Hollanda Maarif Vakfı binasında gerçekleşen “Türkiye’de Üniversite Tanıtım Etkinliği” büyük ilgi gördü.2 Kasım 2024 Cumartesi günü, Hollanda Maarif Vakfı binasında gerçekleşen “Türkiye’de Üniversite Tanıtım Etkinliği” büyük ilgi gördü. T.C. Amsterdam Eğitim Ataşeliği, Maarif Europe Stichting, çeşitli üniversiteler ve Say Academy katkılarıyla düzenlenen etkinlik, Hollanda’da lise (MBO, HAVO, VWO, MAVO vb.) mezunu olan gençlere Türkiye’deki üniversite imkânlarını tanıtmak amacıyla yapıldı.Etkinlikte, Türkiye’de üniversite eğitimi almak isteyen gençler için Yabancı Öğrenci Sınavı (YÖS), başvuru şartları, diploma denkliği, burs imkânları, DUO finansmanı, yurt ve konaklama olanakları gibi konularda ayrıntılı bilgilendirmeler yapıldı. Türkiye’den gelen İstanbul Gedik Üniversitesi ve İstanbul Medipol Üniversitesi temsilcileri de stant açarak öğrencilere birebir rehberlik sağladı.Gençler, Türkiye’de eğitim hayatını planlarken karşılaşacakları süreçleri öğrenme fırsatı bulurken, burs imkanlarından DUO desteklerine kadar birçok konuda merak ettiklerini sorma imkanı yakaladı. Katılımcılara üniversitelerin sağladığı akademik programlar ve konaklama fırsatları hakkında da detaylı bilgiler sunuldu.Bu etkinlik, Hollanda’da yaşayan Türk gençlerinin, eğitim yolculuklarını Türkiye’de devam ettirebilmeleri için atılan önemli bir adım olarak değerlendirildi. Türkiye ve Hollanda arasındaki eğitim bağlarını kuvvetlendiren etkinlik, gençlerin gelecek planlamalarında önemli bir kaynak sundu....
Türkiye Cumhuriyeti’nin 101. yıl dönümü, Türkiye Maarif Vakfının dünyanın dört bir yanındaki Maarif Okullarında çeşitli etkinliklerle kutlandı. Okullar, Türk bayrağının yanı sıra “Türkiye Cumhuriyeti’nin 101. yılı” ve “29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlu olsun” yazılı dövizlerle süslendi.Kırgızistan, Avustralya, Azerbaycan, Moritanya, Kongo Cumhuriyeti, Kamerun, Burundi, Ekvator Ginesi, Gana, Macaristan, Mali ve Pakistan gibi farklı coğrafyalardaki 55 ülkede bulunan 477 eğitim kurumu ve 12 Türkiye Araştırma Merkezi’nde, öğrenciler tarafından farklı dillerde düzenlenen etkinliklerle Cumhuriyet Bayramı coşkuyla kutlandı.RomanyaCumhuriyetimizin 101. yılı, Maarif Bükreş Okulu’nda büyük bir coşkuyla kutlandı. Türkiye Maarif Vakfı Romanya Koordinatörü Alparslan Ateş, günün anlam ve önemini vurgulayan bir konuşma yaptı. Ardından öğrenciler, çeşitli gösteri ve şiir kompozisyonları ile etkinliğe renk kattı. Bu özel günde, öğrenciler Cumhuriyet’in değerlerini ve kazanımlarını büyük bir gurur ve coşkuyla dile getirerek anlamlı bir kutlama gerçekleştirdiler. Etkinlik, izleyenler üzerinde derin bir etki bıraktı ve geleceğin teminatı çocukların Cumhuriyet bilincini yansıttığı anlarla dolu geçti.KosovaTürkiye Cumhuriyeti’nin 101. kuruluş yıldönümü, Kosova Uluslararası Maarif Okulları’nın Priştine ve Prizren şubelerinde coşkuyla kutlandı. Priştine Maarif Okulu’nda, şehitler anısına saygı duruşu ve ulusal marşların okunmasıyla başlayan etkinlikler, öğrencilerin hayal gücünü yansıtan okul süslemeleri, şiirler, şarkılar ve dans gösterileriyle devam etti. Prizren Maarif Okulu’nda ise 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, öğrencilerin şiir ve gösterileriyle büyük bir coşku içinde kutlandı. Ayrıca, her iki okulda da öğrencilere Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu hakkında bilgi verildi.Kosova Uluslararası Maarif Okulları öğrencileri, “Unity in Diversity” kulübü aracılığıyla Cumhuriyetin anlamını vurgulayan farklı mesajları bir araya getirerek kardeşlik köprülerini güçlendirdi. Öğrenciler, birlik ve beraberlik içinde büyük bir aile olduğumuzu gururla gösterdi. Güçlü ve aydınlık yarınlara hep birlikte yürüyelim!ArnavutlukTürkiye Cumhuriyeti’nin ilanının 101. yıldönümü, Maarif Elbasan Kampüsü’nde coşkuyla kutlandı. Etkinlikler, yöresel türküler ve danslarla dolu bir programla gerçekleşti ve tüm öğrenciler büyük bir sevgiyle hazırlanan programdan keyif aldılar.Gürcistan29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, Gürcistan Uluslararası Maarif Okullarımızda coşkuyla kutlandı. Cumhuriyetimizin 101. yıl dönümünü, Marnueli ve Tiflis okullarımızda düzenlenen programlarla büyük bir coşku ve gururla kutladık. Etkinliklerimize, Türkiye Cumhuriyeti Tiflis Büyükelçiliği’nden Birinci Katip Melike Yılmaz, Eğitim Müşaviri Ercan Gülsuyu, Din Hizmetleri Ataşesi Mahmut Göl, Yunus Emre Enstitüsü Tiflis Müdürü Zekeriya Gültekin, TİKA Gürcistan Koordinatörü Zeynep Bayrak ve Türkmenistan’ın Gürcistan Büyükelçisi Dovletmyrat Seyitmammedov katıldılar. Öğrencilerimiz, müzik dinletileri, şiirler, konuşmalar ve halk oyunları gösterileri ile Cumhuriyet’in 101 yıllık gururunu yaşattılar. Program sonunda, 29 Ekim resim yarışmasında dereceye giren öğrencilere ödülleri takdim edildi. Gürcistan Uluslararası Maarif Okulları olarak Cumhuriyet Bayramı’nı kutluyor, “Nice yüz yıllara” diyerek Cumhuriyet değerlerini yaşatmaya devam ediyoruz.VenezuelaVenezuela Maarif Okulları tarafından düzenlenen 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlama programlarında öğrenciler, Türk halk oyunları, şarkılar, şiirler ve konuşmalarla günün coşkusunu yaşattılar. Türkiye Cumhuriyeti Karakas Büyükelçiliği tarafından düzenlenen 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı resepsiyonuna katılan Venezuela Maarif Vakfı öğrencileri, milli marşlar ve Türkçe şarkılar seslendirdikleri koro ve geleneksel halk dansları grubu ile etkinliğe renk kattılar....
Gürcistan Uluslararası Maarif Okulları Tiflis Kampüsü’nde 2. sınıf öğrencisi olan Sude Hatun Kıraç, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kapsamında düzenlenen resim sergisinde duygusal anlar yaşattı. Türkiye’de doğan, Nahçıvan’da büyüyen ve şu anda ailesiyle birlikte Gürcistan’da yaşayan Sude, Türkiye Cumhuriyeti ve Azerbaycan Cumhuriyeti vatandaşlığına sahip.Sergide öğrencilerin yaptığı resimler arasında yer alan bir Türk bayrağı, Sude’nin dikkatini çekti. Tamamen doğal bir şekilde bayrağı eliyle sevip öpen Sude, bu anıyla okul yöneticilerin dikkatini çekti. Sabah kamera kayıtlarında yapılan incelemede sergiyi gezen Sude, Türk Bayrağı önünden geçerken elleriyle okşayıp öptükten sonra derse geçtiği belirtilendi.Okul müdürü Yunus Emre Koç, Sude ile yaptığı görüşmede bayrağı neden öptüğünü sordu. Sude’nin yanıtı ise oldukça anlamlıydı:“Bayrağı öptüğünü gördüm. Sendin değil mi?” diye soran müdüre, Sude “Evet, bendim.” diye yanıt verdi. Müdür Koç’un “Neden öptün?” sorusuna ise Sude, “Çünkü çok seviyorum. Sevdiğim için yaptım.” dedi. Bayrağın kendisi için ne ifade ettiğini soran müdüre, “Doğduğum toprakları, vatanı ifade ediyor benim için.” şeklinde cevap verdi.Sude, Türkiye’yi özleyip özlemediği sorusuna ise “Evet özlüyorum. Ve seviyorum.” diyerek yanıt verdi. Babası Türk, annesi Azeri olan Sude, hem Türkiye’yi hem de Azerbaycan’ı kendi ülkesi olarak gördüğünü belirtti.Bu içten ve samimi sözleri, bayrak sevgisinin ne kadar derin olduğunu bir kez daha gösterdi....
Türkiye Maarif Vakıfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, Yönetim Kurulu Üyesi Ali Çiçek ve beraberlerindeki heyet, KKTC Cumhurbaşkanı Sn. Ersin Tatar’ı ziyaret etti.Ziyarette Vakfımızın bölgedeki faaliyetleri hakkında görüşüldü. Cumhurbaşkanı Tatar, ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getirdi.Milli ve manevi değerleri ile gençlerin Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde eğitim görmelerinin önemine değinen Cumhurbaşkanı Tatar, milli mücadelede eğitimin yerini vurguladı. Kendisini ziyaret eden Türkiye Maarif Vakıf başkanı Akgün ve beraberindeki heyete, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'ne verdikleri önemden dolayı teşekkür ederek, yürüttükleri çalışmalarda başarılar diledi.Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün de, yürüttüğü çalışmalar hakkında bilgi vererek, Türk dünyasının güçlenmesi, kalkınması amacıyla nitelikli insan gücü yetiştirmek hedefinde olduklarının altını çizdi.Bu amaç çerçevesinde, Mağusa’da da bir okul açtıklarının altını çizen Akgün, hedefin Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin daha güçlü, ayakları üzerinde duran bir yapıda olması, kendi kültürünü tahkim etmesi olduğunu vurguladı....
Milat Gazetesi yazarı Ufuk Coşkun tarafından hazırlanan analiz yazısıdır.Türkiye Maarif Vakfı (TMV) 55 ülkede açtığı okullarda Türkiye ile dünya toplumları arasında çok sıcak bağlar kuruyor. Özgün Maarif eğitim felsefesiyle insana; dönüştürülmesi gereken bir varlık değil, doğuştan değerli bir varlık olarak yaklaşıp ülkelerin insan kaynağını geliştiriyor.Türkiye Maarif Vakfı, 6 kıtadaki okullarında, Türkçe ile Türk Kültür ve Medeniyetini öğretiyor, Türkiye’yi sevdiriyor. Ülke birincilerini çıkarıyor. İngiliz, Fransız, Amerikan ve Alman okullarının at koşturduğu iki asırlık uluslararası eğitim sahasında bayrağımızı dalgalandırıyor.Bilindiği gibi tarih boyunca Orta Asya'dan Balkanlara, Afrika’dan Mezopotamya’ya kadar varan geniş bir coğrafyada devletler kurduk ve bu coğrafyalarda kültür, bilim, düşünce, sanat ve mimari inşa ettik. Maalesef son yüzyılda bu büyük medeniyetin temsilcileri olarak geçmişimizden kopartıldık.Pozitivist, Batı eksenli, kuvveti ve menfaati yegâne hak sebebi sayan bir anlayışla, çağdaşlık ve ilericilik kisvesi adı altında çocukların geçmiş tarihi kültürel değerleriyle bağı, bağlantısı kopartıldı. Eğitimle yeni bir ilim dilinin inşa edilmesinin ve siyasi bir ufkun gelişmesinin hemen tüm yolları tıkandı. Ülke insanı eğitimle esir alınmış, zihni melekeleri dumura uğratılmış, medeniyet tasavvurundan yoksun bırakılmış, yeni fikirler, icatlar geliştirme potansiyellerine ket vurulmuş, İslam’la aralarına mesafe konulmuş dolayısıyla ahlak, erdem ve vicdan sahibi kaliteli bireylerin yetişmesi engellenmiştir. Bugün Müslüman dünyanın yaşadığı siyasi, ekonomik ve düşünce buhranı da geçmiş medeniyet havzasında üretilen tüm değerleri, ilmi ve kültürel gelişmeleri ne yazık ki unutturmuştur.Her şey aslına dönüyorNe ki her şey aslına rücu eder, aslına döner denilmiştir. Öyle de oluyor. Türkiye hemen her alandaki bu olumsuz etkileri ortadan kaldırmak için atılımlar sergiliyor. Adeta bahardan sonra yazın gelişi gibi. Tam da bu anlayışla Anadolu irfan ve medeniyetini dünya ile buluşturmak için çalışan TİKA, Yunus Emre Enstitüsü ve Yurtdışı Türkler Başkanlığı gibi kurumlarımıza son bir halka daha eklendi. TBMM’de 17.06.2016’da kabul edilen 6721 sayılı kanunla yurt dışında MEB’den başka eğitim kurumu açma yetkisine sahip tek resmî kurum olarak Türkiye Maarif Vakfı (TMV) kuruldu. Türkiye’nin uluslararası eğitim kurumu olarak ciddi çalışmalar yapmaya başladı.Türkiye Maarif Vakfı kurulduğu ilk yıl olan 2016’da beş ülkede FETÖ iltisaklı 18 okulu devralmış iken bugün sitelerine baktığımda 22 ülkede 246 okulu devralmış olup toplamda ise 54 ülkede 477 eğitim kurumu açtıklarını görüyoruz.Ve resmî temas kurulan ülke sayısı da 107. Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın koyduğu hedef ise 193 ülkede okullar açmak. Prof. Dr. Birol Akgün, “Türkiye Maarif Vakfının misyonunu sadece FETÖ ile mücadeleye indirgemenin yanlış olduğunu, Vakfın büyüyen Türkiye’nin geniş bir küresel vizyonunun yansıması olarak görülmesi gerektiğini” ısrarla vurguluyor.Hatırlarsanız 1992 yılından sonra “International School” ismiyle İngiliz okulları açmaya başlayan FETÖ sanılanın aksine Türkçe ve dini eğitim vermiyordu. Türkçe Olimpiyatları kapsamında bazı çocuklara birkaç şarkı ve türkü ezberleten örgüt bununla Türk kültürüne ve Türkçeye büyük hizmet ettiği algısını üretiyordu.Müslüman Anadolu insanının dini duygularını sömürerek İngiliz kültürüne hizmet eden bir okul sistemi inşa etmişlerdi. Öyle ki okullarında İngiliz dil öğretmeni adı altında CIA ajanlarını barındırıyorlardı.MAARİF okullarında ne öğretiliyor?Maarif okullarında öğrenciler fen, sosyal bilimler, bilişim, yerel kültür, ana dil, Türkçe ve yabancı dil eğitimi alıyorlar. Ve bu okullarda Türk Kültürü ve Medeniyeti Dersi altında Türkiye’yi öğreniyorlar.Çünkü Türkiye’yi tanıyan, bilen, seven, Türkçe konuşan insan sayısı dünyada ne kadar artarsa Türkiye ile olan kültürel, ticari, siyasi ilişkiler de o kadar gelişecek demektir. Bu anlamda Maarif, anaokulundan üniversiteye kadar dünyada Türkçe öğreterek, Türkiye’nin geleceğine de yatırım yapıyor. En önemlisi de Batılı eğitim kurumları gibi yapmıyor, her ülkenin yerel kültür, tarih ve değerlerini de o ülkenin çocuklarına öğretiyor. Yani dayatma, değiştirme, dönüştürmek değil amaç.TMV, dünyanın 50’ye yakın ülkesinden alanında uzman, akademisyen veya eğitim bakanlarını davet ettiği Uluslararası İstanbul Eğitim Zirveleri düzenleyerek dünyanın eğitim literatürüne ve anlayışına da Türkiye üzerinden katkıda bulunuyor. Esasen bu zirvelerle Türkiye, “Dünyanın eğitim anlayış ve felsefesini gelin yeniden kuralım” demek istiyor.Maarif, ülkesine göre yerel ülke müfredatlarının yanında IB, Cambridge gibi uluslararası müfredatlar ile eğitim öğretim faaliyetlerine devam ediyor.TMV Başkanı Birol Akgün ile Bakü’deki yeni okul açılışında görüştüm. Akgün, 52 ülkede edindikleri eğitim tecrübesi ve Türkiye’nin eğitim birikiminin özgün bir sentezi olan Uluslararası Maarif (IM) programından bahsederek özgün bir müfredat çalışmasını anlattı.IM Eğitim Modelinin; ilmini ve irfanını insanlığın barış ve huzuru için kullanacak erdemli insan yetiştirmeyi hedefleyen programlar bütünü olarak değerlendirdi.Azerbaycan'ın gözdesi MAARİF okullarıMaarif Vakfı en son Bakü’de bir okul açtı. Bakü’de Nesimi ve Gençlik olmak üzere iki kampüsü bulunmaktadır. İkinci kampüs olan Gençlik Kampüsü 2024 Eylül ayında faaliyete başlamış olup 7 Ekim 2024 tarihinde resmî açılışı gerçekleşti.Mevcut durumda 415 öğrencinin eğitim gördüğü okulda 4’ü Türk olmak üzere toplamda 82 personel çalışmaktadır. Eğitim öğretim faaliyetleri, anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise kademesinde yerel müfredat ve uluslararası müfredat (Cambridge) ile yürütülmektedir.Azerbaycan Uluslararası Maarif Okulları, yeni kampüsüyle birlikte yaklaşık 1000 öğrenciye eğitim olanağı sağlama kapasitesindedir. Okulda akıllı tahtalarla donatılmış sınıflar, “Bilgi-Eğitim” odası, laboratuvarlar, kütüphane, atölyeler, spor salonu, konferans salonu ve kantin bulunmaktadır.Şimdi size bazı ülkelerde uygulanan farklı eğitim öğretim yöntemlerinden bahsedeyim.Arnavutluk'ta bir MAARİF şehriÖrneğin Arnavutluk Uluslararası Maarif Okulları Elbasan Kampüsünde öğrenciler Maarif Şehri” etkinliği ile yaparak yaşayarak öğreniyorlar ve bu doğrultuda tasarım odaklı düşünme yetilerini de geliştiriliyorlar. Öğrencilerin hazırladıkları yapı maketleriyle okul bahçesinde “Maarif Şehri/Maarif Town” kurulmuş.Öğrenciler şehirde bulunmasını istedikleri yapıları kendileri belirlemiş, bu yapıların üç boyutlu tasarımlarını yaparak şehir planına yerleştirmişler. Gerçekleştirilen uyarlama/role play kurgusunda şehirde gezintiye çıkan turist rolündeki öğrenciler, karşılaştıkları kişilere yol tarifi sormuş ve arkadaşlarının belirledikleri hedeflere ulaşmışlardır. “Maarif Şehri” içerisinde kurgulanan uyarlama çalışmasıyla öğrencilerin Türkçe ve İngilizceyi doğal ve aktif bir şekilde kullanmaları da hedeflenmiş.YENİ BİR DÜNYA İÇİN YENİ EĞİTİM FELSEFESİEğitim felsefesine tarih şuuru olan, ailesini vatanını, milletini seven ve yücelten, hürmet, merhamet ve adalet duygularıyla hareket eden, gelecek nesillere mutlu, huzurlu ve yaşanabilir bir dünya bırakmayı kendine görev edinmiş iyi insanlar yetiştirmeyi koyan Maarif, Türkiye’nin dünyaya açılan en önemli kapılarından biri oluyor. Maarif vasıtasıyla Türkiye ile dünya toplumları, çocukları ve ülkeleri ile çok sıcak bağlar kuruyor.En önemlisi de bir asrı aşkın zamandan beri dünyanın gidişatına yön veren İngiliz, Amerikan, Fransız, Alman uluslararası okullarından oluşan dünya eğitim liginde, ülkelerin ihtiyacı olan örnek bir eğitim modeli geliştirme çabasıyla uluslararası bir marka olma yolunda emin adımlarla ilerliyor.Medeniyetimizi dünyaya anlatan kavram: MAARİFTürkiye’nin kurucu aklı, tek kelime ile medeniyetimizi dünyaya anlatabilecek bir kavram olan maarifi, TMV’ye isim olarak seçti. Peki Maarif bu iddialar için neler yapıyor? Maarif Okullarını yerinde, Azerbaycan’da gördüm, gezdim, eğitim felsefesini sizler için inceledim. Örneğin TMV, TÜBA ile birlikte; Anadolu merkez olmak üzere, geniş bir coğrafyada hüküm sürmüş olan Türklerin tarihten bugüne ürettiği bilgi, düşünce, kültür, sanat ve ayrıca yaşanan bazı önemli tarihi olaylar, yerler hakkında derli toplu bilgilerin yer aldığı Türk Maarif Ansiklopedisini hazırladı. Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, bu çalışmanın amacını şu cümlelerle ifade ediyor; “Tarih boyunca Orta Asya'dan Balkanlara geniş bir coğrafyada devletler, medeniyetler kurmuş büyük bir milletin ahfadı olarak bizler, yurt dışında hizmet verirken eğitim öğretim alanında milletimizin geliştirmiş olduğu ve bizim tevarüs ettiğimiz büyük bir birikime dayanarak ve güvenerek yaptığımızın farkındayız. İstedik ki bu birikimi, külliyatı derleyip toparlayalım ve bilim camiasının hizmetine sunalım.”Anne Babalar Kongo'da çocuklarla aynı sınıftaKongo Demokratik Cumhuriyeti Uluslararası Maarif Okullarında Açık Okul Günleri adında bir etkinlik uygulanıyor. Eğitimin en önemli paydaşlarından olan velilerin, öğrencilerin eğitim sürecine katkılarını sağlamak ve okulla olan diyaloglarını artırmak için düzenlenen etkinliğin teması, “Hep Birlikte Öğrendik.”“Açık Okul Günleri’nde veliler üç gün boyunca öğrenciler gibi okula geliyorlar ve derslere katılıyorlar. Dersler veli-öğrenci ayrımı yapılmadan işleniyor. Aileleri ile ortak bir amaç için çaba gösteren öğrenciler, onlarla beraber de öğrenebileceklerini keşfediyorlar. Ayrıca birlikte keyifli vakit geçirmenin verimli ve kaliteli hale getirebileceğini fark eden ailelerin, evlerinin de bir öğrenme alanı olabileceğini keşfetmeleri sağlanıyor.Değerler yüklenmiyor, değerli insanın yetenekleri geliştiriyorTürkiye Maarif Vakfı yurt dışında açtığı okullarda erdemli insan yetiştirmeye dayalı bir eğitim felsefesini temel alıyor. Maarif; insanı değiştirilmesi, dönüştürülmesi ve değerler yüklenmesi gereken değersiz bir varlık olarak değil, doğuştan kıymetli ve değerli, özü itibariyle iyiye meyilli özel bir varlık olarak kabul etmekte; onun sahip oldukları yetenekleri açacak nitelikli bir eğitim ile geliştirmek istemektedir. Bu anlayış aynı zamanda günümüz dünyasının sorunlarına ve ihtiyaçlarını da karşılamaya yönelik bir anlayıştır. Türkiye kendi içinde son elli yıldır, on dokuzuncu yüzyıl anlayışına dayalı, tekçi, Batıcı, seküler, resmî ideolojiye itaatkâr bir nesil yetiştirmeyi kendine amaç edinmiştir.Ve ne yazık ki bu sistemden ahlak, erdem, vicdan sahibi, kuvvet ve menfaate tapmayan, adalet ve temel insan haklarını esas alan, kendi kendine düşünebilen, yeteneklerini keşfeden, muhakeme yetisi gelişmiş bireyler yetişemiyor. Çünkü eğitim sistemi şahsiyeti gelişmiş, iyi insan, yani başkalarının menfaat ve huzurunu düşünen insan yetiştirmeye odaklanmıyor, resmî ideolojiye sadık birer vatandaş yetiştiriyor. Bu yüzden de FETÖ gibi örgütlerin tuzağına kolaylıkla düşebiliyorlar....
Türkiye Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen 16. Uluslararası MEB Robot Yarışması'na Türkiye Maarif Vakfının 6 ülkeden katılımıyla Erzurum'da gerçekleşti. Bu yıl “Eğitimin Yüzyılında Ahilik ve Teknoloji” temasıyla 13 kategoride düzenlenen yarışmaya Afganistan, Arnavutluk, Azerbaycan, Irak, Kırgızistan ve Kosova Maarif Okulları 7 projeyle katılırken, yarışmaya Türkiye'nin yanı sıra 17 ülkeden 6691 katılımcı ve 2 bin 687 robot projesiyle katıldı. Kırgızistan Maarif Okulu SmPar Bişkek, “Geleceğin Otoparkları ile Enerjide Verimlilik ve Sürdürülebilir Ulaşım” temalı projeleriyle Serbest Proje Kategorisi’nde En İyi Sunum ve Tasarım Ödülü’nü kazandı. Öğrenciler ve öğretmenler, başarı madalyası ve birer tam altın ile ödüllendirildi. Yarışmaya katılan öğrencilerin hazırladığı projeler hakkında bilgi alan Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, Bakan Yardımcısı Doç. Dr. Celile Eren Ökten, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Ali Karagöz ve diğer protokol misafirleri, Maarif öğrenci ve öğretmenleri ile fotoğraf çektirdi. Öğrencilerle ilgilenen Bakan Tekin, “Bu yıl 16'ncısını Erzurum'umuzda düzenlediğimiz Uluslararası MEB Robot Yarışması'nda teknolojiye meraklı evlatlarımızla bir aradayız. Bakanlık olarak ülkemizde bilişim teknolojileri ve robotik alanında farkındalık oluşturmayı, öğrencilerimizin bu alandaki yeteneklerini geliştirmelerini ve geleceğin teknolojilerine hazır bireyler olarak yetişmelerini istiyor, çalışmalarımızı bu şuurla şekillendiriyoruz. Bu anlamda teknoloji yarışmalarını öğrencilerimizin gelişimi için değerli buluyoruz. Bu güzel etkinliğin gerçekleşmesinde emeği geçen herkese teşekkür ediyor, yarışmaya katılan öğrencilerimize başarılar diliyorum” diye konuştu. Maarif Okulları, jüri, teknik danışmanlar, diğer yarışmacılar ve misafirler tarafından büyük ilgi gördü. Öğrenci ve öğretmenler, diğer yarışmacılarla tanışma ve projelerini inceleme fırsatı buldu. Bakanlık koordinesinde Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK), Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali (TEKNOFEST) ile Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı (TİKA) tarafından düzenlenen yarışmaya Erzurum Valiliği, Erzurum Büyükşehir Belediyesi, Erzurum Atatürk Üniversitesi, Aselsan ve MESS Eğitim Vakfı paydaşlık etti. Ayrıca, Erzurum’da düzenlenen şehir gezisi kapsamında tarihi ve kültürel mekanlar ziyaret edilerek misafirlere Vakfımız adına yemek programı düzenlendi. ...
