent merkezindeki Maarif Okulu'na beklediklerini kaydetti. Türkiye Maarif Vakfı'nın Irak'ta 3 kampüs kapsamında 10 okulu bulunuyor. Bağdat'taki iki kampüste 1200, Erbil'de de yaklaşık 800 öğrenci eğitim alıyor....
Ortak tarih, kültür ve dil birliğine sahip iki ülke Türkiye ile Kırgızistan, eğitim alanında attığı adımla da ortak gelecek vizyonunu ortaya koydu. Türkiye Maarif Vakfı tarafından Kırgızistan'ın Başkenti Bişkek'te yapımı tamamlanan Maarif Vakfı Eğitim Kompleksi, iki ülkenin üst düzey devlet erkanının katıldığı bir törenle açıldı. Törene katılan Cumhurbaşkanı Yardımcısı Fuat Oktay ve beraberindeki heyete Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, Kırgızistan Bakanlar Kurulu Başkanı Ulukbek Maripov da eşlik etti. Eğitim kompleksine gelişinde Kırgız çocuklar tarafından karşılanan Oktay, çocuklarla hatıra fotoğrafı çektirdi, bilgisayar ve kimya sınıflarını gezerek kompleks hakkında bilgi aldı. Açılışta konuşan Oktay, Kırgızistan'ın Maarif Vakfı ailesine katılması yönünde öncülük eden Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın en kalbi selamlarını ve tüm öğrencilere başarı dileklerini iletti. Türkiye Maarif Vakfının Türkiye'nin gurur vesilesi ve eğitim diplomasisi hamlesi olduğunu belirterek "Mevlana Celaleddin-i Rumi'nin pergel metaforundaki gibi bir ayağı Anadolu'da sabitken diğer ayağı tüm dünyayı kuşatıcı bir idealle hareket eden Maarif Vakfı, Türkiye'nin sahip olduğu köklü eğitim müktesebatının günümüzdeki bayraktarıdır." ifadelerini kullandı. “Eğitimde Elde Ettiği Yeteneğiyle Kırgızistan’ı Geleceği Taşıyacak Gençler” Kırgızistan Maarif Okullarının sıralarında verilen eğitimle her şeyden önce insanlığın barış ve huzuru için kullanacak zihinler yeşereceğini vurgulayan Oktay, şunları söyledi: "Maarif Okulları dünyanın dört bir yanında Nurettin Topçu'nun, 'Bize bir insan mektebi lazım. Bir mektep ki bizi kendi ruhumuza kavuştursun; her hareketimizin ahlaki değeri olduğunu tanıtsın; hikmete hayran gönüller, insanlığı seven temiz yürekler yetiştirsin.' diyerek ifade ettiği maarif tahayyülüne hayat vermektedir. Bişkek Maarif Okulları da Orta Asya'da açılan ilk maarif eğitim kompleksi olarak hem Kırgızistan eğitim hayatına değer katacak hem de Kırgızistan'a değer katan gençler yetiştirecektir. Gönül coğrafyamızdaki tüm Maarif Okullarında olduğu gibi Bişkek'te de maziden atiye köprü kurarak ülkesini geleceğe taşıyacak vizyoner gençler filizlenecektir." "Kırgızca Dahil Dört Dilli Eğitim Alacaklar" Kırgızistan'ın en gözde öğrencilerini yetiştirecek Maarif Vakfının Bişkek eğitim kompleksinde, okul öncesinden liseye her kademede eğitim vereceğini aktaran Oktay, "Kırgızistan, Türkiye Maarif Vakfının eğitim kurumu açtığı 46'ncı ülkedir." ifadesini kullandı. Oktay, şöyle devam etti: "Biz, Türkiye ve Kırgızistan olarak ortak tarihe, din ve dile sahip iki kardeş ülkeyiz. Kırgızistan'ın en gözde öğrencilerini yetiştirecek Maarif Vakfının Bişkek eğitim kompleksinde, okul öncesinden liseye her kademede eğitim verilecektir. Türkiye Maarif Vakfı'nın uluslararası tecrübesiyle okulumuzda zenginleştirilmiş Türkçe derslerinin de dahil olduğu Kırgızca dahil dört dilli eğitim verilecek olması takdire şayandır. Az önce bir kısmını görme imkânı bulduğum eğitim kompleksinde laboratuvarlar, açık ve kapalı spor alanları, ses ve görsel sanatlar, robotik kodlama ve bilgisayar atölyeleri her eğitim kademesine uygun olacak şekilde yer almaktadır. Geleceğin mesleklerini öğrenecek gençlerden bahsediyoruz. Sevgili öğrenciler; okulunuzda kendi anadiliniz, milli kültür ve değerlerinizden kopmadan, çağımızın olmazsa olmaz yetenek ve becerileriyle donanacaksınız. Buradan çok dilli ve çağın gerekliliklerine göre yetişmiş şekilde mezun olacaksınız. Her biriniz, Türkiye ve Kırgızistan arasındaki kardeşlik bağlarının güçlenmesinde birer gönüllü elçi olarak inşallah mezun olacak ve öğrenim yolculuğunuza Maarifli olmanın sizlere kattıklarıyla devam edeceksiniz. Tüm velilerimiz, sizlere kayıt döneminde gösterdiğiniz büyük teveccüh için teşekkür ediyoruz. Bu teveccüh, Türkiye Maarif Vakfının Bişkek dışında Kırgızistan'ın diğer güzel şehirlerinde de eğitim kurumu açma yönündeki irademizi güçlendirmektedir. Hepiniz Türkiye Maarif Vakfı ailesine hoş geldiniz, Rabb'im yolunuzu, bahtınızı açık etsin. Güçlü eğitici kadrosu, kaliteli eğitim araç gereçleri ve uluslararası standartlarda kaliteli eğitim programıyla Türkiye Maarif Vakfı okullarının Bişkek'te eğitimde bir marka olacağına yürekten inanıyorum. Bütün dünyada olduğu gibi." "Terör örgütlerine karşı en iyi mücadele kaliteli ve nitelikli eğitim" Eğitim kisvesi altında terör örgütü üyelerinin gençlerin ve çocukların berrak, temiz zihinlerini zehirlemesine asla müsaade etmeyeceklerinin altını çizen Oktay, "FETÖ, PKK, DEAŞ gibi gelecek nesillerimizi zehirleyen terör örgütlerine karşı en iyi mücadelenin kaliteli ve nitelikli eğitim olduğunun farkındayız." dedi. Oktay, şunları kaydetti: "Önümüzdeki dönemde Kırgızistan'da bulunan eğitim merkezi sayımızı artırarak Türkiye-Kırgızistan eğitim iş birliğini güçlendirmeye ve bu vesileyle yeni gönül köprüleri kurmaya devam edeceğiz. Türkiye Maarif Vakfının Bişkek okulunun Kırgızistan'a, Bişkek'e ve kardeş Kırgızistan halkına hayırlı olmasını diliyorum. Okulun Kırgızistan'a kazandırılmasında tüm emeği geçenlere ve Kırgız dostlarımıza teşekkür ediyorum. Okulda görev yapan öğretmenlerimiz ile eğitim gören öğrencilerimize yeni başlayan eğitim-öğretim döneminde başarılar diliyor, Kovid tedbirlerine dikkat ederek bu dönemi sağlıkla tamamlamanızı temenni ediyorum." Bişkek’te Nitelikli Eğitim İçeriği ve Yüksek Fiziki Standartlarda Bir Okul Uluslararası Bişkek Maarif Okulları, 15 bin metrekare arazi üzerinde yaklaşık 10 bin metrekare kapalı alanda, 1.220 öğrenci kapasitesiyle yüksek fiziki standartlarda eğitime başlamış bulunuyor. Maksimum 20 öğrenci olacak sınıflarda eğitim görecek Kırgız öğrenciler için her alanda modern teknik laboratuarlar, müzik, resim, sanat, robotik kodlama atölyeleri, kütüphane, konferans salonu, yemekhane, PDR ve dinlenme salonları yer alıyor. Okulun en önemli özellikleri arasında ise Kırgızca ve Rusça olmak üzere yerel müfredat, birisi İngilizce olmak üzere uluslararası müfredattan oluşan üç farklı programın uygulanacak olması. Her üç programa ilaveten zenginleştirilmiş Türkçe dersleri ile Bişkek’teki Maarif Eğitim Kompleksinde dört dilli eğitim ile Kırgızistan’ın gelişme ve kalkınması için nitelikli insan kaynağı mezun edilmiş olacak. ...
Irak Gençlik Bakanlığı ve Irak Bilgi ve İletişim Kurulu tarafından desteklenen okullar arası robotik yarışması, Irak’ın Necef şehrinde düzenlendi. Yarışmada Maarif Bağdat Okulları öğrencileri ikinci ve üçüncü kategori ödüllerini aldı. Maarif Bağdat Okulları’nın sponsorlarından biri olduğu “Irak Ulusal Robot Şampiyonası” Necef kentinde gerçekleştirildi. Düzenlenen etkinlikte farklı şehirlerden 130’ün üzerinde katılımcı yer aldı. Maarif Bağdat Okulları öğrencileri de tasarlamış oldukları robotlarla “Mini Sumo” ve küçükler “Çizgi İzleme” kategorilerindeki yarışmaya katıldı. Çekişmeli geçen karşılaşmalar sonucunda, öğrencilerimiz “Mini Sumo” kategorisinde, sıralamada 2. ve 3. olarak büyük bir başarıya imza attılar. Pek çok medeniyete komşu olan ve kadim şehirlere ev sahipliği yapan Batı Asya’nın en önemli ülkelerinden Irak’ta Türkiye Maarif Vakfı, 2019-2020 eğitim-öğretim döneminde faaliyetlerine başlamıştı. Vakfın ülkedeki 3 kampüsünde 10 okulu bulunuyor. Bağdat’taki iki kampüste 1200, Erbil'de de yaklaşık 800 öğrenci eğitim alıyor. ...
Başkent Hartum’u, 2017’den beri Maarif eğitim kalitesiyle tanıştıran ve lise ve üniversite giriş sınavlarında ülke genelinde birincilikleriyle dikkat çeken Sudan Uluslararası Maarif Okulları, şimdi de öğrencilerinin sanat çalışmalarıyla gündem oluyor. Türkiye Maarif Vakfının Sudan’da bulunan okullarında okuyan Yemenli Selma Zeyd eş-Şerefi'nin yaptığı resimler, Sudan'ın başkenti Hartum'daki okulda sergilendi. Sergi açılışına Türkiye'nin Hartum Büyükelçisi İrfan Neziroğlu, Vakfın Sudan Temsilcisi Muhammed Emin Şimşek, Yemen'in Hartum Kültür Ataşesi Ahmet er-Rabiyi ile Türk, Yemen ve Sudanlı vatandaşlar katıldı. Büyükelçi Neziroğlu, Yemenli öğrencinin Hartum'da resim sergisi açmasından duydukları memnuniyeti dile getirdi. Geleceğin Fen, Sosyal Bilimci ve Sanatçıları Maarif’ten Yetişiyor Neziroğlu, Maarif Okullarından sadece mühendis, doktor veya sosyal bilimcilerin çıkmadığını, sanatçıların da yetiştiğini söyledi. Maarif Okulunun Hartum'un en çok tercih edilen okullardan biri olduğunun altını çizen Neziroğlu, “Türkiye'de eğitim görmesi için Selma kızımıza destek olacağız. Ümit ediyorum ki birkaç yıl sonra daha büyük sergisini İstanbul'da açarız." dedi. Türkiye Maarif Vakfı Sudan Temsilcisi Şimşek de, “Sudan Maarif okullarımızda akademik başarının yanında sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri destekliyoruz.” diye konuştu. Şimşek, sanata ilgili duyan öğrencilerin temel becerilerini ortaya çıkarmayı hedeflediklerini kaydederek, “Sanatçı öğrencimizle bir süredir düşündüğümüz sergi açma fikrini beraberce olgunlaştırdık, bugün de bunun mutluluğunu yaşıyoruz.” ifadelerini kullandı. Selma Eş-Şerefi ise, kendisine verilen fırsattan duyduğu memnuniyeti belirtti. Düşüncelerini resim ile aktarabildiğini söyleyen Şerefi, resimlerini okuldakilere gösterdiğinde çok ilgi duyduklarını ve sergi açma fikrinin böylece netleştiğini ifade etti. Yemen'in Hartum’daki Kültür Ataşesi Rabiyi de Maarif Okullarının böyle bir sergi açmasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Sudan Maarif Okulları, 2017 yılında Hartum’da çalışmalarına başladı. Maarif Okulları 5 yıllık süreçte gerek akademik, gerek sosyal ve kültürel alanda pek çok başarıya imza attı. Hali hazırda Hartum ve Nyala eyaletlerindeki 6 okulla faaliyetlerini sürdürüyor. ...
