Inauguration officielle du nouveau bâtiment du Centre éducatif de Vienne
Inauguration officielle du nouveau bâtiment du Centre éducatif de Vienne

Inauguration officielle du nouveau bâtiment du Centre éducatif de Vienne

Le nouveau bâtiment du Centre éducatif de Vienne, qui opère sous l’égide de la Représentation en Autriche de la Fondation Maarif de Türkiye, a été inauguré lors d’une cérémonie à laquelle a participé le ministre des Affaires étrangères, Hakan Fidan.

L’inauguration officielle du nouveau bâtiment du Centre éducatif de Vienne, qui opère sous l’égide de la Représentation en Autriche de la Fondation Maarif de Türkiye, s’est tenue à Vienne, capitale de l’Autriche. La cérémonie a réuni le ministre des Affaires étrangères Hakan Fidan, le vice-président du groupe parlementaire du Parti AK Bahadır Yenişehirlioğlu, le vice-président du Parti AK et président chargé des relations extérieures Zafer Sırakaya, le Représentant permanent de la Türkiye auprès de l’Office des Nations unies à Vienne, l’ambassadeur Mustafa Kibaroğlu, l’ambassadeur de Türkiye à Vienne Gürsel Dönmez, le président de la Fondation Maarif de Türkiye Mahmut M. Özdil, la députée du Parlement du Land de Vienne Aslıhan Bozatemur, le président de l’Union des démocrates internationaux Kenan Aslan, ainsi que de nombreux invités.

Dans le cadre du programme d’inauguration, le ministre des Affaires étrangères Hakan Fidan, accompagné du président de la Fondation Maarif de Türkiye, Mahmut M. Özdil, a visité les salles de classe, le réfectoire, la Salle turque et la bibliothèque du nouveau bâtiment, et a reçu des informations sur les activités éducatives menées au sein du centre. Le programme comprenait également la projection d’un film présentant le Centre éducatif de Vienne de la Représentation en Autriche de la Fondation Maarif de Türkiye.

S’exprimant lors de la cérémonie, le président de la Fondation Maarif de Türkiye, Mahmut M. Özdil, a déclaré que la Fondation mène depuis 10 ans des activités éducatives sur tous les continents et dans 66 pays. Indiquant que la Fondation Maarif de Türkiye accueille plus de 75 000 élèves dans plus de 600 établissements d’enseignement, Özdil a déclaré : « Nous renforçons chaque jour davantage notre place parmi les cinq principaux réseaux internationaux d’éducation dans le monde. »

Özdil a souligné que la Fondation Maarif de Türkiye n’applique pas un modèle éducatif uniforme dans les pays où elle est présente, mais adopte une approche tenant compte des besoins du pays et de la société concernés. Il a précisé que la Fondation évite de reproduire partout dans le monde le même modèle, le même système et la même forme d’éducation, et que ses activités éducatives sont façonnées en fonction des besoins locaux.

Attirant l’attention sur l’importance particulière des activités menées en Europe, Özdil a déclaré : « Par exemple, rien qu’en Allemagne, le nombre d’enfants d’origine turque en âge scolaire est estimé à 1 million. Le besoin est très important, le bénéfice potentiel est très important ; il est donc nécessaire de travailler avec une grande attention et beaucoup de soin. »

Özdil a souligné que, par le biais des activités des centres éducatifs menées dans différents pays européens, la Fondation vise à former des générations confiantes, conscientes de leur identité, de l’endroit où elles vivent, du monde dans lequel elles se trouvent, ainsi que de leur époque.

Prenant la parole lors de l’inauguration, le ministre des Affaires étrangères Hakan Fidan a indiqué qu’il s’était rendu à Vienne à différentes périodes et qu’il y avait eu l’occasion de rencontrer de nombreuses personnes. Évoquant la reprise du nouveau bâtiment par la Fondation Maarif de Türkiye et la transformation réalisée, Fidan a déclaré : « J’en ai été réellement fier. Notre président m’a fait visiter les lieux. Une transformation remarquable a été réalisée, car je connais aussi son ancien état. Ceux qui l’ont connu auparavant savent également que passer de ces conditions modestes à ce niveau constitue véritablement un service remarquable. »

Le ministre Fidan a indiqué que la Fondation Maarif de Türkiye joue un rôle de « puissance douce » et d’« instrument culturel » dans la politique étrangère turque, ajoutant que la Fondation interagit avec la politique étrangère dans de nombreux domaines.

Rappelant que, dans les premières années suivant sa création, la Fondation Maarif de Türkiye a mené une action importante à travers la stratégie de reprise des écoles FETÖ dans des pays amis, Fidan a précisé que ces travaux se poursuivent. Fidan a déclaré : « Dans certains pays en particulier, où FETÖ s’était davantage enracinée et où les écoles devaient être reprises, nous avons finalisé des accords. Notre Fondation Maarif, avec un grand professionnalisme, met en œuvre avec compétence le cadre politique que nous avons défini à cet égard. »

Fidan a également évoqué le nombre de pays, d’écoles et d’élèves atteints par la Fondation Maarif de Türkiye, soulignant que ces chiffres sont importants et que le nombre de pays capables de réaliser cela dans le monde est assez limité.

Maarif Austria offre un soutien éducatif multidimensionnel aux élèves en Autriche

Maarif Austria, qui opère sous l’égide de la Représentation en Autriche de la Fondation Maarif de Türkiye, vise à soutenir les parcours éducatifs des enfants et des jeunes vivant en Autriche sur la base de la réussite académique, du développement linguistique et de l’épanouissement global. Grâce à des activités planifiées dans le cadre d’une approche d’éducation non formelle, les élèves bénéficient d’un environnement d’apprentissage où ils peuvent recevoir un soutien académique après l’école, poursuivre leur développement dans différents domaines et participer à des activités sociales et culturelles.

La Représentation en Autriche de la Fondation Maarif de Türkiye offre un environnement éducatif doté d’une infrastructure moderne et d’espaces polyvalents. Le bâtiment, composé au total de 28 salles de classe, dispose d’une capacité d’accueil d’environ 450 personnes. Le centre comprend également une salle de conférence de 300 places, une bibliothèque pouvant accueillir environ 30 personnes simultanément pour étudier et disposant d’une collection de 3 000 à 3 500 ouvrages, un espace café/cantine, un réfectoire d’une capacité de 120 à 150 personnes, une salle de prière, des salles de réunion, des salles de musique et divers espaces d’ateliers.

Maarif Austria mène des programmes de soutien académique destinés aux élèves des niveaux primaire, collège et lycée. Les programmes de soutien aux cours et aux devoirs visent à permettre aux élèves de consolider les matières étudiées à l’école et de renforcer leur développement académique. Des soutiens individualisés, planifiés selon les besoins des élèves, contribuent à combler les lacunes académiques et à rendre les processus d’apprentissage plus efficaces.

L’institution propose également des services de conseil éducatif aux élèves et aux parents. Dans ce cadre, des informations sont fournies sur le système éducatif autrichien, tandis qu’un accompagnement individuel est offert sur des sujets tels que le choix de l’école, l’orientation académique et la planification du parcours éducatif. Les activités fondées sur la pratique linguistique visent à développer les compétences linguistiques des élèves et à renforcer leur communication sociale.

Outre les activités de soutien académique, Maarif Austria organise également divers programmes éducatifs dans les domaines de la musique, des arts de la scène, de la culture et des arts. Des formations instrumentales destinées à différents groupes d’âge, des activités de chorale, de théâtre et de danses folkloriques, ainsi que des ateliers pour enfants axés sur l’art, la science et l’expérimentation y sont proposés. En complément des cours artistiques, l’institution soutient le développement multidimensionnel des élèves en organisant des visites culturelles de villes et de musées.

Conformément à son approche éducative inclusive et qualifiée, Maarif Austria vise à soutenir la participation active des élèves au système éducatif et à leur offrir un environnement d’apprentissage leur permettant de développer leur potentiel au plus haut niveau.