La Fondation Maarif de Türkiye place le principe de « partenariat égal » au cœur de sa stratégie en Afrique. Active dans 27 pays du continent, la Fondation poursuit ses activités avec une vision d’avenir commun et de « bien commun ».Dans le cadre de sa visite au Sénégal, le président de la Fondation Maarif de Türkiye, Mahmut M. Özdil, a examiné sur place les activités éducatives menées dans le pays et visité les écoles Maarif aux côtés de l’ambassadrice de Türkiye à Dakar, Nur Sağman. Accompagné de l’ambassadrice, Özdil a également rencontré le ministre sénégalais de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, et présenté la transformation stratégique du regard de la Türkiye sur le continent africain.Rejetant les approches traditionnelles envers l’Afrique fondées sur « l’aide » ou le « romantisme », Özdil a souligné que la relation établie par la Türkiye avec le continent repose sur un bénéfice mutuel. Insistant sur leur volonté d’approfondir les activités éducatives en Afrique sur la base d’un « partenariat égal », il a déclaré : « Si l’avenir du monde se trouve en Afrique, nous souhaitons servir ces terres dotées d’une population jeune et d’un grand potentiel, et apprendre également d’elles. »Özdil a également précisé que l’objectif principal de la Fondation n’est pas seulement de former des individus promis à des carrières brillantes, mais aussi « d’éduquer des générations en harmonie avec leur propre culture, leur pays et leur tissu social ».Présente dans 64 pays et comptant près de 75 000 élèves, la Fondation est devenue l’un des plus grands réseaux scolaires internationaux au monde en termes de présence géographique et de nombre d’élèves. Il a souligné que l’Afrique, où la Fondation opère 175 écoles dans 27 pays, occupe une position spéciale et centrale dans sa stratégie.« Il ne s’agit pas d’une relation fondée sur l’idée : ‘Nous savons beaucoup de choses et venons vous transmettre notre expérience.’ Au contraire, il s’agit d’un partenariat égal. Nous avons également beaucoup à apprendre de l’Afrique. Nous considérons l’Afrique non pas avec romantisme ou pitié, mais en étant conscients de ses richesses. Sachant que ces richesses joueront un rôle essentiel pour nous tous et pour le monde entier, nous concevons nos activités afin de contribuer à ce que les peuples africains occupent la place qu’ils méritent. Ainsi, l’Afrique occupe une place centrale dans la planification stratégique et la vision à long terme de la Fondation Maarif de Türkiye », a-t-il affirmé.Objectif : créer des Centres d’Études turques dans les universités africainesÖzdil a également souligné la nécessité de renforcer la coopération académique entre la Türkiye et l’Afrique, annonçant leur objectif de créer des Centres d’Études turques en collaboration avec des universités africaines....
Dans le cadre de la coopération entre la Fondation Maarif de Türkiye et la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Istanbul Medeniyet, un don de matériels a été réalisé en faveur de la classe d’application du programme d’enseignement préscolaire. Les matériels pédagogiques développés par la Fondation Maarif de Türkiye pour soutenir le Curriculum IM, mis en œuvre dans plus de dix pays, ont commencé à être utilisés à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Istanbul Medeniyet. Ce soutien matériel, visant à améliorer la qualité de la formation initiale des enseignants, a été officialisé lors d’un programme organisé sur le campus nord de Göztepe de l’IMU. Ont participé au programme : la Professeure Dr Zarife Seçer, membre du Conseil d’administration de la Fondation Maarif de Türkiye et cheffe de département ; le Professeur Dr Yaşar Bülbül, vice-recteur de l’Université Istanbul Medeniyet ; le Professeur Dr Eyüp Sevimli, doyen de la Faculté des sciences de l’éducation ; les vice-doyens, la Professeure associée Dr Hatice Fakioğlu Bağcı et le Dr Mutlu Aksoy ; ainsi que des membres du corps académique. Les contributions des matériels fournis par Caka Toys, Umay Ahşap, Nar Çocuk et Timaş Çocuk à la formation académique ont été soulignées, et des plaques de remerciement ont été remises aux représentants des institutions partenaires. Lors de la partie du programme tenue dans la classe d’application, une présentation a été faite par Şule Toyran, directrice du Département des pratiques éducatives et pédagogiques de la Fondation Maarif de Türkiye. La présentation a mis en avant le rôle des matériels spécialement conçus pour le « Curriculum International Maarif (IM) » dans le développement de l’enfant et leur impact sur les processus éducatifs. La délégation participante a examiné les matériels exposés dans la salle d’atelier. Grâce à ce soutien matériel, les étudiants du programme d’enseignement préscolaire ont eu l’occasion de découvrir de près le Programme préscolaire des Écoles Internationales Maarif. Ce processus leur a permis d’acquérir non seulement une perspective éducative nationale, mais aussi internationale, ainsi que des connaissances sur les contenus et approches mis en œuvre dans différents pays. Ce soutien vise à permettre aux futurs enseignants préscolaires de consolider leurs connaissances théoriques par la pratique et d’expérimenter les standards éducatifs internationaux offerts par le Curriculum IM....
L’objectif de Mohamud Ali Suri, élève de 10e année au campus garçons KM4 des Écoles internationales Maarif de Somalie, de devenir diplomate a attiré l’attention de l’Ambassade à Mogadiscio. Lors d’une intervention en classe, l’élève a exprimé son souhait de représenter son pays sur la scène internationale, et son ambition a été saluée par l’Ambassadeur de Türkiye à Mogadiscio, Alper Aktaş. Dans le cadre du 60e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la Türkiye et la Somalie, un programme d’iftar a été organisé à l’Ambassade. L’événement a également réuni le ministre somalien des Affaires étrangères et de la Coopération internationale, Abdisalam Abdi Ali, ainsi que sa délégation. À l’occasion de cet anniversaire spécial, l’Ambassade a invité Mohamud Ali Suri à l’iftar, lui offrant ainsi l’opportunité de rencontrer le ministre somalien des Affaires étrangères et de la Coopération internationale. Cette invitation constitue un indicateur concret du renforcement futur de l’amitié entre la Türkiye et la Somalie à travers les nouvelles générations....
Les écoles Maarif en Serbie ont organisé un événement important dans le cadre de leurs activités continues de responsabilité sociale. La Fondation Maarif de Türkiye, qui dispense un enseignement à un total de 594 élèves dans ses 11 écoles à travers le pays, poursuit ses actions visant à sensibiliser la société. La maternelle Maarif Baby Palace a organisé une campagne de don de sang et de cellules souches afin de soutenir les patients atteints de leucémie. Lancée sous le slogan « Donnez la vie », la campagne a été réalisée en coopération avec l’Association de lutte contre la leucémie aiguë et l’Institut serbe de transfusion sanguine. Lors de cet événement, auquel ont participé des parents, des enseignants et des membres du personnel, les donateurs ont apporté de l’espoir aux patients atteints de leucémie, tandis que l’importance vitale du don de sang et de cellules souches a été une nouvelle fois soulignée au sein de la société. Présente dans 64 pays et touchant plus de 75 000 élèves, la Fondation Maarif de Türkiye vise, à travers des projets similaires de responsabilité sociale, à renforcer la culture de solidarité et d’entraide tant chez les élèves que dans la société....
Les écoles Maarif du Kosovo ont accueilli le programme de présentation de TEKNOFEST 2026, le plus grand festival mondial de l’aviation, de l’espace et de la technologie. Le programme de présentation de TEKNOFEST 2026, organisé par la Fondation de l’Équipe technologique de Türkiye (Fondation T3), s’est tenu sur le campus de Prizren des Écoles internationales Maarif du Kosovo. De nombreux élèves et invités provenant de différentes écoles de la région ont participé à l’événement. L’objectif principal du programme a été annoncé comme étant d’inspirer les jeunes esprits kosovars et de les encourager à participer à ces grandes compétitions technologiques à l’échelle mondiale. Au cours du séminaire, les participants ont reçu des informations sur les catégories de concours, les processus de candidature et le calendrier de l’événement.Les représentants de la Fondation T3 présents lors de l’événement ont manifesté un vif intérêt pour les futurs candidats ingénieurs. La Fondation Maarif de Türkiye, l’un des principaux acteurs ayant contribué à faire de TEKNOFEST une marque internationale, constitue une passerelle technologique vers le monde pour les étudiants....
Les élèves de l’École Maarif des États-Unis ont participé à la compétition Science Olympiad organisée dans l’État du New Jersey. Accueilli par le Union County College, l’événement a été une source de fierté pour la Fondation grâce à la performance remarquable des élèves.Lors de la compétition organisée dans le New Jersey, les élèves de l’École Maarif ont suivi un programme intensif tout au long de la journée. En participant à de nombreuses épreuves allant des examens écrits aux expériences pratiques, les élèves ont eu l’occasion de mettre en œuvre leurs connaissances et compétences à travers le travail d’équipe. La compétition a offert une plateforme précieuse permettant aux élèves de transformer leur curiosité scientifique en pratique concrète. À l’issue de la compétition, une avancée réjouissante a été enregistrée au nom de l’École Maarif : l’une des équipes participantes s’est qualifiée pour la compétition au niveau de l’État grâce à ses résultats remarquables lors des épreuves régionales. Ce succès constitue une preuve tangible de l’importance accordée par l’école à l’enseignement STEM et des compétences des élèves dans ce domaine.Qu’est-ce que Science Olympiad ?Science Olympiad est une compétition académique nationale basée sur le travail d’équipe, réunissant des élèves du collège et du lycée à travers les États-Unis, et combinant connaissances scientifiques et applications pratiques. Les élèves concourent dans de nombreuses disciplines telles que l’entomologie, la microbiologie, la balistique aérienne et les sciences planétaires, à travers des examens écrits, des expériences pratiques, des défis de conception en ingénierie et des activités basées sur des projets. Le processus débute par des tournois régionaux et se poursuit avec des compétitions au niveau de l’État et des finales nationales pour les équipes les plus performantes. Science Olympiad vise à renforcer l’intérêt des élèves pour les domaines STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques) en développant leurs compétences en pensée critique, résolution de problèmes, application scientifique et travail d’équipe....
Le président de la Fondation Maarif de Türkiye, Mahmut M. Özdil, a été l’invité de l’émission « Bir Kahve Bin Havadis » diffusée sur TRT Avaz, au cours de laquelle il a partagé ses évaluations sur la vision éducative de la Fondation, les valeurs qu’elle adopte et les activités qu’elle mène sur six continents. Des représentants de la Fondation Maarif de Türkiye en Azerbaïdjan, en Bosnie-Herzégovine et en Irak ont également participé à l’émission et fourni des informations sur leurs travaux sur le terrain.Lors de l’émission, l’accent a été mis sur l’envergure internationale de la Fondation Maarif de Türkiye, en soulignant qu’elle opère aujourd’hui dans 64 pays sur six continents. Déclarant que la Fondation a réalisé une ouverture importante dans le domaine de l’éducation internationale grâce à dix années d’expérience, Özdil a indiqué que l’objectif de sa création était de partager avec le monde l’expérience profondément enracinée de la Türkiye en matière d’éducation. Soulignant que la Fondation Maarif de Türkiye est l’une des cinq organisations éducatives internationales disposant du réseau éducatif le plus étendu au monde, Özdil a déclaré :« La Fondation Maarif de Türkiye a été créée pour offrir des services d’enseignement formel et non formel à l’étranger, dans le cadre de l’héritage et des valeurs communes de l’humanité. La Türkiye dispose véritablement d’un riche patrimoine dans le domaine de l’éducation. »Özdil a précisé que l’approche éducative de la Fondation Maarif de Türkiye ne se limite pas à la réussite académique, ajoutant que le concept de “maarif” renvoie à une approche globale englobant la culture, la sagesse et le processus de connaissance de soi, en plus du savoir. Il a souligné que la Fondation agit sur la base de l’égalité et de l’apprentissage mutuel dans les pays où elle est présente.Les Républiques turciques ont une importance historique pour nousL’émission a mis particulièrement en avant les activités menées dans l’espace géographique des Républiques turciques. Indiquant que cette région revêt une importance historique et stratégique pour la Fondation Maarif de Türkiye, Özdil a cité l’exemple des travaux réalisés au Kirghizistan. Attirant l’attention sur le modèle d’éducation multilingue appliqué dans ce pays, il a expliqué que les élèves sont formés de manière à maîtriser efficacement à la fois leurs langues maternelles et les langues internationales, en déclarant :« Nos élèves diplômés de nos écoles au Kirghizistan sortent avec un très bon niveau de turc, de kirghize, de russe et d’anglais. C’est d’ailleurs l’un de nos objectifs. »Özdil a également évoqué le processus de reprise des écoles affiliées au FETÖ à la fin de l’année 2024, soulignant que la qualité de l’enseignement a été améliorée grâce à des travaux de réhabilitation menés en peu de temps. Il a précisé que cette expérience au Kirghizistan constitue une référence importante pour les autres Républiques turciques et que les travaux se poursuivent pour ouvrir de nouveaux établissements éducatifs au Kazakhstan et en Ouzbékistan.Abordant également les activités en Azerbaïdjan, Özdil a indiqué qu’il existe un fort intérêt pour les écoles de la Fondation Maarif de Türkiye, notamment à Bakou, ainsi qu’à Gandja et au Nakhitchevan. Il a souligné que la demande pour la langue turque est élevée et que l’enseignement linguistique est mené parallèlement à des activités académiques, culturelles et artistiques.Les écoles Maarif, une marque internationaleÖzdil a déclaré que les activités se poursuivent également dans les Balkans, en Europe, en Afrique et sur le continent américain, précisant que la Fondation Maarif de Türkiye trouve un écho dans le domaine de l’éducation non seulement dans les pays en développement, mais aussi dans les pays développés. Il a souligné que la Fondation apporte des contributions importantes à l’accès à l’éducation et à l’égalité des chances dans différentes régions du monde.Rappelant que la Fondation Maarif de Türkiye constitue un élément important de la diplomatie éducative de la Türkiye, Özdil a indiqué que la Fondation représente la Türkiye dans chaque pays où elle est présente. Il a exprimé cette responsabilité en ces termes :« En tant que Fondation Maarif de Türkiye, nous faisons partie de la diplomatie éducative. Par conséquent, dans chaque pays où nous sommes présents, nous représentons également notre pays. Lorsqu’ils nous regardent, ils voient la Türkiye. »L’émission s’est conclue en soulignant que les activités éducatives menées par la Fondation Maarif de Türkiye sur six continents contribuent fortement à la vision éducative internationale de la Türkiye....
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