Türkiye Maarif Vakfı tarafından yürütülen ve altı kıtadan öğrencileri Türkçe aracılığıyla bir araya getiren "6 Kıta 1 Dil" projesi, Türkçe Mini Belgesel Yarışması ile sona erdi. Projenin final etabı, Türkiye Maarif Vakfı Genel Merkezi'nde gerçekleştirildi.Yarışmada farklı ülkelerden gelen gençler, kendi kültürel değerlerini Türkçe videolarla tanıttı. Finalde Etiyopya, Çad, Suriye, Tunus, Arnavutluk, Fransa ve Afganistan’dan öğrenciler, ülkelerinde hazırladıkları 5-7 dakikalık belgesel videolarla yarıştı. Yarışmanın birincisi, Afganistan’dan Erdoğan Zaman oldu.Programda Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, yarışmaya katılan öğrencileri tebrik ederek şunları söyledi: "Türkiye Maarif Vakfı olarak 64 ülkede eğitim faaliyetleri yürütüyoruz. Farklı kültürlerden gelen öğrencilerimizin hem kendi kültürel değerleriyle uyumlu bir eğitim almaları hem de Türkçeyi etkin bir şekilde öğrenmeleri bizim için büyük önem taşıyor. Bu proje sayesinde öğrenciler arasında kültürel etkileşim de güçleniyor."Özdil ayrıca, öğrencilerin kendi kültürlerini Türkçe anlatmalarının projenin temel hedeflerinden biri olduğunu vurgulayarak, TMV'nin faaliyet gösterdiği ülkelerin kültürel zenginliklerini bu vesileyle daha yakından tanımaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Programa Türkiye Maarif Vakfı Başkanvekili Ahmet Emre Bilgili ve AK Parti Bursa Milletvekili Osman Mesten de katılarak birer konuşma yaptı."6 Kıta 1 Dil" Projesi Nedir?"6 Kıta 1 Dil" projesi kapsamında toplam 43 ülkeden öğrenciler yer aldı. Proje süresince çevrim içi sunumlar ve bilgi yarışmaları düzenlendi. Finale kalan öğrenciler İstanbul gezisiyle ödüllendirildi.Öğrenciler; yerel bayramlar, masallar, yemek kültürü, geleneksel kıyafetler, el sanatları, danslar, mimari yapılar ve düğünler gibi konularda Türkçe sunumlar yaparak hem kendi kültürlerini tanıttılar hem de diğer ülkelerin kültürlerini tanıma fırsatı buldular....
30 Haziran – 15 Ağustos 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilen Mesleki Gelişim Uzmanı Yetiştirme Programının kapanış töreni, Türkiye Maarif Vakfı Genel Merkezi’nde düzenlendi. Vakıf Başkanı Mahmut M. Özdil, TMV Mütevelli Heyeti ve Yönetim Kurulu üyelerinin de katıldığı törende, 16 farklı ülkeden gelen 16 öğretmen eğitimin dönüştürücü gücüne şahitlik ettiler.Yedi hafta süren yoğun eğitim ve uygulama sürecinde katılımcılar, öğretmen gelişimini destekleyecek bilgi, beceri ve tutumlarla donatıldı. Vakıf, bu uzmanların görev yaptıkları ülkelerde Vakfın eğitim vizyonunu sahaya taşıyarak uluslararası ölçekte etkin olan bu güçlü eğitim ağına katkı sağlamayı hedefliyor.Başkan Özdil: “Ulaştığınız her öğrenciyle bu programın bir parçası yaşamaya devam edecek”Törende konuşan TMV Başkanı Mahmut M. Özdil, katılımcılara hitaben şunları söyledi: “Umarım buradan sadece yeni bilgi ve becerilerle değil, aynı zamanda yeni fikirler, dostluklar ve enerjiyle ayrılırsınız. Bu program bizim için de bir öğrenme yolculuğu oldu. Geri bildirimleriniz, deneyimleriniz ve zorluklarınız, gelecek programlarımızı daha etkili ve anlamlı hale getirecek. Unutmayın, bugün bir bitiş çizgisi değil, bir başlangıç noktasıdır. Gerçek etki, sınıflarınızda, toplumlarınızda ve kampüslerimizde ortaya çıkacak. Deneyimlerinizi paylaşın, başkalarına ilham olun. Her ulaştığınız öğrenciyle bu programın bir parçası yaşamaya devam edecek.”Katılımcılar, yaptıkları konuşmalarda programın kendilerine kazandırdığı derin değişimi ve oluşturulan güçlü topluluk ruhunu vurguladılar. Selma Plevljak, 15 farklı ülkeden gelen meslektaşlarıyla tek bir amaç etrafında birleşmenin verdiği güçten bahsederek, artık tüm Maarif öğrencileri için daha iyisini yapma sorumluluğunu taşıdıklarını ifade etti. Fatima Memedoski, bu süreçte elde edilen bilgi ve deneyimlerin kalıcı bir öğrenme topluluğu oluşturduğunu dile getirdi. Diğer eğitimciler ise, eğitimin felsefi misyonuna, vizyonun milyonlarca erdemli öğrenci yetiştirme hedefi taşıdığına ve bu eğitimin, kişisel bakış açılarını köklü biçimde değiştirdiğine dikkat çektiler.Program, katılımcılara sertifikalarının takdim edilmesi ve hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi....
Türkiye Maarif Vakfı (TMV), İstanbul Medeniyet Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi iş birliğiyle, Uluslararası Maarif (IM) Programı temelinde hazırlanan kapsamlı bir eğitim programını hayata geçirdi. 4 Haziran – 25 Temmuz tarihleri arasında yürütülen program, erken çocukluk eğitimi alanında öğretmenlere uluslararası perspektif kazandırmayı hedefledi.Programın amacı, katılımcılara erken çocukluk eğitimine dair bütüncül ve uluslararası düzeyde bir bakış açısı kazandırmaktı. Katılımcıların, görev yaptıkları okullarda öğretim süreçlerini etkin şekilde yönlendirmeleri ve bu yaklaşımı uluslararası platformlarda da uygulayabilecek donanıma ulaşmaları hedeflendi.Akademik İş Birliği ve Eğitim SüreciEğitimler, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi akademisyenleri ile TMV Temel Eğitim Koordinatörlüğü uzmanları tarafından verildi. Program, çevrim içi ve yüz yüze oturumlarla 7 hafta boyunca sürdürüldü. Ters yüz öğrenme modeli çerçevesinde; ön hazırlık, öğrenme görevleri, çevrim içi etkileşimler ve uygulamalı etkinlikler bir arada kullanıldı.Program kapsamında erken çocukluk eğitimine dair kapsamlı bir içerik sunularak, çocukların çok yönlü gelişimini desteklemeye yönelik çeşitli eğitim alanlarına değinildi. Türkiye Maarif Vakfı tarafından düzenlenen Erken Çocukluk Eğitici Eğitimi Programı, alanında uzman akademisyenlerin katkılarıyla tamamlandı. Programın açılış oturumunu ve "Uluslararası Maarif Eğitim Programı" sunumunu Prof. Dr. Zarife Seçer ve Şule Toyran birlikte gerçekleştirdi. Ayrıca Prof. Dr. Seçer, "Erken Çocukluk Döneminde Gelişim" ve "Sosyal Bilimler Eğitimi" başlıklarında katılımcılara önemli bilgiler aktardı. Eğitim programının "Öğretim Tasarımı ve Akademik Planlama" ile "Sınıf Yönetimi" modüllerini ise Şule Toyran üstlendi. Öte yandan, İstanbul Medeniyet Üniversitesi’nden Doç. Dr. Kevser Koç, "Erken Çocukluk Döneminde Dil ve Erken Okuryazarlık Becerileri" ile "Çok Dilli Eğitim Uygulamaları" konularında sunum yaptı. Program kapsamında sanatın eğitime entegrasyonuna dikkat çeken Dr. Öğr. Üyesi Hande Arslan Çiftçi ise, "Sanat ve Müzik Eğitimi" ile "Oyun ve Hareket Eğitimi" başlıklarında hem teorik hem de uygulamalı katkılar sundu. Eğitim süreci, Palet Türk Müziği İlkokulu'nda düzenlenen ritim atölyesinin de yer aldığı bir günlük etkinlikle renklendi.Atölyelerin tamamlanmasının ardından, TMV Başkanı Mahmut Özdil ve İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gülfettin Çelik’in katılımıyla düzenlenen sertifika ve kapanış töreninde, katılımcılara sertifikaları takdim edilmiştir.Türkiye Maarif Vakfı, bu programla erken çocukluk eğitiminde uluslararası ölçekte etkili olabilecek nitelikli öğretmenler yetiştirmeyi amaçlıyor. Program, öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarını zenginleştirirken, uluslararası eğitim platformlarına katkı sağlayabilecek vizyoner bir yaklaşımı da beraberinde getiriyor....
Türkiye Maarif Vakfı tarafından hazırlanan Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı, Maarif Türkçe Ders Kitap Setleri ile Türk Kültürü ve Medeniyeti Programı ve Dersi Kitabı, vakıf merkezinde düzenlenen bilgilendirme toplantısıyla tanıtıldı. Toplantıya, Türkiye’de faaliyet gösteren uluslararası okullarda görev yapan okul müdürleri, Türkçe öğretmenleri, üniversitelerin Türkçe öğretim merkezleri (TÖMER) temsilcileri ve alan uzmanı akademisyenler katılım sağladı.Toplantı kapsamında, Türkiye Maarif Vakfının Türkçenin uluslararasılaşmasına yönelik vizyonu katılımcılarla paylaşıldı; yürütülen akademik ve pedagojik çalışmalar hakkında bilgi verildi. Açılış konuşmalarının ardından, öğretim programı ve ders kitap setleri tanıtılarak katılımcılarla örnek içerikler paylaşıldı.Program, soru-cevap oturumu ve karşılıklı görüş alışverişiyle tamamlandı. Sunumlar, yayın sergisi ve tanıtım materyalleriyle zenginleştirilen toplantı, katılımcılar tarafından ilgiyle takip edildi.Türkiye Maarif Vakfı, 55 ülkede 70.000’in üzerinde öğrenciye eğitim veren bir kurum olmasının yanı sıra, akademik yayınlar, kitaplar, dergiler, ders kitapları ve eğitim materyalleri de üreten bir kamu vakfı olarak, Türkçenin uluslararası ölçekte öğretimi ve yaygınlaştırılması yönündeki çalışmalarını kararlılıkla sürdürmektedir....
Türkiye Maarif Vakfının Uluslararası Münazara Projesi, öğrencilerin dilsel ve düşünsel becerilerini geliştirmeyi hedefleyen bir platform sunuyor. 2024-2025 eğitim öğretim yılında düzenlenen turnuvanın finali İstanbul’da gerçekleşti.Türkiye Maarif Vakfı tarafından 2023-2024 eğitim öğretim yılından itibaren hayata geçirilen Uluslararası Münazara Projesi, öğrencilerin eleştirel düşünme, etkili iletişim, özgüven ve iş birliği gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor. Proje kapsamında öğrenciler, çevrim içi platformlarda bir araya gelerek fikirlerini savunma, karşı argümanlar üretme ve yapıcı tartışmalar yürütme fırsatı buluyor. Bu yıl ikincisi düzenlenen Maarif Uluslararası Münazara Turnuvaları, 24 farklı ülkeden öğrencilerin katılımıyla iki ayrı grupta gerçekleştirildi. Ana dili grubunda Türkçeyi ana dili olarak konuşan öğrenciler, yabancı dil grubunda ise Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenciler yarıştı.Finalde Dört Ülke SahnedeydiÇevrim içi müsabakaların ardından İstanbul’da düzenlenen büyük finalde, ana dili Grubunda Bosna-Hersek ve Almanya, yabancı dil grubunda ise Etiyopya ve Suriye takımları karşı karşıya geldi.Final oturumlarında ele alınan konular, öğrencilerin hem güncel toplumsal meseleleri hem de birey-toplum ilişkisini derinlemesine analiz etmelerine olanak tanıdı. Ana dili grubunda yarışan öğrenciler, “Gençlerin iş gücüne erken katılması için lise kademesinde zorunlu eğitim esnetilmelidir” ve “Nitelikli iş gücü ve sürdürülebilir kalkınma için lise kademesinde zorunlu eğitim korunmalıdır” tezleri üzerinden eğitim politikaları ve ekonomik kalkınma arasındaki ilişkiyi tartıştılar. Yabancı dil grubunda ise öğrenciler, “Aile, kişinin değerleri ve kimliği üzerindeki en etkili yapıdır; bozulması toplumu doğrudan etkiler” ve “Toplumsal yapı aileden bağımsız da şekillenebilir; bireysel eğitim, çevre etkisi ve devlet politikaları daha belirleyicidir” başlıkları altında bireyin kimlik oluşumu ve toplumsal yapının şekillenmesinde etkili olan unsurları sorguladılar.Final oturumunun ardından öğrenciler, İstanbul’un tarihi ve kültürel zenginliklerini keşfetme imkânı buldu. Bu gezi, öğrencilerin Türkiye’yi daha yakından tanımalarına ve farklı kültürlerden arkadaşlıklar kurmalarına katkı sağladı.Uluslararası Münazara Projesi, Türkiye Maarif Vakfının uluslararası ölçekte yürüttüğü eğitim faaliyetlerinin bir yansıması olarak, öğrenciler arasında dilsel yetkinlik, kültürlerarası etkileşim ve dostluk bağlarının güçlenmesine önemli katkılar sunuyor....
Türkiye Maarif Vakfı tarafından her yıl geleneksel olarak düzenlenen Uluslararası Maarif Fotoğraf Yarışması, bu yıl altıncı kez ve “Aile” temasıyla gerçekleştirildi.Yarışma, Maarif Okulları öğrencileri ile çalışanlarının yoğun ilgisiyle karşılandı. Yarışmaya, 30 ülkeden toplam 446 fotoğraf başvurusu alındı.Katılımcılar, aile temasını kendi kültürel perspektifleriyle yorumlayarak güçlü görsel anlatımlar sundular. Fotoğraflar, bağımsız jüri üyeleri tarafından değerlendirildi ve iki farklı kategoride (öğrenci ve çalışan) dereceye giren eserler belirlendi.Dereceye Giren KatılımcılarÖğrenci KategorisiBirinci: Abdiaziz Mohamed – Somali / “Ailenin Desteğiyle Okula Adım Adım” İkinci: Neslihan Yıldız – Romanya / “İlk Oyun Arkadaşlarım Ailem” Üçüncü: Hani Mensur – Etiyopya / “Mutlu Aile” Çalışan KategorisiBirinci: Mohamed Basita – Burundi / “Gülen Yüzler” İkinci: Shafin Javaid – Pakistan / "Anneye küçük bir hediye ve kocaman bir gülümseme" Üçüncü: Saniye Avgın – Etiyopya / “Bir ağaç tek başına yük taşımaz, iki ağaç taşır." Türkiye Maarif Vakfı, sanatı evrensel bir dil olarak gören yaklaşımıyla, öğrencilerinin ve personelinin estetik duyarlılığını desteklemeye, kültürel etkileşimi artırmaya ve yaratıcı ifadelere alan açmaya devam etmektedir.Sanatla güçlü bağlar kuran tüm katılımcılarımıza teşekkür ederiz.Daha fazla detay için tıklayın...
Türkiye Maarif Vakfı, 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü etkinlikleri kapsamında “15 Temmuz Hafızasında Bugünü Anlamak” konulu panel düzenledi. Panele Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil’in yanı sıra, TMV Mütevelli Heyeti üyeleri, Yönetim Kurulu üyeleri ve Vakıf personeli katıldı. Panelin moderatörlüğünü TMV Yönetim Kurulu Üyesi Dr. Halime Kökce üstlenirken, konuşmacı olarak Orta Doğu ve İslam Ülkeleri Araştırmaları Enstitüsünden Doç. Dr. Serhan Afacan ve Doç. Dr. Rahman Dağ katıldı.Panelde, 15 Temmuz 2016’daki hain darbe girişiminin milletin egemenliğiyle engellendiği vurgulandı. Konuşmacılar, bu tarihi direnişin hem bir güvenlik meselesi hem de Türkiye’nin eğitim ve dış politika vizyonu açısından da bir dönüm noktası olduğuna dikkat çekti.Doç. Dr. Serhan Afacan, 15 Temmuz darbe girişiminin Türkiye’nin güvenlik politikası üzerine değerlendirmelerde bulundu. Afacan: “15 Temmuz darbe girişiminin milli iradenin tecellisi sayesinde akamete uğratılması, ülkemizin yalnızca iç güvenliği değil dış güvenliği açısından da bir dönüm noktasıdır. Bu kalkışmanın bertaraf edilmesi, Türkiye’nin bölgesel ve küresel belirsizliklerin hâkim olduğu bir süreçte güvenlik alanında ve dış politikada milli ve daha güçlü adımlar atmasına zemin hazırlamıştır.” dedi. Doç. Dr. Rahman Dağ ise 15 Temmuz’un eğitim alanındaki etkilerine dikkat çekerek şunları söyledi: “15 Temmuz direnişi, milli eğitimin uluslararasılaşmasının dönüm noktasıdır. FETÖ’nün çarpık ve çıkar merkezli taşeron eğitim sisteminin bölgesel anlamda son bulmasına vesile olmuş ve Türkiye’nin özgünlüğünün kapılarını aralamıştır.”Panel, hediye takdimi ve hatıra fotoğrafı çekimiyle tamamlandı....
