Ağustos 21, 2025
Uluslararası Maarif Dergisi'nin 20. Sayısı Yayımlandı
“Maarif Dergisi’nin 20. sayısında, eğitim ekosisteminde aileyi yeniden düşünmeye davet ediyor; bu sayımızla alan yazına katkı sunmayı ve uygulamaya dair yeni kapılar aralamayı arzuluyoruz.”
Bütün mutlu aileler farklı coğrafyalarda, farklı sistemlerde, farklı on yıllarda gerçekleştirilmiş yüzlerce bilimsel çalışma, aynı sonuca işaret ediyor: Çocuğun okul başarısını en çok belirleyen unsur, ailesi. Evin içindeki iklim, ailenin sosyo-kültürel sermayesi, eğitime dair tutumu; okul binalarının fiziki şartlarından, müfredat tasarımından, öğretim metodlarından, eğitim teknolojilerinden çok daha büyük bir etkiye sahip. Eğitimi sadece bilgi aktarma süreci olarak gören her yaklaşım, ailenin sessizce inşa ettiği zemini gözden kaçırır. Dolayısıyla, çocuklarımıza nasıl daha iyi bir eğitim verebileceğimizi düşünürken, aileyi düşünmeyi de ihmal etmememiz gerekiyor. Ailenin temel işlevinin, sunduğu aidiyet ve emniyet hissi olduğunu; kendisini güvende hissetmeyen insanın, korkunç bir yalnızlık içinde, her türlü istismara açık olacağını; insanın içerisinde özgürce yeşerebileceği aile ortamının, yalnızca katı kurallarla, donmuş davranış kalıplarının taklidiyle mümkün olmayacağını unutmamalıyız. Dünyaya ve birbirimize karşı taşıdığımız sorumluluğun bilinciyle hareket edebildiğimiz ölçüde; insan onurunu gözeten, mahremiyeti koruyan, estetik duyarlılığı ve temel ihtiyaçları ihmal etmeyen bir yaşam alanı kurabiliriz. Çocuk, ailesinde kendini güvende hissedebileceği, saygı görebileceği ve anlam kurabileceği bir alan bulabildiğinde; okul, o aidiyetin üzerine bir dünya inşa edebilir. Uluslararası Eğitim Dergisi’nin bu sayısında, aileyi eğitimin aslî zemini olarak ele alıyoruz. Kuramsal tartışmalarla birlikte saha uygulamalarına, tarihsel arka planla birlikte çağdaş sorunlara da yer veren bu dosya, Anna Karenina’nın ünlü açılış cümlesindeki “bütün mutlu aileleri” birbirine benzeten o cevheri aramak için bir davet niteliği taşıyor.
