Türkiye Maarif Vakfı (TMV), İstanbul Medeniyet Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi iş birliğiyle, Uluslararası Maarif (IM) Programı temelinde hazırlanan kapsamlı bir eğitim programını hayata geçirdi. 4 Haziran – 25 Temmuz tarihleri arasında yürütülen program, erken çocukluk eğitimi alanında öğretmenlere uluslararası perspektif kazandırmayı hedefledi.Programın amacı, katılımcılara erken çocukluk eğitimine dair bütüncül ve uluslararası düzeyde bir bakış açısı kazandırmaktı. Katılımcıların, görev yaptıkları okullarda öğretim süreçlerini etkin şekilde yönlendirmeleri ve bu yaklaşımı uluslararası platformlarda da uygulayabilecek donanıma ulaşmaları hedeflendi.Akademik İş Birliği ve Eğitim SüreciEğitimler, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi akademisyenleri ile TMV Temel Eğitim Koordinatörlüğü uzmanları tarafından verildi. Program, çevrim içi ve yüz yüze oturumlarla 7 hafta boyunca sürdürüldü. Ters yüz öğrenme modeli çerçevesinde; ön hazırlık, öğrenme görevleri, çevrim içi etkileşimler ve uygulamalı etkinlikler bir arada kullanıldı.Program kapsamında erken çocukluk eğitimine dair kapsamlı bir içerik sunularak, çocukların çok yönlü gelişimini desteklemeye yönelik çeşitli eğitim alanlarına değinildi. Katılımcılar; çocukların gelişimsel süreçleri, erken okuryazarlık ve çok dilli eğitim, akademik ve sosyal becerilerin desteklenmesi, öğretim yöntemleri ile materyal geliştirme, rehberlik ve değerlendirme gibi konularda bilgi edindiler. Ayrıca sınıf yönetimi ve tasarımına dair uygulamalar ile atölye çalışmalarına katılarak teorik bilgilerini pratiğe dönüştürme fırsatı buldular.Türkiye Maarif Vakfı, bu programla erken çocukluk eğitiminde uluslararası ölçekte etkili olabilecek nitelikli öğretmenler yetiştirmeyi amaçlıyor. Program, öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarını zenginleştirirken, uluslararası eğitim platformlarına katkı sağlayabilecek vizyoner bir yaklaşımı da beraberinde getiriyor....
Tanzanya Birleşik Cumhuriyeti'nin Zanzibar Adası'ndaki 15 Temmuz Şehitler Külliyesi Hacı Ayşe Var Koleji, 2018 eğitim yılını tamamladı. Türkiye Maarif Vakfından yapılan açıklamaya göre, programa, Türkiye'nin Darüsselam Büyükelçisi Ali Davutoğlu, Zanzibar Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Mmanga Mjengo Mjawiri, okulun bulunduğu Village Magreb ilçesinin Kaymakamı Mashavu Sukua, Tanzanya Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri ve öğrenci velileri katıldı. Büyükelçi Ali Davutoğlu, yaptığı konuşmada, Türkiye'nin Tanzanya halkına olan desteklerinin eğitim başta olmak üzere tüm alanlarda devam edeceğini anlattı. Türkiye Maarif Vakfının çalışmalarına vurgu yapan Büyükelçi Davutoğlu, "Bütün öğrencileri ve eğitimcilerini tebrik ediyorum. Herkesin gözleri gülüyor, herkes mutlu. Türkiye Maarif Vakfı, Tanzanya eğitim sistemine büyük katkı sağlıyor. Kendilerini bu ülkenin eğitimine adamış bütün öğretmenleri ve idarecileri tebrik ediyorum." ifadelerini kullandı. Zanzibar Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Mmanga Mjengo Mjawiri konuşmasında, Türkiye Maarif Vakfına ve Türkiye Cumhuriyeti'ne teşekkür ederek, yaptıkları katkılardan dolayı minnettar olduklarını aktardı. 15 Temmuz Şehitler Külliyesi Hacı Ayşe Var Koleji Okul Müdürü Hamza Yılmaz da velilere ve öğrencilere teşekkür ederek, eğitim yılını değerlendirdi. Hacı Ayşe Var Koleji olarak Zanzibar'da yapacak çok işlerinin olduğuna dikkati çeken Yılmaz, Zanzibar'da eğitime katkı sağlamak için çalışmalarını sürdürdüklerini kaydetti. Karnelerin ve başarı belgelerinin dağıtıldığı programda dereceye giren öğrencilere hediyeler verildi. ...
Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, terör örgütü FETÖ bünyesinde Venezuela'da faaliyet gösteren 2 okulun kapatılarak Maarif Vakfına devredildiğini bildirdi. Cumhurbaşkanı Erdoğan ve Venezuela Devlet Başkanı Nicolas Maduro, gerçekleştirdikleri baş başa görüşmelerinin ardından Miraflores Sarayı'nda ortak basın toplantısı düzenledi. Konuşmasına tüm katılımcıları selamlayarak başlayan Erdoğan, Türkiye'den Venezuela'ya Cumhurbaşkanı düzeyinde ilk ziyareti gerçekleştirmekten duyduğu memnuniyeti ifade etti. Erdoğan, "Sömürgecilere karşı verdiği mücadele ile adı tarihe ve gönüllere kazınan Simon Bolivar'ın memleketinde olmaktan duyduğum mutluluğu ayrıca belirtmek isterim. Şahsıma ve heyetime gösterilen hüsnükabul için teşekkür ediyorum." diye konuştu. "İki FETÖ okulu Maarif Vakfı'na devredildi" Karakas'taki iki FETÖ okulunun kapatılmasına yönelik bir soru üzerine Erdoğan, "Bu terör örgütü FETÖ'nün 160 ülkede faaliyeti var. Bu ülkelerden bir tanesi de Venezuela'ydı. Ben, bunu değerli dostuma bildirdikten sonra geçenlerde burada iki tane okul kapatılarak Maarif Vakfımıza devredildi. Bunun dışında bazı adımları kendileriyle paylaştık. Bu bizim dayanışmamızın, dostluğumuzun en güzel nişanesidir. Bunun yayılarak genişleyeceğine inanıyorum." diye konuştu. Cumhurbaşkanı Erdoğan ve Venezuela Devlet Başkanı Maduro'nun huzurunda iki ülke arasındaki tarım, madencilik, ulaşım ve eğitim alanlarında 10 anlaşma imzalandı. "Türkiye Maarif Vakfı ile Venezuela Eğitim Bakanlığı Arasında Anlaşma" Türkiye'nin Karakas Büyükelçisi Mütevellioğlu ile Venezuela Eğitim Bakanı Aristobulo Izturiz Almeida tarafından imzalandı. ...
Maarif Söyleşilerinin Kasım ayı konuğu AK Parti İstanbul Milletvekili ve AK Parti Dış ilişkiler Başkan Yardımcısı Zafer Sırakaya, “Türkiye’nin Yumuşak Gücü ve Yurt Dışındaki İnsan Kaynağı” konulu bir sunum yaptı. Sarıkaya, Genel Merkez konferans salonunda düzenlenen ve vakıf çalışanları ile idarecilerin katıldığı programda yaptığı konuşmada, “Türkiye’nin Yumuşak Gücü” olarak tanımladığı yurtdışında yaşayan Türk vatandaşlarının sosyal, siyasi, kültürel durumları ile ilgili değerlendirmelerde bulundu. 2002’den sonra Türkiye’deki gelişmelere paralel olarak yurt dışı bürokrasisinde de bir değişim ve gelişimin yaşandığını anlatan Sarıkaya, şöyle konuştu: “Bu gelişim ve değişimin yurt dışındaki vatandaşlarımızda olumlu yansımaları ortaya çıktı. Kendilerine güven arttı ve Türkiyelilik bilinci gelişti. Yurt dışındaki Türk vatandaşlarının büyük kısmı 1960’li yıllarda Avrupa’da çalışmak için gidenlerden ve onların çocuklarından oluşuyor.” Bugün üç farklı jenerasyon ile karşı karşıya olunduğunu ve her jenerasyonun sorunlarının ve algılarının çok farklı olduğuna dikkat çeken Sarıkaya, şöyle devam etti: “Özellikle 3. jenerasyonun @’ı Türkçe bilmiyor. Kendi kültürüne daha da yabancılaşmış, Türkiye ile ilgili haberleri Almanca, Fransızca veya İngilizce yayınlardan takip ediyorlar. Bu yayınların dili, onları Türkiye’ye ve Türk kültürüne daha da yabancılaştırıyor. AK Parti hükümetlerinin ve Cumhurbaşkanımızın yurt dışındaki vatandaşlarımıza sahip çıkmaya başlaması ile birlikte Türkiye sevgisi arttı.” Son zamanlarda Avrupa’da İslamofobi ve yabancı düşmanlığının artmasının, birlikte yaşama kültürünü zayıflattığını, bu durumun bir yandan asimilasyonu arttırırken bir yandan da öze dönüşü hızlandırdığına vurgu yapan Sarıkaya, insanımızın kendisini ve kültürünü keşfetme çabaları arttıkça Türkiyelilik bilincinin de arttığını ifade etti. Türkiyelilik bilincinin artmasında, TİKA, Kızılay, DİB, TDV, YTB, Yunus Emre Vakfı, Türkiye Maarif Vakfı gibi devlet kurumlarının ve THY, TRT gibi markaların da önemli katkılarının olduğunu aktaran Sırakaya, konuşmasını şöyle sürdürdü: “Avrupa’da başarılı olmanın ve asimilasyonu azaltmanın en temel yolu şeffaf bir şekilde demokratik ve bürokratik süreçleri takip ederek çok çalışmakla ve mütevazi olmakla mümkündür. Türkiye Maarif Vakfı’nın da bu bölgelerde şeffaf ve gereken prosedürleri takip eden bir faaliyet stratejisi sürdürüyor. Bu ülkelerdeki Türkiye kökenlilerin kurdukları STK’larda olduğu gibi bu ülkelerin STK’ları, medyası ve yöneticileri ile sıcak ilişkiler içerisine olduğumuzda ancak başarılı olabiliriz.” ...
Türkiye Maarif Vakfı, yurt içi ve yurt dışında önde gelen değerli konuşmacıları Maarif Söyleşileri adı altında konuk etmeye devam ediyor. Türkiye Maarif Vakfı’nın “Eğitime Değer” sloganını merkeze alarak düzenlediği “5. Ülke Direktörleri ve Okul Müdürleri İstişare Toplantısı” kapsamında gerçekleştirilen Maarif Söyleşinin konuğu Kültür ve Turizm Bakan Yardımcısı Prof. Dr. Haluk Dursun katıldı. Programda “Eğitim ve Kültür Geleneği” konulu bir sunum yapan Bakan Yardımcısı Prof. Dr. Dursun, Osmanlı kültüründe “mim koyma” geleneğinin özel bir öneme sahip olduğunu anlattı. Prof. Dr. Dursun, Osmanlı kaleminin önemli gördüğü evrakın üzerine “mim” harfi yazarak onu özel incelemeye aldığını ve ‘mim koyma’, ‘mimleme’, ‘mimlenme’ tabirinin buradan çıktığını belirterek, “Bu anlamda en hayati konumuz olan ‘Maarif’ üzerine de ‘mim koymak’ gerekiyor. Üstelik ‘maarif’, ‘m’ harfi ile başladığı için zaten mimleniyor. Maarifi ‘m’ ile başlayan terimlerle izah etmeye çalışacağız. ‘Maarif’, ‘eğitim’den daha derin bir anlam örgüsüne sahiptir.” dedi. Eğitimde “marifet”in esas olması demek, müktesabatın, muamelatın ve çalışmanın birbirini takip etmesi demektir. Bunların birbirine geçişinin sağlanmaması durumunda, eğitimin kıymet-i harbiyesi kalmaz. Dolayısıyla eğitimin bu üç değer üzerinde yükselmesi gerekiyor. Ancak, eğitim bu üç değer üzerine inşa edilirse, muhkem bir şekilde müdevvimatı sağlanarak, mektepte muallimler eliyle gerçekleştirilebilmesi mümkün olur” dedi. Mektebin “cehli” mi? giderdiği yoksa “cehaleti” mi? arttırdığı sorusunu soran Prof. Dr. Dursun, bu konu üzerinde yoğunlaşmak gerektiğini ifade ederek şöyle devam etti: “Toplumumuzda olumsuz anlamda “bu kadarını ancak mektepli yapar” deniliyor. Önemli olanın, eğitimin talebede/talep edende değerler inşa etmesidir. Değer üretmeyen bir eğitim sistemi sorunludur.” Prof. Dr. Dursun sunumunu, Osmanlı’nın halkın eğitimine verdiği önemi, Ayasofya Camii’nin halk eğitimindeki merkezi konumunu ve Ayasofya’daki halk eğitim sisteminin özelliklerini, inceliklerini anlatarak tamamladı. ...
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın Latin Amerika’ya yapacağı resmi ziyaret öncesinde, Venezuela’da bulunan FETÖ/PDY iltisaklı okullar, Türkiye Maarif Vakfına teslim edildi. Venezuela Eğitim Bakanlığı ile imzalanan anlaşmaya göre, Venezuela’nın başkenti Caracas’ta bulunan FETÖ/PDY iltisaklı iki okul, Türkiye Maarif Vakfı bünyesine katıldı. Okulların devredilmesini içeren anlaşma, Venezuela Eğitim Bakanı Aristóbulo Iztúriz Almeida, Türkiye Cumhuriyeti Büyükelçisi Şevki Mütevellioğlu ve Maarif Vakfı Yönetim Kurulu üyesi Nedim Kaya’nın katılımıyla imzalandı. Bu okullar, Türkiye Maarif Vakfı tarafından gönderilen uzman idareci ve öğretmenler ile eğitim faaliyetlerine devam edecektir. Türkiye Cumhuriyeti Caracas Büyükelçisi Şevki Mütevellioğlu, konuya ilişkin yaptığı açıklamada, Venezuela ile Türkiye ilişkilerinde tarihi bir aşama yaşandığını ifade etti. İki dost ve kardeş ülkenin konuyu suhuletle ele aldığını ve Venezuela’da mevcut iki FETÖ/PDY iltisaklı okulun, Türkiye Maarif Vakfına devredildiğini belirten Büyükelçi Mütevellioğlu şöyle konuştu: “Bu anlaşmayı, iki ülkenin büyük bir başarısı olarak görüyorum. Türkiye Maarif Vakfı, doğru ve kaliteli eğitim konusunda hem Venezuela’da hem de Latin Amerika’daki bölge ülkelere örnek teşkil edecektir.” İki ülke arasında yürütülecek projelere dikkat çeken Mütevellioğlu, konuşmasını şöyle sürdürdü: “Planlanan projeler; eğitim ile sosyal ve kültürel alanları kapsamaktadır. Venezuela’da az sayıda insan Türkçe bilmektedir. Türkiye’de de İspanyolca ile birlikte, Venezuela ve Latin Amerika kültürü çok bilinmemektedir. Türkiye Maarif Vakfı, iki ülkenin birbirini tanıması hususunda katkı sağlayacaktır. Bu sebeple, Maarif Okullarının amacı; dil bilen, iki ülkeyi tanıyan, dünya çapında modern ve gelişmiş eğitim alan gençleri yetiştirmektir. Maarif Okullarından mezun olan öğrenciler, iki ülkeyi birbirine yakınlaştıran toplumsal kesimleri oluşturacak ve iki ülke arasında köprü vazifesi göreceklerdir. Bu konuda emeği geçen tüm kurumlarımıza, özellikle Dışişleri Bakanlığımız ve Türkiye Maarif Vakfına teşekkür ediyorum.” Maarif Vakfı Yönetim Kurulu üyesi Kaya ise, Venezuela’da FETÖ’den alınan okullarla birlikte Türkiye Maarif Vakfı olarak eğitim verdikleri okul sayısının 32’ye yükseldiğini ifade etti. Türkiye Maarif Vakfının, kültür ve medeniyet etkileşimini “ortak iyi” ye ulaştıracak bir yol olarak uluslararası eğitimde dünyaya açılan kapısı olduğuna vurgu yapan Kaya, “50 ülkede temsilcisi bulunan Türkiye Maarif Vakfı, 92 ülkede eğitim faaliyetleri için resmi temas sağlamakta ve Venezuela’daki okul ile birlikte 32 ülkede anaokulundan üniversiteye kadar farklı kademelerde 178 okulda eğitim öğretim faaliyetleri sürdürmektedir. Maarif Okullarında 16 bini aşkın öğrenci eğitim ve öğretim görmektedir. 30 ülke ile eğitim alanında protokoller imzalanmış olup süreçleri devam etmektedir. Ayrıca Türkiye Maarif Vakfına bağlı 15 adet yurt bulunmaktadır.” dedi. Maarif Okullarının, eğitim kalitesini, Venezuela’da da sürdüreceklerini ifade eden Kaya, “Venezuela’daki okullarımızda da diğer ülkelerde olduğu gibi eğitimde kalite ilkesi doğrultusunda hareket edilecektir. Bu okullarımız kısa süre içerisinde gerçekleştireceğimiz yeni alt yapı çalışmaları ve okullarımızda görev alacak personelimiz ve yürüteceğimiz çalışmalar ile eğitim öğretime en iyi şekilde devam edecektir. Okulların devri hususunda destek olan Venezuela hükümetine Türkiye Maarif Vakfı adına teşekkür ederim.” ...
-70.jpeg)
Türkiye Maarif Vakfı, yurt içi ve yurt dışında önde gelen değerli konuşmacıları Maarif Söyleşileri adı altında konuk etmeye devam ediyor. Geleneksel hale gelen Maarif Söyleşilerinin bu ayki konuğu Nijer Ortaöğretim Bakanı Mohamed Sanoussi Elhadji Samro oldu. Genel Merkez konferans salonunda düzenlenen ve vakıf çalışanları ile idarecilerin katıldığı programda Bakan Samro “Nijer Devletinin Eğitimdeki Öncelikleri ve Türkiye-Nijer İlişkileri” konulu konuşma yaptı. Sömürge dönemi sonrasının eğitim sistemini kurmaya çalıştıklarını belirten Samro, önceliklerinin temel ve orta eğitimde okullaşma oranını arttırmak olduğunu, özellikle de kızların eğitime katılmalarını sağlamak olduğunu ifade etti. Konuk bakan karmaşık bir eğitim sistemleri olduğunu, bu sistemi sadeleştirmeye çalıştıklarını , bölgenin özel şartları ve imkansızlıkları nedeniyle okullaşma oranının çok düşük olduğunu vurguladı. Özellikle kırsal bölgelerde ortaöğretimdeki okullaşmanın yok derecesinde olduğunu söyleyen Samro şöyle konuştu: “İlkokuldan itibaren öğrencilerin büyük bir kısmın eğitimleri için ailelerinden ayrılmak zorunda kalıyor. Bu da önemli sorunlar doğuruyor. Özellikle kız çocukları ailelerinin geçimine önemli katkılarda bulundukları için aileler çocuklarını yanlarından ayırmak istemiyor. Bu sosyal realite, kız çocuklarının orta okul ve liseye gitmelerini zorlaştırıyor. Bu nedenle, kız çocuklarının eğitimini sağlamak için onların ailelerine yakın yerlerde okul ve barınma imkan sağlıyoruz. Öğrencilere burs veriyoruz. Özellikle kız çocuklarının eğitime katılmaları konusunda Türkiye Maarif Vakfı’ndan büyük beklentilerimiz var.” Sadece fiziki imkanlar konusunda değil, eğitim materyali konusunda da önemli zorluklar yaşadıklarına dikkat çeken Samro, şöyle devam etti: “Örneğin bir ders kitabını en az beş öğrenci birlikte kullanmak durumunda kalıyor. Kütüphane ve laboratuvar sıkıntısı da had safhadadır. Aynı şekilde en temel ihtiyaçların başında öğrencilerin barınması konusu geliyor. Ancak öğrenciler için yeterli yurtlar yok. Okullaşma oranın düşüklüğünün önemli nedenlerinden biri de bu yurt ve barınma sorunudur.” Türkiye Maarif Vakfını ve okullarını kendi kurumları gibi gördüklerini, ellerinden gelen her türlü desteği verdiklerini, ilişkileri daha da kuvvetlendirmek istediklerini ifade eden Bakan Samro, konuşmasını şöyle sürdürdü: “Türkiye ile her alanda yoğun bir çalışma içerisindeyiz. Yeraltı kaynakları zengin olan Nijer’de iş yapan çok sayıda Türkiyeli müteşebbis var. Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ile Nijer Cumhurbaşkanı Muhammed Yusuf’un dostlukları iki ülkenin iş birliğini güçlendiriyor. Bu nedenle Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a Nijer’e verdiği destekten dolayı teşekkür ediyoruz. Türkiye Maarif Vakfı’nın konukseverliği için de minnettarız.” Program, soru-cevap faslı ve hediye takdimi ile sona erdi. ...
