Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Viyana Eğitim Merkezinin yeni binası, Dışişleri Bakanı Hakan Fidan’ın katılımıyla düzenlenen törenle açıldı.Avusturya’nın başkenti Viyana’da, Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Viyana Eğitim Merkezinin yeni binasının resmî açılışı gerçekleştirildi. Törene Dışişleri Bakanı Hakan Fidan, AK Parti Grup Başkanvekili Bahadır Yenişehirlioğlu, AK Parti Genel Başkan Yardımcısı ve Dış İlişkiler Başkanı Zafer Sırakaya, Türkiye’nin Birleşmiş Milletler Viyana Ofisi Nezdinde Daimi Temsilcisi Büyükelçi Mustafa Kibaroğlu, Türkiye’nin Viyana Büyükelçisi Gürsel Dönmez, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Viyana Eyalet Milletvekili Aslıhan Bozatemur, Uluslararası Demokratlar Birliği Genel Başkanı Kenan Aslan ve çok sayıda davetli katıldı.Açılış programı kapsamında Dışişleri Bakanı Hakan Fidan, Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil ile birlikte yeni binada yer alan sınıfları, yemekhaneyi, Türk Odası’nı ve kütüphaneyi gezerek yürütülen eğitim faaliyetlerine ilişkin bilgi aldı. Programda, Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği Viyana Eğitim Merkezini tanıtan film gösterimi de yapıldı.Törende konuşan Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, Vakıf olarak 10 yıldır her kıtada, 66 ülkede eğitim faaliyetleri sürdürdüklerini ifade etti. Türkiye Maarif Vakfının 600’ü aşan eğitim kurumunda 75 binin üzerinde öğrenciye ulaştığını belirten Özdil, “Bütün dünyada uluslararası eğitim zincirleri arasında ilk 5’teki yerimizi her geçen daha da güçlendiriyoruz.” dedi. Özdil, Türkiye Maarif Vakfının faaliyet gösterdiği ülkelerde tek tip bir eğitim modeli uygulamak yerine, bulunduğu ülkenin ve toplumun ihtiyaçlarını dikkate alan bir yaklaşım benimsediğini vurguladı. Vakfın dünyanın her yerinde aynı modeli, aynı sistemi ve aynı eğitim şeklini tekrar etmekten kaçındığını kaydeden Özdil, eğitim faaliyetlerinin yerel ihtiyaçlar doğrultusunda şekillendirildiğini ifade etti. Avrupa’daki çalışmaların ayrı bir önem taşıdığına dikkati çeken Özdil, “Mesela sadece Almanya’da okul çağındaki Türkiye kökenli çocuk sayısı 1 milyon diye ifade ediliyor. İhtiyaç çok büyük, ortaya çıkabilecek fayda çok büyük, dolayısıyla da büyük bir titizlikle, büyük bir özenle çalışmak gerekiyor.” ifadelerini kullandı. Özdil, Avrupa’nın farklı ülkelerinde yürütülen eğitim merkezi faaliyetleriyle kim olduğunu bilen, nerede ve hangi dünyada yaşadığının farkında olan, yaşadığı zamanın bilincinde, özgüvenli nesiller yetiştirmeyi hedeflediklerini vurguladı. Açılışta konuşan Dışişleri Bakanı Hakan Fidan ise Viyana’ya farklı dönemlerde geldiğini ve burada birçok kişiyle tanışma fırsatı bulduğunu belirtti. Türkiye Maarif Vakfının yeni binayı devralarak önemli bir dönüşüm gerçekleştirdiğini ifade eden Fidan, “Ben gerçekten gurur duydum, Başkan’ımız gezdirdi bana. Yani muazzam bir dönüşüm olmuş çünkü eski halini de biliyorum. O mütevazı şartlardan bu hale gelmek, eski arkadaşlar da bilirler, gerçekten muazzam bir hizmet olmuş.” dedi. Bakan Fidan, Türkiye Maarif Vakfının Türk dış politikasında “yumuşak güç” ve “kültürel enstrüman” rolü üstlendiğini belirterek, Vakfın dış politikada çok çeşitli alanlarda etkileşime girdiğini söyledi. Türkiye Maarif Vakfının kuruluşunun ilk yıllarında dost ülkelerdeki FETÖ okullarının devralınması stratejisiyle önemli bir faaliyet yürüttüğüne işaret eden Fidan, bu çalışmaların sürdüğünü kaydetti. Fidan, “Özellikle bazı ülkelerde, FETÖ’nün daha fazla kök saldığı okulların devralınması gereken yerlerde nihayete erdirdiğimiz anlaşmalar var. Maarif Vakfımız da sağ olsun büyük bir profesyonellikle bu konuda bizim çizdiğimiz politik çerçevenin altını büyük bir ustalıkla dolduruyor.” diye konuştu. Fidan, Türkiye Maarif Vakfının ulaştığı ülke, okul ve öğrenci sayılarına da değinerek bu rakamların önemli olduğunu, dünyada bunu gerçekleştirebilen ülke sayısının oldukça az olduğunu belirtti.Maarif Austria, Avusturya’da Öğrencilere Çok Yönlü Eğitim Desteği SunuyorTürkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği bünyesinde faaliyet gösteren Maarif Austria, Avusturya’da yaşayan çocukların ve gençlerin eğitim süreçlerini akademik başarı, dil gelişimi ve bütüncül gelişim temelinde desteklemeyi amaçlıyor. Yaygın eğitim anlayışı çerçevesinde planlanan faaliyetlerle öğrencilere okul sonrası akademik destek alabilecekleri, farklı alanlarda gelişimlerini sürdürebilecekleri ve sosyal-kültürel faaliyetlere katılabilecekleri bir öğrenme ortamı sunuluyor.Türkiye Maarif Vakfı Avusturya Temsilciliği, modern altyapısıyla çok yönlü kullanım alanlarına sahip bir eğitim ortamı sağlıyor. Toplam 28 derslikten oluşan binada yaklaşık 450 kişilik eğitim kapasitesi bulunuyor. Merkezde ayrıca 300 kişilik konferans salonu, yaklaşık 30 kişinin aynı anda ders çalışabileceği ve 3 bin ila 3 bin 500 kitaplık koleksiyona sahip kütüphane, kafe/kantin alanı, 120-150 kişilik yemekhane, mescit, toplantı odaları, müzik odaları ve çeşitli atölye alanları yer alıyor.Maarif Austria’da ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilere yönelik akademik destek programları yürütülüyor. Ders ve ödev destek programlarıyla öğrencilerin okulda gördükleri dersleri pekiştirmeleri ve akademik gelişimlerini güçlendirmeleri hedefleniyor. Öğrencilerin ihtiyaçlarına göre planlanan bireysel ders destekleriyle akademik eksikliklerin giderilmesine ve öğrenme süreçlerinin daha verimli hâle getirilmesine katkı sunuluyor.Kurumda ayrıca öğrenci ve velilere yönelik eğitim danışmanlığı hizmeti veriliyor. Bu kapsamda Avusturya eğitim sistemi hakkında bilgilendirme yapılırken; okul seçimi, akademik yönlendirme ve eğitim planlaması gibi konularda bireysel danışmanlık desteği sağlanıyor. Dil pratiği temelli etkinliklerle öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeleri ve sosyal iletişimlerini güçlendirmeleri amaçlanıyor.Akademik destek faaliyetlerinin yanı sıra Maarif Austria bünyesinde müzik, sahne sanatları, kültür ve sanat alanlarında da çeşitli eğitim programları düzenleniyor. Farklı yaş gruplarına yönelik enstrüman eğitimleri, koro çalışmaları, tiyatro ve halk oyunları etkinliklerinin yanı sıra çocuklara yönelik sanat, bilim ve deney temelli atölye programları gerçekleştiriliyor Kurum, sanat kurslarının yanı sıra kültürel içerikli şehir ve müze gezileri düzenleyerek öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekliyor. Maarif Austria, kapsayıcı ve nitelikli eğitim anlayışı doğrultusunda öğrencilerin eğitim sistemine etkin katılımını desteklemeyi ve potansiyellerini en üst düzeyde geliştirebilecekleri bir öğrenme ortamı sunmayı hedefliyor....
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Türkiye Maarif Vakfı (TMV) Başkanı Mahmut M. Özdil'i Cumhurbaşkanlığı Külliyesi'nde kabul etti. Görüşmede, Vakfın küresel ölçekte yürüttüğü eğitim faaliyetlerine ilişkin güncel gelişmeler Cumhurbaşkanı Erdoğan'a aktarıldı.Ziyaret sırasında, Türkiye Maarif Vakfının uluslararası alanda yürüttüğü çalışmalar ve elde ettiği başarılar detaylı bir şekilde sunuldu. Vakıf Başkanı Özdil, eğitimden kültüre ve sosyal faaliyetlere kadar geniş bir yelpazede sürdürülen projeler hakkında Cumhurbaşkanı Erdoğan’ı bilgilendirdi.Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Türkiye Maarif Vakfının milletimizi uluslararası alanda başarıyla temsil etmesinden duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Vakfa duyduğu güveni ve güçlü desteklerini bir kez daha ifade eden Cumhurbaşkanı Erdoğan, Maarif Vakfının çalışmalarını daha da güçlü bir şekilde sürdürmesi temennisinde bulundu....
Türkiye Maarif Vakfı (TMV), Tunus’ta Türk üniversitelerini tanıtmak amacıyla etkileyici bir eğitim fuarı düzenledi. Bu yıl 3’üncüsü gerçekleştirilen fuara, Türkiye’den 19 üniversite katıldı.Başkent Tunus’ta gerçekleştirilen fuarın açılışına, Türkiye’nin Tunus Büyükelçisi Ahmet Misbah Demircan, TMV Yönetim Kurulu Üyesi Prof. Dr. Mehmet Özkan, Türkiye'den bazı üniversitelerin rektörleri ile Tunus’taki Türk kurumları temsilcileri, öğrenciler ve aileleri katılım sağladı.Büyükelçi Demircan, gazetecilere verdiği demeçte, yabancı öğrencilerin eğitim için Türkiye'yi tercih etmesinin önemine değinerek, şu an Türkiye’de 350 bin yabancı öğrencinin eğitim aldığını vurguladı. Ayrıca, Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın 500 bin yabancı öğrenci hedefini gerçekleştirmek için çalışmalar yaptıklarını da belirtti.TMV’nin yurtdışındaki faaliyetlerinin önemine dikkat çeken Prof. Dr. Özkan, "TMV sadece uluslararası okullar kurmuyor, aynı zamanda Türkiye’deki uluslararası öğrenci sayısını arttırmak için ciddi çaba gösteriyor. Bu fuarlarla dünya genelinden Türkiye’ye uluslararası öğrenci getirmeye katkı veriyoruz," şeklinde konuştu.Bu yılki fuar, Doğu Akdeniz, İstanbul Medipol, Yüksek İhtisas, Bursa Uludağ, Gebze Teknik, TOBB, European Lefke, ODTÜ, Burdur Mehmet Akif Ersoy, TED, Erzincan Binali Yıldırım, İstanbul Ticaret, İzmir Ekonomi, Sebahattin Zaim, Gelişim, Anadolu, Kafkas, OSTİM Teknik ve Okan üniversitelerinin katılımıyla gerçekleştirildi.Fuar, Tunuslu öğrencileri Türkiye'de eğitim almaları konusunda bilgilendirmek ve destek vermek amacıyla başarılı bir platform oluşturdu....
Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ev sahipliğinde, "Küreselleşen Dünyada Ailenin Korunması ve Güçlendirilmesi" temasıyla İstanbul’da düzenlenen Uluslararası Aile Forumunda Türkiye Maarif Vakfı olarak biz de yerimizi aldık.Forumda Vakfımıza ait yayınların ve aile yılına özel çalışmaların sergilendiği standımızı Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Mahinur Özdemir ve NUN Eğitim ve Kültür Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Esra Albayrak yanı sıra çok sayıda katılımcı ziyaret etti.Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ve eşi Emine Erdoğan hanımefendinin teşrifleriyle ile gerçekleşen foruma 26 ülkenin aileden sorumlu bakanları katıldı.Cumhurbaşkanı Erdoğan, bu forumun tüm dünyaya açık ve güçlü bir mesaj teşkil ettiğini ifade ederek "İnşallah burada ortaya koyacağımız ortak bildiri Birleşmiş Milletler başta olmak üzere tüm uluslararası platformlarda yankı bulacaktır." dedi. Cumhurbaşkanı Erdoğan, katılımcılara teşekkürlerini ileterek uluslararası aile kurumunun milletin yanı sıra tüm insanlık için hayırlara vesile olmasını temenni etti.Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Özdil'den "toplumun temel taşı aile" vurgusuForuma katılan Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Mahmut M. Özdil, gazetecilere yaptığı değerlendirmelerde, İstanbul’da düzenlenen Uluslararası Aile Forumu’na katılan temsilcilerin ortak paydasının "aile" olduğunu belirterek, "güçlü ailenin güçlü bir toplumu beraberinde getirdiğini" vurguladı.Uluslararası Aile Forumunun, "aile kavramının savunulmasının eski moda ve köhnemiş bir yaklaşım değil, uluslararası toplumda karşılığı olan bir değer olduğunu göstermesi açısından" büyük fayda sağladığına inandığını belirten Özdil, bu konuda birçok ülkenin aynı şeyi savunduğunu söyledi.Özdil, şunları kaydetti:"Bazen öyle zannediyoruz ki biz bu konuda yalnızız. Hayır, bakın burada dünyanın dört bir tarafından yetkililer var. Dünyanın dört bir tarafından ülkelerin temsilcileri var ve hepsinin odak noktası aile. Çünkü aslında çok da karmaşık bir şey değil. Toplumun temel taşı aile. Aile güçlü olduğunda toplum güçlü oluyor. Ona saldıranlar da o toplum güçlü olmasın diye saldırıyorlar.""70 bini aşkın aileyle dünyanın kaderini örüyoruz"Türkiye Maarif Vakfının 55 ülkede 70 bini aşkın öğrencisiyle faaliyetlerini sürdürdüğünü kaydeden Özdil, " Aslında 70 bini aşkın aileyle birlikte dünyanın kaderini örüyoruz, örmeye hazırlanıyoruz." ifadelerini kullandı.Özdil, eğitim süreçlerinde ailenin rolüne dikkati çekerek, "Türkiye Maarif Vakfının eğitim sistemi açısından ailenin katılımı, ailenin çocukla ilgilenmesi, Türkiye Maarif Vakfındaki eğitim sürecinin ailenin de dahil olduğu bir süreç olarak tasarlanması çok önemli." dedi.Bu yılın ve önümüzdeki 10 yılın Cumhurbaşkanımız tarafından Türkiye'de aile yılı ve aile 10 yılı olarak ilan edilmesine değinen Özdil, "Türk aile yapısının, Türk toplumunun sağlam bir yapı taşı olması meselesini yurt dışındaki okullarımızda da bir örneklik teşkil edecek şekilde merkeze yerleştirme gayreti içerisindeyiz. Bu yılın aile yılı olması bizim bu doğrultudaki faaliyetlerimize de yeni bir ivme ve güç veriyor. Dolayısıyla büyük bir fırsat olarak görüyoruz." değerlendirmesinde bulundu.Aile kavramının evrensel yönleri ve kültüre özgü yönlerine ilişkin de Özdil, "Tolstoy'un 'bütün mutlu aileler birbirine benzer, her mutsuz ailenin hikayesi birbirinden farklıdır' diye meşhur bir lafı var. Sevgi, şefkat, birbirine sahip çıkma, dayanışma vb. bunlar hangi kültürde olursa olsun kıymet veren, toplumu bir arada tutan ve aile yapısının da sağlıklı olduğunu gösteren şeyler. Dünyanın her yerinde sahiden bu ilkeler etrafında şekillenmiş mutlu aileler olduğunu söyleyebilirim." ifadelerini kullandı.Özdil, kültürel farklılıklar ve aile yapılarındaki çeşitlilikten ziyade, insana uygun olmayan bazı koşulların dayatılmasının hem bireyin ruhunu hem de aile yapısını olumsuz etkilediğini ifade etti."Eğitim süreçlerinde ailelerin de etkin olması önceliğimiz"Türkiye Maarif Vakfı tarafından yayımlanan Aile Bültenini uzun zamandır çıkardıklarını belirten Özdil, "Okullarımızda eğitim süreçlerinde ailelerin de etkin olması bizim önceliğimiz." dedi.Ailelerin Türkiye Maarif Vakfına çocuklarını emanet ettiğini, bunun da kendilerine büyük bir sorumluluk yüklediğini kaydeden Özdil, "Biz Türkiye Maarif Vakfı olarak bu çocuklarla ilgili ne yaptığımızın hesabını her şeyden önce ailelere vermemiz gerekiyor. Bu bülten biraz o işe yarıyor ilk etapta." ifadelerini kullandı.Özdil, eğitim sürecinin sağlıklı ilerleyebilmesi için ailenin de bu sürece bilinçli ve aktif bir şekilde katılımının önemli olduğunu vurgulayarak her ay belirli bir konuyu merkeze alan aile bültenleri hazırladıklarını söyledi.Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Özdil, Aile Bülteni ile "ailelerin çocuklarıyla daha derin ve sağlıklı bir ilişki kurabildiğini ve eğitim sürecinin bir parçası haline gelmesinin sağlandığını" vurguladı.Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) eğitim sisteminde köklü bir dönüşüm başlatmak amacıyla hayata geçirdiği "Maarif Modeli Ebeveyn Okulu" programına da değinen Özdil, Türkiye Maarif Vakfının MEB’den güçlü destek aldığını vurguladı.Özdil, bakanlık tarafından belirlenen politikaların uluslararası alanda yaygınlaştırılması yönünde çalışmalar yürüttüklerini de ifade etti....
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 21-24 Mayıs 2025 tarihleri arasında Kayseri’de düzenlenen 17. Uluslararası Robot Yarışması’na, Türkiye Maarif Vakfı’na bağlı okullardan 10 farklı ülkeden 75 proje başvurusu yapıldı. Bu projelerden 20’si finale kalarak Türkiye’de yarışma hakkı kazandı.Afganistan, Arnavutluk, Azerbaycan, Bosna Hersek, Fildişi Sahili, Kırgızistan ve Kosova’dan toplam 36 öğrenci ve öğretmenin katılımıyla gerçekleşen yarışmada, Uluslararası Arnavutluk Maarif Okulları Shkoder Lisesi’nden “Simphony” isimli proje takımı, “Jüri Özel Ödülü”ne layık görüldü. Ödül, Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin tarafından takdim edildi.Maarif Vakfı Tanıtımı ve Kültürel EtkinliklerYarışma süresince Millî Eğitim Bakanlığı tarafından etkinlik alanında Türkiye Maarif Vakfına tahsis edilen tanıtım masasında, Vakfın uluslararası eğitim faaliyetleri ve vizyonu katılımcılara tanıtıldı.Yarışma sonrasında Türkiye’ye gelen Maarif Okulları takımları için İstanbul’da iki günlük kültürel program düzenlendi. Tarihi yarımada gezisi ve Boğaz turu ile öğrenciler, İstanbul’un tarihi ve kültürel mirası hakkında bilgilendirildi.Maarif Vakfı Merkezinde Anlamlı BuluşmaTürkiye Maarif Vakfı merkezini ziyaret eden öğrenciler, Vakıf Başkanvekili Prof. Dr. Ahmet Emre Bilgili ve Yönetim Kurulu Üyesi Dr. Halime Kökce tarafından kabul edildi. Öğrencilerin yarışmaya katılımından ve elde ettikleri başarılardan duyduğu memnuniyeti dile getiren Prof. Dr. Bilgili, “Yarışmalara katılan, derece alan, yetenekli ve çalışkan öğrencilerimizi Maarif Eğitim Modeli içerisinde ‘Marifetli Öğrenciler’ olarak isimlendiriyoruz. Sizler bizim Marifetli öğrencilerimizsiniz,” diyerek öğrenci ve öğretmenleri tebrik etti.Ziyaret sonunda öğrencilere çeşitli hediyeler takdim edildi ve heyet ülkelerine uğurlandı.ÜlkeProje SayısıTakım SayısıKatılımcı Sayısı (Öğrenci + Danışman)Afganistan456Arnavutluk245Azerbaycan367Bosna Hersek434Fildişi Sahili123Kırgızistan368Kosova123Toplam182836...
“Maarif Söyleşileri” programı kapsamında gazeteci, yazar ve aktivist Kenizé Mourad, Türkye Maarif Vakfı Genel Merkezinde konuk edildi. Programa Vakıf Başkanı Mahmut M. Özdil, Mütevelli Heyeti, Yönetim Kurulu Üyeleri ve Vakıf çalışanları katıldı. Mourad, Toprağımızın Kokusu adlı kitabı çerçevesinde Filistin meselesine dair tanıklıklarını, medya üzerindeki baskıları, bireysel ve toplumsal direnişi detaylı biçimde aktardı.Fransa’da uzun yıllar gazetecilik yapan Mourad, kitabını yazma gerekçesini “ahlaki bir zorunluluk” olarak tanımladı. Yayın sonrası medyada görünmez hale geldiğini belirten yazar, “Kitabım yayımlandıktan sonra Fransa’da medyada görünmez hale geldim. Ancak bu riski almalıydım, çünkü Filistinlilerin ne yaşadığını ve ne söylediğini kimse dinlemiyordu.” dedi. Avrupa’da Filistin meselesine dair görünmez bir sansür olduğunu savunan Mourad, “Artık açıkça söyleyebilirim ki ABD ve Avrupa’da herhangi bir ahlaki değer kalmamıştır.” ifadelerini kullanarak, Batı’nın insan hakları ve ifade özgürlüğü gibi temel ilkeleri Filistin söz konusu olduğunda askıya aldığını vurguladı.Kaleme aldığı yazıların yayımlanmadığını, Filistin hakkında konuşanların işlerini kaybetme riskiyle karşılaştığını belirten Mourad, bu durumun münferit değil, sistematik bir medya baskısının sonucu olduğunu söyledi. “Bu kitabı yazmak benim için yalnızca bir mesleki üretim değil, ahlaki bir sorumluluktu. Filistin’de yaşananlar anlaşılmıyordu. Özellikle Filistinlilerin ne söylediklerini kimse duymuyordu, kimse aktarmıyordu. Gördüklerim karşısında susmam mümkün değildi.” ifadeleriyle bu konuya olan duyarlılığını dile getirdi."Çelikten Zırhlarla Yaşayan Anneler" ve Görülmeyen Ayrımcılıkİsrail askerleri tarafından öldürülen bir çocuğun annesiyle yaptığı röportajı anlatan Mourad, annenin kendisine “İki oğlum daha var, gözümü kırpmadan onları da şehit veririm.” dediğini aktardı. Bu sözleri ilk başta anlayamadığını söyleyen Mourad, “Anladım ki; bu kadın yüce bir dava uğruna çelik bir zırh geliştirmişti, yoksa acı onu paramparça ederdi.” diyerek Filistinli annelerin içsel dayanma biçimlerini paylaştı. “Bu, bireysel bir dramın ötesinde, kolektif bir direniş biçimidir.” sözleriyle de bu duruşun toplumsal bir niteliği olduğunu ifade etti.Mourad, konuşmasında Filistinlilerin maruz kaldığı sistematik ayrımcılığa da geniş yer verdi. Yeni ev yapmalarına izin verilmeyen, inşaat izinleri reddedilen ve kaçak yapılan evleri düzenli olarak yıkılan Filistinli ailelerin çaresizliğine dikkat çekti. İsrail vatandaşı olan Filistinlilere yapılan zulmü ise “hukuki bahanelerle sürdürülen kurumsal ayrımcılık” olarak nitelendirdi.Ayrıca İsrail’deki eğitim sistemine dair çarpıcı tespitlerde bulunan Mourad, Holokost kurbanlarının isimlerinin çocuklara verilerek onların kimlikleriyle özdeşleştirildiğini ve bu çocukların haftalık anma törenleriyle büyütüldüğünü belirtti. Mourad, bu sistemin empati yerine militarist bir bilinç inşa ettiğini ve “Masum insanların cesetleri başında dans eden askerler, bu zihinsel deformasyonun ürünüdür.” sözleriyle bu yapıdaki tehlikeyi özetledi.“Cezasızlık Kültürü Medeniyetin Sonudur”Kenizé Mourad, konuşmasının sonunda yalnızca İsrail’i değil, uluslararası kamuoyunu da eleştirdi. Avrupa Birliği’nin, ABD’nin ve Arap dünyasının iki yıl boyunca sessiz kaldığını, ekonomik yaptırım ya da diplomatik baskı gibi etkili adımlar atmadığını söyledi. Geç gelen tepkilerin samimiyetini sorgulayan Mourad, “Rüzgar dönmeye başlayınca ses çıkarmaya başladılar ama biz onların iki yıl boyunca sustuklarını unutmayacağız.” dedi.Konuşmasını güçlü bir hukuk ve adalet çağrısıyla sonlandıran Mourad, “Adalet talebi intikam için değil, insanlık onuru içindir. Suçların cezasız kalması yalnızca Filistin’i değil, insanlığın geleceğini tehdit eder. Cezasızlık kültürü medeniyetin sonudur.” diyerek uluslararası toplumun sorumluluk üstlenmesi gerektiğini vurguladı.Söyleşi, soru cevap bölümünün ardından hediye takdimi ve fotoğraf çekimi ile sona erdi....
Senegal'de Dakar, Saint-Louis ve Thies kentlerinde yer alan 4 kampüste anaokulundan liseye kadar farklı kademelerde binin üzerinde öğrenciye eğitim veren Senegal Maarif Okulları, imzalanan protokollerle artık üniversite öğrencilerine de Türkçe öğretiyor.Türkiye Maarif Vakfı Senegal Ülke Temsilcisi Enes Yörük, AA muhabirine, üniversite düzeyinde Türkçe öğretimi konusunda açıklamalarda bulundu.Yörük, 4 kampüste eğitim dilinin Fransızca olduğunu ve Senegal Milli Eğitim Bakanlığı müfredatının takip edildiğini belirtti.Türkçe, İngilizce, İspanyolca ve Arapça dersleriyle de çok dilli bir eğitim modeli benimsediklerini kaydeden Yörük, gelecek dönemde özellikle Türkçe öğretimi başta olmak üzere uluslararası projeleri güçlendirmek istediklerini vurguladı.Yörük, şunları kaydetti:"Anaokulundan lise kademesine kadar yabancı öğrencilere Türkçe öğretimi konusunda uzman 8 Türk okutmanımızla eğitim hizmeti sunmaktayız. Üniversite düzeyinde ise üniversitelerle imzaladığımız protokoller çerçevesinde Türkiye Araştırmaları Merkezleri kuruyor ve çalışmalarımızı bu merkezler üzerinden sürdürüyoruz. Bu kapsamda, Amadou Mahtar Mbow Üniversitesi'nde 220, Iba Der Thiam Üniversitesi'nde ise 245 öğrencimiz, aldıkları Türkçe eğitimlerinin ardından düzenlenen dil sınavlarına katılarak önemli başarılar elde etmiştir."Senegal'deki çeşitli eğitim kurumları, kültürel kuruluşlar ve yerel yönetimlerle işbirlikleri geliştirdiklerini, kültür temelli projeler hayata geçirdiklerini belirten Yörük, "Yıl boyunca düzenlediğimiz Türkçe şenlikleri, kültür günleri, dil sınavları ve söyleşiler aracılığıyla öğrencilerimizin hem akademik hem de kültürel gelişimlerine katkıda bulunuyoruz." ifadesini kullandı....
Bu çerezler, web sitemizin çalışması için gereklidir ve sistemlerimizde kapatılamaz. Bunlar genellikle tarafınızca yapılan ve hizmet talebi anlamına gelen eylemlere yanıt olarak yerleştirilir, örneğin gizlilik tercihlerinizi ayarlamak, oturum açmak ya da formları doldurmak. Tarayıcınızı bu çerezleri engelleyecek ya da bu çerezlerle ilgili olarak size uyarıda bulunacak şekilde ayarlayabilirsiniz, ancak bu durumda sitenizin bazı kısımları çalışmayabilir. Bu çerezler sizi kişisel olarak tanımlayabilecek herhangi bir bilgi saklamamaktadır.
Web sitesi deneyiminizi iyileştirmek amacıyla analitik çerezler kullanılır. Analitik çerezler, web sitesini nasıl kullandığınızı (örn; hangi sayfaları ziyaret ettiğiniz, ziyaret süresi vb.) anlamamızı sağlar. Böylelikle sunduğumuz içerikleri geliştirebilir ya da web sitesi tasarımını değiştirebiliriz.
