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Agosto 04, 2026 Éxito de los estudiantes de las Escuelas Maarif de Malí en el Examen Nacional de Bachillerato

Según los resultados del Examen Nacional de Bachillerato (BAC) de 2026 en Malí, dos alumnos de las escuelas de la Fundación Maarif de Türkiye en Malí se situaron entre los estudiantes con mejores resultados a nivel nacional.En el examen, en el que participaron 146.206 candidatos de todo el país, Mahamadou Bamba, alumno del Campus de Sokorodji, obtuvo el tercer puesto a nivel nacional en la rama de ciencias con una calificación de 17,28 sobre 20. Por su parte, Sékou Oumar Koné, alumno del Campus Sébénikoro Mártir Fethi Sekin, alcanzó el quinto puesto a nivel nacional en la rama de ciencias económicas y sociales con una calificación de 17,14.Los alumnos de las escuelas de la Fundación Maarif de Türkiye en Malí se preparan para el examen de bachillerato mediante programas de orientación y seguimiento académico desarrollados a lo largo de todo el año. Se elabora un plan de estudio individual para cada alumno, mientras que los profesores orientadores realizan un seguimiento cercano de su progreso académico. La carga lectiva y los programas de estudio se determinan de acuerdo con los objetivos de cada estudiante, y los profesores ofrecen apoyo en las materias en las que se detectan necesidades a partir de evaluaciones periódicas. Asimismo, los departamentos académicos analizan el rendimiento de los alumnos y contribuyen al intercambio de buenas prácticas entre los distintos campus.El objetivo de la evaluación no es clasificar, sino orientarLos exámenes de práctica realizados a lo largo del año permiten identificar los temas en los que los alumnos presentan carencias. A partir de los resultados de estos exámenes se elaboran programas de estudio individuales y se organizan clases adicionales de apoyo y sesiones de trabajo en grupos reducidos en las áreas que lo requieren. Mediante los exámenes de práctica integrales realizados en mayo se vuelve a evaluar el nivel de preparación de los alumnos. Los datos obtenidos son analizados por los profesores y los responsables educativos, y se adoptan medidas de mejora en las áreas que se consideran necesarias.En las escuelas, donde también se realizan prácticas de laboratorio en las asignaturas de ciencias, los alumnos se preparan para el examen mediante concursos de conocimientos, trabajos en grupo y diversas actividades académicas....

Agosto 02, 2026 La universidad privada más antigua de Albania se convierte en una marca global

Doce programas de grado impartidos en tres facultades de University of New York Tirana, institución adscrita a Fundación Maarif de Türkiye, han sido incluidos en la Guía 2026 de Programas de Educación Superior y Cupos de ÖSYM. Ubicada en Tirana, capital de Albania, y con una enseñanza impartida íntegramente en inglés, la universidad permite a los estudiantes de Türkiye cursar estudios superiores en un entorno académico internacional.Fundada en 2002 como la primera universidad privada de Albania, University of New York Tirana (UNYT) se incorporó a Fundación Maarif de Türkiye en 2018 y se convirtió en la primera institución de educación superior de la Fundación. La universidad imparte formación a través de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y la Facultad de Administración de Empresas y Economía. Gracias al crecimiento de su estructura académica y a sus colaboraciones internacionales, se encuentra entre las principales instituciones de educación superior de Albania.Doce programas de grado para estudiantes de TürkiyeLos doce programas de grado impartidos en UNYT se han puesto a disposición de los estudiantes de Türkiye en el marco de la Guía 2026 de Programas de Educación Superior y Cupos de ÖSYM.La guía incluye los programas de Ingeniería de Software, Ciencias de la Computación, Arquitectura de Interiores y Diseño Gráfico de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura; Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Derecho y Psicología de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; y Administración de Empresas, Economía y Finanzas, Banca y Finanzas Aplicadas, Negocios Electrónicos y Comercio Electrónico y Sistemas de Información de Gestión de la Facultad de Administración de Empresas y Economía.Estos programas ofrecen a los estudiantes de Türkiye que realizarán sus elecciones universitarias la oportunidad de recibir una formación impartida íntegramente en inglés en Tirana y estudiar en un entorno universitario multicultural, integrado por estudiantes y académicos de diferentes países.El número de estudiantes se ha más que triplicado en ocho añosUNYT, uno de los principales representantes en Albania del enfoque educativo integral de Fundación Maarif de Türkiye, que abarca desde la educación preescolar hasta la educación superior, continúa ampliando su capacidad académica y su número de estudiantes.Actualmente, la universidad imparte un total de 28 programas de grado, máster y doctorado en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y la Facultad de Administración de Empresas y Economía.El número de estudiantes de UNYT, que era de aproximadamente 400 cuando la universidad se incorporó a Fundación Maarif de Türkiye en 2018, se ha más que triplicado en ocho años y ha alcanzado los 1.447. Tras graduar a aproximadamente 350 estudiantes en su último periodo de graduación, la universidad continúa también ampliando su dimensión internacional al reunir a alumnos procedentes de diferentes países.Existe una estructura que favorece la continuidad educativa entre UNYT y las instituciones de Fundación Maarif de Türkiye en Albania, que ofrecen enseñanza desde la educación preescolar hasta el nivel de secundaria. De este modo, los estudiantes graduados de los centros Maarif pueden continuar sus estudios superiores dentro del mismo enfoque educativo y en un entorno universitario internacional.Doble titulación y oportunidades de educación internacionalA través de su programa de doble titulación con Empire State University, en Estados Unidos, UNYT ofrece a sus estudiantes la posibilidad de obtener títulos de ambas universidades.La universidad cuenta con una estructura académica compatible con el Proceso de Bolonia e imparte enseñanza de acuerdo con los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior. Esta estructura facilita que los estudiantes accedan a programas de posgrado, oportunidades de movilidad académica y posibilidades profesionales en diferentes países.Las alianzas académicas desarrolladas con universidades internacionales, los programas de intercambio de estudiantes y las actividades de movilidad académica también contribuyen al carácter multicultural de UNYT. Por medio de estas iniciativas, la universidad reúne a estudiantes y académicos de diferentes países en un mismo entorno académico.UNYT considera la investigación uno de los componentes fundamentales de la educación superior y desarrolla estudios científicos en diferentes ámbitos a través del Instituto de Estudios Europeos y Balcánicos y de los centros de investigación que operan en su seno. La universidad lleva a cabo investigaciones académicas centradas especialmente en los Balcanes, así como en los ámbitos de la política, la sociedad, la economía, el derecho y las relaciones internacionales.UNYT publica la revista académica revisada por pares International Journal of Balkan Studies y continúa desarrollando libros y otras publicaciones académicas bajo el sello de UNYT Press.El 98 % de los graduados de UNYT participa en la vida laboralDesde su fundación, UNYT ha formado a graduados que trabajan como diplomáticos, académicos, directivos universitarios, empleados públicos y profesionales en diferentes ámbitos del mundo empresarial. La universidad también realiza un seguimiento periódico del desarrollo profesional de sus egresados.Según los estudios de seguimiento de graduados de UNYT, el 98 % de sus antiguos alumnos participa en la vida laboral. Los graduados desarrollan sus carreras en diferentes ámbitos, especialmente en instituciones públicas, organizaciones internacionales, empresas multinacionales y compañías del sector privado.Las conexiones académicas de la universidad, su red de antiguos alumnos y su enfoque educativo basado en la práctica contribuyen a preparar a los estudiantes para la vida profesional. Además de las clases, los proyectos, los trabajos en equipo y las actividades académicas permiten a los estudiantes complementar sus conocimientos teóricos con competencias prácticas.Una trayectoria profesional desde UNYT hasta DeloitteLa trayectoria educativa y profesional de Deizi Imami, graduada de UNYT, constituye uno de los ejemplos más destacados de la continuidad educativa ofrecida por la universidad. Imami comenzó sus estudios en el Liceo Internacional Maarif de Albania y completó sus estudios de grado y máster en UNYT. Actualmente trabaja como especialista en Tecnologías de la Información en Deloitte, una de las principales empresas internacionales de servicios profesionales.Imami afirmó que los ocho años de formación que pasó en instituciones Maarif le proporcionaron no solo conocimientos académicos y técnicos, sino también disciplina, confianza en sí misma y competencias de gestión del tiempo, comunicación y trabajo en equipo. Asimismo, señaló que el apoyo recibido de sus profesores y académicos desempeñó un papel importante en su desarrollo profesional.“Maarif no solo me proporcionó conocimientos técnicos. También me enseñó a trabajar de manera disciplinada, gestionar correctamente el tiempo, actuar de forma planificada y tomar decisiones acertadas bajo presión. Gracias a los proyectos, las tareas y los trabajos en equipo que realizamos fuera del aula, tuvimos la oportunidad de prepararnos para la vida profesional real. Las bases de muchas de las competencias que utilizo hoy en mi carrera se establecieron durante aquellos años”, declaró Imami.Imami subrayó que su trayectoria educativa no consistió únicamente en adquirir conocimientos académicos y señaló que este proceso le ayudó a conocerse mejor, continuar desarrollándose y prepararse para el futuro.“La trayectoria educativa de ocho años que viví en Maarif constituye la base de los conocimientos, las competencias técnicas, la confianza en mí misma y los valores que poseo actualmente. Creo que esta trayectoria también refleja la visión de UNYT, ‘Educating Tomorrow’s Leaders’”, afirmó.Con su sólido personal académico, sus actividades de investigación, sus colaboraciones internacionales y los logros de sus graduados en diferentes sectores, UNYT continúa contribuyendo a la educación superior en Albania de acuerdo con la visión educativa de Fundación Maarif de Türkiye....

Julio 25, 2026 Los graduados de Maarif se reúnen en Samsun

Estudiantes internacionales graduados de los colegios de Fundación Maarif de Türkiye que continúan sus estudios superiores en Türkiye se reunieron en el Campamento Juvenil 19 de Mayo de Samsun, bajo la organización del Ministerio de Juventud y Deportes.El programa del campamento, dirigido a graduados de los Colegios Maarif que cursan estudios de grado y posgrado en diferentes universidades de Türkiye, se organizó en dos periodos distintos. Un total de 143 graduados de Maarif procedentes de 14 países participaron en el programa: 73 alumnas asistieron entre el 14 y el 18 de julio, mientras que 70 alumnos participaron entre el 20 y el 25 de julio.A lo largo del campamento, los estudiantes participaron en actividades de natación, diversas actividades marítimas y deportivas, juegos de lógica y talleres de danzas tradicionales. De este modo, los participantes tuvieron la oportunidad de descansar, conocer a otros graduados de Maarif procedentes de diferentes países y establecer nuevas amistades.Además de las actividades deportivas y sociales, se organizaron sesiones formativas e informativas con el objetivo de ayudar a los estudiantes a prepararse para el futuro. En el marco del programa, Selim Cerrah, miembro del Patronato de Fundación Maarif de Türkiye, y representantes de los departamentos de Asuntos Estudiantiles y de Graduados, Actividades Sociales y Culturales, y Recursos Humanos se reunieron con los estudiantes y realizaron diversas presentaciones.Durante las sesiones se abordaron la vida académica de los estudiantes en Türkiye, sus procesos de desarrollo personal y profesional, sus planes de carrera, la continuidad de su comunicación con Fundación Maarif de Türkiye y las colaboraciones internacionales que podrían desarrollar después de graduarse. En las sesiones interactivas, los estudiantes plantearon preguntas a los ponentes sobre los temas de su interés e intercambiaron opiniones con ellos.El campamento, cuyo objetivo era reforzar la solidaridad y la cooperación entre los graduados de Maarif que estudian en distintas ciudades de Türkiye, permitió a los estudiantes compartir sus experiencias relacionadas con la vida universitaria e intercambiar información sobre los problemas a los que se enfrentan. Asimismo, el programa contribuyó al fortalecimiento de la red internacional de graduados de Maarif....

Julio 14, 2026 Fundación Maarif de Türkiye conmemoró a los mártires en el décimo aniversario del 15 de Julio

Los directivos y empleados de Fundación Maarif de Türkiye visitaron el Museo de la Memoria del 15 de Julio con motivo del décimo aniversario del Día de la Democracia y la Unidad Nacional del 15 de Julio. En el programa participaron, además del presidente de Fundación Maarif de Türkiye, Mahmut M. Özdil, miembros del Patronato, del Consejo de Administración y del Consejo de Supervisión, así como directores de departamento y personal de la Fundación.El programa comenzó con la recitación del Sagrado Corán, tras la cual se elevaron plegarias por los ciudadanos que perdieron la vida como mártires mientras defendían la patria y la voluntad nacional durante el intento de golpe de Estado del 15 de Julio. Los sacrificios realizados por los veteranos también fueron recordados con gratitud y reconocimiento.El presidente Özdil destaca la memoria nacional y la responsabilidadDurante su intervención en el programa, el presidente de Fundación Maarif de Türkiye, Mahmut M. Özdil, afirmó que el 15 de Julio constituye uno de los puntos de inflexión más importantes de la historia reciente de Türkiye. Al destacar el significado de la visita, Özdil declaró:«Como Fundación Maarif de Türkiye, nos encontramos junto a personas muy valiosas en uno de los lugares más significativos en los que podríamos estar con motivo del aniversario del 15 de Julio».Özdil llamó la atención sobre el papel decisivo que desempeñó la firme postura de la nación en el fracaso del intento de golpe de Estado y señaló:«El intento de golpe de Estado no tuvo éxito gracias a que nuestro pueblo dejó absolutamente claro que no lo aceptaría. Este proceso también trajo consigo la necesidad de que Fundación Maarif de Türkiye asumiera una responsabilidad diferente e importante».Al referirse a la importancia de las actividades educativas de Fundación Maarif de Türkiye para el fortalecimiento de la memoria nacional, Özdil añadió:«En nuestro décimo año, nuestros hermanos y hermanas que han optado por continuar sus estudios universitarios en Türkiye, junto con nuestros alumnos que estudian en las escuelas asumidas por Fundación Maarif de Türkiye —niños que comprenden el significado de la memoria nacional, la voluntad nacional y la defensa de su país— completaron 253 lecturas íntegras del Sagrado Corán por las almas de nuestros 253 mártires. La oración de clausura de estas lecturas será realizada por uno de nuestros graduados de Fundación Maarif de Türkiye».Examinados documentos relacionados con la noche del 15 de JulioTras el programa conmemorativo, la delegación de la Fundación recorrió las áreas de exposición del museo. Los participantes examinaron documentos, fotografías, vídeos y otros materiales en las secciones que relatan cronológicamente los acontecimientos ocurridos durante la noche del 15 de Julio. También recibieron información sobre los sucesos y lugares que se convirtieron en símbolos de la resistencia.Durante la visita también se examinaron las obras y los objetos que mantienen viva la memoria de los mártires. A través de exposiciones digitales y presentaciones visuales, se explicó detalladamente a los participantes el desarrollo del intento de golpe de Estado y la resistencia mostrada por la nación.El programa concluyó tras la visita al museo y la toma de una fotografía conmemorativa....

Julio 11, 2026 FINALIZÓ EL CAMPAMENTO MAARIF DE DESARROLLO PROFESIONAL

Finalizó el Campamento Maarif de Desarrollo Profesional, organizado por Fundación Maarif de Türkiye con el objetivo de reunir al personal educativo que trabaja en distintas regiones del mundo. En el programa, celebrado durante dos semanas en el distrito de Kızılcahamam, en Ankara, participaron directores de escuelas, personal contable y profesores de turco que trabajan en las instituciones educativas de Fundación Maarif de Türkiye presentes en 66 países. El campamento tuvo como objetivo apoyar el desarrollo profesional, fortalecer la cooperación institucional y extender una concepción común de la calidad en los procesos educativos.Durante la primera semana del programa, que reunió a personal de más de 600 instituciones educativas distribuidas en seis continentes, se organizaron sesiones dirigidas a administradores escolares y personal contable. La segunda semana estuvo dedicada a los profesores de turco que trabajan en distintos países.En las sesiones se abordaron numerosos temas, entre ellos la gestión educativa, los procesos de supervisión y orientación, la alfabetización financiera y la enseñanza de idiomas. Los participantes tuvieron la oportunidad de compartir sus experiencias y elaborar propuestas conjuntas para solucionar los problemas a los que se enfrentan.Durante la segunda semana, dedicada a los profesores de turco, destacaron los trabajos orientados a mejorar la calidad de la enseñanza de este idioma. En el programa participaron 165 personas procedentes de 37 países y se trataron cuestiones como la relación entre la cultura y la lengua, el papel de la enseñanza del turco en el desarrollo de las habilidades de pensamiento, los métodos educativos que permiten a los alumnos relacionar el turco con la vida cotidiana y la elaboración de materiales adaptados a las características de cada país.En las sesiones tituladas «Profesores que inspiran» y «Reflejos en el espejo de la cultura», docentes que trabajan en distintos países compartieron sus experiencias sobre el terreno con sus compañeros y analizaron ejemplos de buenas prácticas y propuestas de solución a los problemas encontrados.Özdil: La calidad será el eje de la segunda décadaDurante su intervención en la ceremonia de clausura, Mahmut M. Özdil, presidente de Fundación Maarif de Türkiye, afirmó que, durante su primera década, Fundación Maarif de Türkiye se había centrado en fortalecer su presencia institucional en distintos países del mundo, mientras que en la nueva etapa la prioridad sería profundizar en la calidad de la educación.Özdil destacó la importancia de que las Escuelas Maarif establezcan relaciones sólidas en los países donde desarrollan sus actividades y subrayó la necesidad de seguir mejorando la calidad de los contenidos educativos y aumentando el impacto de las actividades formativas. El presidente Özdil realizó las siguientes declaraciones:«Durante los primeros diez años luchamos por consolidar nuestra presencia, institucionalizarnos y generar confianza. En la segunda década, debemos situar en el centro de nuestros esfuerzos la calidad, el contenido de la educación, la profundidad de nuestras actividades y el impacto que generamos. Aunque hoy el acceso al conocimiento es más fácil, la misión de la escuela y del profesor no consiste únicamente en transmitir información. También consiste en desarrollar el carácter, la voluntad y la conciencia del alumno y en fortalecer la cultura de la convivencia».Özdil también se refirió al papel que desempeñan los profesores de turco en la visión educativa internacional de Fundación Maarif de Türkiye. Al señalar que el turco no es únicamente un medio de comunicación, destacó la responsabilidad de los profesores en la transmisión cultural.«Nuestros profesores de turco no son únicamente transmisores de un plan de estudios o responsables de aplicar un programa dentro del aula. El turco es uno de nuestros bienes más importantes, ya que transmite nuestra memoria común, nuestra experiencia, nuestra cultura y nuestra forma de pensar. Por este motivo, es fundamental que nuestros profesores conozcan la lengua, la cultura y la forma de pensar de las sociedades en las que trabajan, y que, al fomentar el aprecio por el turco, también lo enriquezcan mediante nuevos encuentros y experiencias».A lo largo del Campamento Maarif de Desarrollo Profesional se abordaron temas como la cultura de la calidad en los procesos educativos, las actividades de los talleres y clubes Maarif, la planificación de eventos internacionales, el desarrollo de la personalidad de los alumnos y los enfoques innovadores en la enseñanza de idiomas.Los talleres de música, azulejería y cerámica, organizados en el marco del programa social y cultural, también fortalecieron la interacción de los participantes con sus compañeros procedentes de distintos países. Las charlas tituladas «Cuaderno de viaje por el Turquestán Oriental», a cargo del periodista Taha Kılınç, y «El deseo de escribir», impartida por el profesor Mustafa Kurt, figuraron entre las actividades más destacadas del programa....

Julio 02, 2026 Doble éxito de los estudiantes Maarif en WAMAS 2026

Los estudiantes de la Escuela Internacional Maarif de Rumanía sumaron un nuevo logro a sus éxitos internacionales. Con los premios obtenidos en WAMAS 2026 – Concurso Mundial de Aritmética Mental, celebrado en Estambul, continuaron su serie de éxitos en el ámbito de la aritmética mental.Los estudiantes de la Escuela Internacional Maarif de Rumanía, que anteriormente habían obtenido importantes reconocimientos en AMAKids World Cup, organizado en Francia; Brain Master World Cup, celebrado en Dubái; y WAMAS Ajman, organizado en la ciudad de Ajmán, en los Emiratos Árabes Unidos, esta vez hicieron sentir orgullosa a Fundación Maarif de Türkiye con su desempeño en WAMAS 2026.En el concurso, en el que participaron cientos de estudiantes de diferentes países del mundo, los estudiantes de la Escuela Internacional Maarif de Rumanía demostraron una vez más sus competencias en aritmética mental y completaron la organización con importantes logros. En la competición, Natalia-Cristina Baba obtuvo el primer lugar en la categoría Start I – Group C1 y ganó la medalla de oro. Por su parte, Lavinia-Teodora Baba obtuvo el título de “Champion” en la categoría Start II – Group B.En las competiciones de aritmética mental, se espera que los estudiantes completen correctamente y con rapidez un gran número de operaciones en un tiempo limitado. En este sentido, los resultados obtenidos en WAMAS 2026 constituyeron un indicador importante del trabajo constante, la concentración, la rapidez de cálculo y el proceso de preparación llevado a cabo bajo la orientación de los docentes.Las Escuelas Maarif, presentes en 66 países de todo el mundo, continúan desarrollando actividades orientadas no solo a apoyar el desarrollo académico de sus estudiantes, sino también a fortalecer sus habilidades de pensamiento analítico y resolución de problemas, así como su desarrollo social y cultural....